1033678
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по русскому языку на тему : Буквы и звуки Э,Е, Ё. Звукобуквенный анализ слов.

Урок по русскому языку на тему : Буквы и звуки Э,Е, Ё. Звукобуквенный анализ слов.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.











Урок по русскому языку в 3 классе

Тема урока: Лексическая тема: Дети на природе

Грамматическая тема: Буквы и звуки Э,Е, Ё. Звукобуквенный анализ слов.

Цель урока:учащиеся демонстрируют знания в распознавании слов, в которых буквы и звуки не совпадают. Составляют предложения на тему « Дети на природе».

Задачи урока: -знать, что некоторые буквы могут обозначать как один, так и два звука;способствовать развитию мотивации к изучению русского языка; – создание условий для развития творческих способностей учащихся через групповую форму работы; Оборудование:флипчаты, стикеры, маркеры, рисунки, календарики, сотовые телефоны Ход урока:

Этап урока.

Время.

Цель задания.

Задание.

Формативное оценивание.

Деятельность учителя.

Деятельность учащихся

I.Организационно-мотивационный момент.




Фонетическая пятиминутка.

Цель: создание коллаборативной среды.






Деление на группы





Психологический настрой на урок.

Придумано кем-то просто и мудро,
При встрече здороваться: "Доброе утро!"
Доброе утро! - Солнцу и птицам.
Доброе утро! - Улыбчивым лицам.
И каждый становится
добрым, доверчивым.
И доброе утро продлится до вечера.

Встали, поздоровались, а теперь сначала сядут дети, чьи имена начинаются на гласные, затем чьи имена начинаются на согласные буквы.



Делит на группы по иллюстрациям ( изображение лошадей) .












Встали, поздоровались, а теперь сначала сядут дети, чьи имена начинаются на гласные, затем чьи имена начинаются на согласные буквы.







Учащиеся

соответственно по номерам делятся на три группы.

Повторяют правила работы в группе.

Распределяют роли.

Заучивают стихотворение.


































II. Актуализация знаний.

Работа по картинкам

Цель: учащиеся учатся определять тему урока.

Рассмотрите рисунки. Дайте им названия.

С каждой группы по очереди ученик озвучивает название.

III. Этап целеполагания.

Отгадать загадки.

Цель: умеют определять цель урока, учатся целеполаганию.

Блеет козлик:

«Ме» да «ме»,

Знает только

«Эм» и... («е»)

«Эвкалипт» и «Экскаватор»,

«Эра», «Эдик» и «Экватор».

Это разные слова,

Буква первая — одна.

Все слова сейчас прочтите,

Букву первую скажите. (Буква «э»)

 

Еж под елкой задремал,

Кто-то зверя обокрал:

Вместо «Ёжика» лишь «жик»

Возле деревца лежит.

Там, где клены у леска,

Стала «Ёлка» просто «лка».

Ну же? Кто из вас узнал,

Что за букву ёж проспал? (Буква «ё»)

 


- О чем сегодня мы с вами будем говорить?

Загадки на буквы Э,Е, Ё

- Про природу и детей.

IV.Исследовательский этап.

Составление презентации.

Цель: учащиеся, опираясь на ранее изученные знания приходят к определенному выводу о значении букв е, ё, э


Презентация .

1 группа Буква Э

2 группа Буква Е

3 группа Буква Ё Делают вывод: буквы Е,Ё могут обозначать как один, так и два звука.

V. Этап практического применения.

Физминутка

Цель: создание коллаборативной среды.

Задания

Цель: учащиеся учатся сравнивать, делать выводы.

1.Сравните сочетания букв в левой и правой колонках. Есть ли специальные буквы для обозначения таких сочетаний? Если есть, напишите эти буквы.         [ой] — ...    [йо] — ..        
 [эй] — ...    [йэ] — ...        

Цель: учащиеся умеют определять количество букв, звуков.

2. Определите и запишите количество букв и звуков в словах:

Ел, ад, знает, пьёт, репа, пенал.


- Как живешь?

Как ходишь?

- Как бежишь?

- Как даешь?

- Как берешь?

- Как спишь?

- Как моргаешь? - Как танцуешь?

- Как сидишь?




Ученики показывают движениями

- Вот так!



















Выбирают задания и выполняют его. 

Проверка задания. Взаимооценка. Поменялись группами и объяснили как выполнили задания

VI. Рефлексия.

Итог урока подводится с опорой на ключевые слова: 
Цель: учащиеся умеют рефлексировать.

Я узнал … 
Я понял….. 
Мне интересно … 
Я хочу узнать ….

Оценивание по оценочным бланкам.

Д/зНаписать 6 слов на Е, Ю, Э



































































\





















































Общая информация

Номер материала: ДВ-136596

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.