Инфоурок Другое КонспектыУрок по русскому языку на тему : "Что такое суффикс? Как найти в слове суффикс?" (3 класс)

Урок по русскому языку на тему : "Что такое суффикс? Как найти в слове суффикс?" (3 класс)

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Русский язык.

Части слова. Суффикс.

Тема: Что такое суффикс? Как найти в слове суффикс?

Тип урока: открытие нового знания.

Цели урока:

·        Личностные – развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками; освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности; формирование уважительного отношения к чужому мнению.

·        Метапредметные – овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, в том числе групповой ; освоение начальных форм рефлексии;  овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения и классификации.

·        Предметные – познакомить с суффиксом как значимой частью слова; формировать умения выделять суффиксы в словах, образовывать с помощью суффиксов новые слова.

Оборудование: презентация к уроку « Что такое суффикс? Как найти в слове суффикс?», созданная учителем; раздаточный материал: для работы в парах и в группах, карточки с обозначениями частей слова, карточки с вариантами домашнего задания; плакат с героями сказки, резиновый мяч, воздушные шары.

 

Ход урока

 

1.     Мотивация учебной деятельности.

- Здравствуйте, ребята, меня зовут Любовь Николаевна. Сегодня я проведу у вас урок русского языка.

2. Актуализация и фиксирование индивидуальных затруднений в пробном действии.

- А пришла я к вам в гости не одна, а с персонажами сказки, любимой миллионами детей по всему земному шару.

Давайте узнаем ее.

( Звучит песенка Винни Пуха « Кто ходит в гости по утрам…»)

Дети называют сказку « Винни Пух и все-все-все»

 

- Ребята, а кто из вас помнит, что любил делать Винни Пух?

- Винни Пух любил есть мед и ходить в гости.

 

- Вот и мы сегодня вместе с Винни отправимся в гости к его друзьям. Согласны?

Но , пред тем, как пойти в гости, нам нужно собраться, подготовиться и с хорошим настроением отправиться в путь.

- Для этого откроем тетрадки и запишем сегодняшнее число и Классная работа.

- Итак, готовы отправиться в сказку? / на экране появляется табличка со словом сказка /

 

3.Локализация индивидуальных затруднений.

 

- А теперь давайте поможем нашему Винни Пуху подобрать однокоренные слова – существительные  с приставкой рас- к слову сказка.

 

На доске , после ответов учеников, учитель записывает слова : рассказ , рассказчик. (Дети записывают однокоренные слова в тетрадь.)

 

- Что общего у этих слов?

- Корень.

 

- Выделите известные вам части слова в этих  словах.

- Нулевое и окончание А.

- Назовите окончания, которые вы выделили?

- Назовите приставки. ( РАС-)

- Все ли слова вы смогли разобрать по составу?

- Нет.

- Разбор каких слов вызвал затруднение?

- Сказка и рассказчик.

- Почему?

- В этом слове есть часть слова, которую еще не изучали.

- Где в слове находится эта часть?

- После корня.

- Может, кто-нибудь уже знает, ка она называется?

- Суффикс.

 

За корнем суффикс

Обогрел местечко,

Нужную окраску

Он придаст словечку.

 

- Обозначается суффикс так: ^

 

- Ребята, кто догадался, о чем мы сегодня  будем говорить на уроке?

- О суффиксе.

-  Как вы думаете, чему мы  будем учиться на уроке?

- Будем учиться находить и выделять суффиксы в словах, образовывать с помощью суффиксов новые слова.

( Возвращаемся к слайду)

- Чтобы найти в слове суффикс, надо подобрать однокоренные слова без суффикса или с другими суффиксами . Часть слова, которая стоит после корня перед приставкой и будет суффиксом.

 

4. Работа над новым материалом.

- Для того, чтобы закрепить  новые знания о суффиксах, нам предстоит отправиться вместе с Винни Пухом в гости к его самому лучшему другу…

- Пятачку!

         - Пятачок приготовил нам задание на розовом листочке.  Это задание мы выполним в парах.

             Задание № 1. (Парная работа)

- Рассмотрите рисунки. Напишите, как ласково этих детенышей называют мамы.( На листочках рисунки с изображением животных)

КРОЛИК            СОВА              МЕДВЕДЬ

Крольчонок        совенок         медвежонок

 

В написанных словах обозначьте суффикс. (Правильность выполненного задания сверяется с экраном.)

 

(Ребята озвучивают задание, записанное на розовых листочках.)

 

Ну а так как мы в гостях, то давайте веселиться. Согласны?

 

 Физминутка. Хип хоп на песню «Винни Пух»

 

 

 

 

- А сейчас мы отправляемся в гости к следующему герою сказки .

 

                                                                        Он живет в лесу, в норе

                                                                        И известен детворе

                                                                        Тем, что дружбу уважая,

                                                                        Не жалеет гостю чая.

                                                                       Сытый гость, порой бывает,

                                                                       В дверях даже застревает.

                                                                                                                         ( Кролик)

- А вот задания кролика на зеленых листочках.

 

Задание № 2 ( Фронтальная работа)

( - Запишите образованные слова в тетрадь)

Образуйте новые слова при помощи суффиксов:  -к, -ок,-чик,-ик.

МЕД-

БЛИН-

ТОРТ-

КОНФЕТА

( Образованные слова дети записывают в тетрадь и оценивают себя сами по образцу на экране,  ставят знак « +», если задание выполнено верно.)

 

- А сейчас помогите Винни Пуху похудеть и выбраться из норы Кролика.

 

Игра с мячом.

- Уменьшите предмет с помощью суффикса.

 

ДЫМ    ДОМ      СТОЛ

ЗОНТ    ЛИСТ     КУСТ

МЯЧ     НОРА     ШНУР

 

 - Молодцы, ребята, наконец-то помогли выбраться мишке из безвыходного положения.

 

- А сейчас мы вместе отправляемся дальше, а к кому, отгадайте.

 

  Она мудра. И что скрывать,-

  Горшок сумеет подписать

  И отыскать в лесу шнурок.

 Ты назовешь ее, дружок?

                                              ( Сова)

- Свое задание Сова предлагает нам выполнить в группах.

(Ученики распределяются по группам- рядам)

 

 

 

 

 

 

Задание № 4 ( Работа в группах)

 

Выпишите слова, подходящие к следующим схемам и скорее помогите Винни Пуху найти хвост, который потерял Иа.

¬⁀□

⁀˄□

¬  ⁀ ˄□

ГОЛОДНЫЙ

ПОДСНЕЖНИК

ПОСМОТРИМ

 

- Молодцы. ( Ребята показывают свои синие листочки и дети из каждой группы отвечают, какое слово выбрали, называют , к какой части речи относится каждое слово)

 

- А сейчас нас с нетерпением ждет еще один друг Винни Пуха – это … Ослик.

Ослик нас просит разгадать ребус.

              

А

РОК ( Если в гости мы идем, то его с собой несем.)

 ПОДАРОК

 - Молодцы! Ведь хвост для Ослика был самым дорогим подарком! Помогите нашему Ослику составить при помощи карточек графическую схему к слову ПОДАРОК.

Проверка.

 

 5. Включение в систему знаний и повторений.

 

- Давайте подведем итог нашего урока.

 Мудрая Сова вместе с Винни Пухом предлагает вам сыграть в игру « Да- нет»

1.     Суффикс служит для связи слов в предложении.  (нет)

2.     Приставка служит для образования новых слов.( да)

3.      Суффикс стоит перед корнем ( нет)

4.     Бывают слова без приставок ( да)

5.      Суффикс – это часть слова ( да)

6.      Может ли слово быть без корня?( нет)

7.      Окончание служит для образования новых слов ( нет)

8.      У родственных слов одинаковый корень. ( да)

9.     Суффикс находится за корнем. ( да)

 

6. Итог урока.

 - Что такое суффикс?

 - Зачем в слове нужен суффикс?

 Суффикс - это значимая часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов.

- Каким значком обозначается суффикс?( дети показывают карточку)

7. Рефлексия

- А сейчас , дорогие ребята, наш урок подходит к концу. Откройте, пожалуйста , конверты и достаньте оттуда разноцветные шары. Давайте  выпустим в небо один шарик, соответствующий вашему настроению.

 ( Дети приклеивают шарик при помощи двухстороннего скотча  на нарисованный плакат с героями сказки)

8. Домашнее задание.

 - Мне легко и приятно было работать с вами и я тоже хочу подарить всем вам воздушные шары, в которых вы найдете сюрприз : очень занимательное и интересное домашнее задание.

 – Спасибо за урок. До свидания!

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 893 268 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 01.02.2018 1629
    • DOC 52 кбайт
    • 41 скачивание
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Репина Любовь Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Репина Любовь Николаевна
    Репина Любовь Николаевна
    • На сайте: 5 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3183
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой