1030032
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок по русскому языку на тему "Часть речи. Глагол. Личные окончания глагола. -Тся/-ться в глаголах" (5 класс)

Урок по русскому языку на тему "Часть речи. Глагол. Личные окончания глагола. -Тся/-ться в глаголах" (5 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

6 урок, 1 четверть, 5 класс

Тема: Части речи. Глагол. Личные окончания глагола. -Тся/ - ться в глаголах.

Цель урока: повторение знаний о глаголе, полученных в начальных классах.

Задачи:

- повторить известные признаки глагола; вспомнить, какую роль в предложении может выполнять глагол,

-повторить правописание глаголов на -тся и –ться,

- воспитывать любовь к русскому языку; бережное отношение к природе, чувство коллективизма;
- развивать внимание, память, мышление, речь учащихся.

Тип урока: повторение изученного.

Ход урока:

І. Организационный момент

1.Контроль за готовностью класса к уроку. 
2.Формирование атмосферы, благотворно влияющей на ход урока. 


ІІ. Актуализация знаний

Работа по вопросам:

-Какие части речи вы знаете? (составляем кластер у доски и в тетрадях).

-Какая часть речи отвечает на вопросы Кто? Что?

-Какая часть речи обозначает признак предмета и отвечает на вопросы Какой? Чей? Каков?

-Какая часть речи указывает на предмет, не называя его?

-Какие служебные части речи служат для связи слов, предложений?

-Какая часть речи обозначает действие предмета и отвечает на вопросы Что делать? Что сделать?

-Какие грамматические признаки имеет глагол как часть речи?

-Чем отличаются личные окончания глаголов I и II спряжения?

-В каких глаголах пишутся -тся и ться?


ІІІ. Работа по теме урока

Упражнение 71 (с. 21)

Мир художественного слова.

Спиши, подчеркни глаголы. С какой целью автор использует столько глаголов?

Дождик крапал, моросил,

Припускал, стучал, косил,

Ливнем, лил, стеной стоял,

Барабанил, травы мял.

(О. Григорьев)

Упражнение 72 (с. 21)

Спиши. Подчеркни глагол, укажи в скобках вопрос, на который отвечает глагол.

Однажды Петрик сидел (что делал?) на холмике. Он любил в одиночестве играть на своей скрипке. Вокруг стояла тишина. Слепой мальчик положил скрипку, улёгся на траве и задремал. Вдруг послышались лёгкие шаги. Они вывели его из дремоты. Когда Петрик поднял голову, шаги остановились. Перед ним стояла девочка. Она спросила: "Кто это играл на скрипке?"

(По В. Г. Короленко)

Упражнение 73 (с. 21)

Спиши, обозначая окончания глаголов. Укажи лицо, число, время, спряжение глаголов.

Едешь на коне, отдыхает под деревом, шагаешь по дороге, пишет письмо, смотрю телевизор, работает в огороде, лежат на столе, поднимет краном.

Ребята, давайте вспомним правописание окончаний глаголов I и II спряжения.

I спряжение

II спряжение

ед. ч.

мн. ч

ед. ч.

мн. ч

1-е л. -у, -ю

2-е л. - ешь

3-е л. - ет

-ем

-ете

-ут, -ют

-у, -ю

-ишь

-ит

-им

-ите

-ат, -ят



Упражнение 74 (с. 22)

Выпиши глаголы. Укажи их спряжение, обозначь окончания.

1. В синем небе звёзды блещ...т, в синем море волны хлещ...т. 2. Заунывный ветер гон...т стаю туч на край небес, ель надломленная стон...т, глухо шепч...т тёмный лес. 3. В темнице там царевна туж...т, а бурый волк ей верно служ...т.

Упражнение 75 (с. 22)

Спиши, вставь пропущенные -ться или -тся. Поставь вопросы к неопределённой форме глагола и форме 3-го лица единственного или множественного числа. Объясни правописание -ться и -тся в глаголах.

1. Развева... на ветру, раздава... в тишине, удивля... всему, суши... на солнце, прята... в лесу, боро... за чистоту, гна... за волком.

2. Дом строи..., крики раздаю..., стихи посвящаю..., камыш шепчет..., человек торопи... .

Упражнение 76 (с. 22)

Спиши, раскрывая скобки. Вспомни правило правописания частицы не с глаголами.

1. Словами поля (не) засеешь. Словами поля (не) вспашешь. 2. (Не) посмотришь - (не) увидишь, (не) расспросишь - (не) найдёшь. 3. Старая дружба в огне (не) горит и в воде (не) тонет. 4. Друга за деньги (не) купишь. 5 . Не тот друг, кто на пиру гуляет, а тот кто в несчастье помогает. 6 . Пословица ввек (не) сломится.

IV. Домашнее задание. Упражнение 77, с. 22.

V. Подведение итогов урока.

Что мы повторили сегодня на уроке?

Рефлексия. http://gulenkina.ucoz.ru/_tbkp/mordashki.jpg



Выставление оценок.



Общая информация

Номер материала: ДВ-045999

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Логистика»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.