1286113
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по русскому языку на тему "Число имён существительных" ( 2 класс)

Урок по русскому языку на тему "Число имён существительных" ( 2 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

2 класс

Русский язык



Тема

Число имён существительных

Цели деятельности учителя

Развитие умения определять число имён существительных (единственное, множественное); создать условия для изменения числа, формы имён существительных

Тип урока

Урок усвоения новых знаний

Планируемые образовательные результаты

(предметные УУД)

Овладевают первоначальными представлениями о нормах русского языка (орфоэпических, лексических, грамматических, орфографических, пунктуационных) и правилах речевого этикета

Личностные результаты (УУД)

Проявляют познавательный интерес к изучению нового

УУД

(метапредметные)


Регулятивные: планируют, контролируют и оценивают учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, определяют наиболее эффективные способы достижения результата.

Познавательные:

общеучебные - осознанно и произвольно строят речевые высказывания в устной форме;

логические – осуществляют сравнение, анализ, систез, обобщение, классификацию по родовидовым признакам; устанавливают аналогии и причинно – следственные связи; строят рассуждения; соотносят с известными понятиями.

Коммуникативные: используют в общении правила вежливости

Методы и формы обучения

Частично- поисковый, индивидуальная, фронтальная-

Образовательные ресурсы

Схема «Число имён существительных»

Основные понятия и термины

Единственное и множественное число имён существительных. Изменение имени существительного по числам













Ход урока



Этапы урока

Формы, методы, методические приёмы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Приёмы контроля

Осуществляемые действия

Формируемые умения

1

2

3

4

5

6

Мотивирование к учебной деятельности. (Организационный момент)

Фронтальная.

Словесный.

Слово учителя.

Встали все у парт красиво,

Поздоровались учтиво,

Тихо сели, спинки прямо,

Все легонечко вздохнём,

Урок русского начнём.

На вас надеюсь, как всегда!

Мы хороший, дружный класс,

Всё получится у нас!


Приветствуют учителя. Организуют своё рабочее место.

Проявляют эмоциональную отзывчивость на слова учителя


Чистописание

Индивидуальная.

Практический. Письмо.

- Чтобы узнать над написанием какой буквы будем работать, зачеркните в карточке буквы, обозначающие гласные звуки, парные согласные звуки, непарные глухие звуки. Какая буква осталась? Какой звук обозначает? Охарактеризуйте этот звук. ( Л)

- Написание каких соединений вызывает затруднение? (ол, ал, ле)

-1. 2, 3, 4, 5

Начинаем мы писать.

Сели прямо, спины ровно.

А тетрадь чуть-чуть наклонно.

Буквы будут хороши,

Их напишем от души.


Выполняют письмо по образцу

Вырабатывают каллиграфический почерк

Письмо.

Словарная работа

Фронтальная. Словесный. Практический. Письмо.

- Для написания каких слов с непроверяемой безударной гласной могут пригодиться отработанные соединения?

(фамилия, февраль, метель, тарелка, молоток, земляника, лягушка, алфавит, жёлтый, лопата.)

Записывают и запоминают правописания слов.

Усваивают написание непроверяемых слов

Письмо.

Актуализация знаний

Фронтальная. Словесный.

Беседа.

-Какую часть речи изучаем? Что обозначает? На какие вопросы отвечает? Что знаем об имени существительном?

Отвечают на вопросы учителя, вспоминают изученный материал

Повторяют и запоминают изученный материал

Беседа по вопросам

Постановка учебной задачи

Фронтальная. Словесный. Чтение, беседа.

- Всё знаем об имени существительном? Хотим узнать что-то новое? Помогите сформулировать тему урока. Прочтите слова, записанные на доске. Они помогут вам сформулировать тему урока.

-Какую цель поставим перед собой?

Читают слова:

гриб стулья

стол парты

лента деревья

книга карандаши

Формулируют тему урока. Предлагают цель урока.

Принимают учебную задачу сформулированную самими и отредактированную учителем.


Усвоение новых знаний и способов действий

Фронтальная, индивидуальная. Словесный, проблемный, практический. Чтение, беседа, письмо.

- Посмотрите на слова, написанные на доске. Можем ли мы превратиться в волшебников и изменить единственное число на множественное и наоборот? Что при этом изменилось в словах? Какая их часть? Какой вывод можно сделать?

Запишем слова в два столбика.

Читают слова, отвечают на вопросы, формулируют вывод, записывают слова в два столбика изменяя число существительных, выделяют окончания.

Определяют число имён существительных, изменяют имена существительные по числам, определяют окончания имён существительных.

Беседа по вопросам, письмо.

Физкультминутка

Коллективная. Практический.

Чтобы отдохнули ножки,

Мы пройдёмся по дорожке.

Но дорожка не простая,

Нас от парт не отпускает.

Голову тяну к плечу,

Шею я размять хочу.

В стороны разок-другой

Покачаю головой.

Пальцы ставим мы к плечам,

Руки будем мы вращать.

Круг вперёд, другой вперёд,

А потом наоборот.

Хорошо чуть-чуть размяться.

Снова сядем заниматься.

Выполняют движения по тексту под руководством учителя.

Осуществляют профилактику утомления.

Правильное выполнение движений.

Закрепление знаний и способов действий.

Фронтальная, индивидуальная. Словесный, проблемный, практический. Чтение, беседа, письмо.


А)-Повторим сделанные нами выводы. Прочтём правило на странице 61.

Б)-Давайте наши знания применим на практике. Выполним упражнение 105.

В)-Самостоятельно допишите в каждый столбик по три существительных.

Г)- Проверим, как вы справились с работой.

Читают правило.

Объясняют написание слов, выписывают слова в единственном и множественном числе.

Записывают свои слова.

Читают записанные слова.

Извлекают необходимую информацию из правила. Осуществляют классификацию слов по самостоятельно определённым критериям. Различают число имён существительных.

Применяют правила при написании слов, объясняют орфограммы.

Беседа по вопросам, правило, письмо

Рефлексия учебной деятельности на уроке(итог)

Фронтальная.

Словесный.

Беседа.

- Тема урока?

-Какую ставили перед собой цель?

-Закончите предложения:

Урок помог мне…

Для меня было сложным…

Мне понравилось…

Я узнал, что…

Формулируют тему и цель урока, заканчивают предложение в зависимости от своего эмоционального состояния, впечатления от урока.

Повторяют и запоминают достигнутую цель урока, открыто осмысливают и оценивают свою деятельность на уроке.

Беседа по вопросам. Саморегуляция.

Домашнее задание

Фронтальная.

Словесный.

Объяснение учителя.

-Выучить правило на странице 61.

Слушают объяснения учителя. Делают соответствующие записи.

Принимают учебное задание в соответствии с уровнем своего развития.








Краткое описание документа:

Конспект урока по русскому языку на тему "Число имён существительных" составлен для 2 класса коррекционно- развивающегося обучения VII вида общеобразовательной школы.

Построение урока, выбор форм, методов, способствует развитию умения определять число имён существительных (единственное, множественное); создаёт условия для изменения числа, формы имён существительных.

Конспект данного урока соответствует требованиям ФГОС.

Общая информация

Номер материала: 264754

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.