Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по литературному чтению на тему: "Д. Родари "Солнце и туча""

Урок по литературному чтению на тему: "Д. Родари "Солнце и туча""


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Урок по литературному чтению


Тема. Д. Родари. «Солнце и туча».

Цели: Формировать представление о творчестве Д. Родари, умение слушать, анализировать, определять идею произведения. Развивать речь, творческое воображение, умение ориентироваться в тексте, совершенствовать навык выразительного, осознанного чтения. Воспитывать любовь к окружающей природе, чувство доброты, щедрости по отношению к окружающим.

Оборудование: Гость урока изображение солнышка, рисунок с изображением тучки, карточка с чистоговорками, со словарными словами, учебник.

Тип урока: Изучение нового материала.



Ход урока

1. Психологический настрой.

Мы друг к другу повернемся

И немного улыбнемся.

2. Мотивация. На доске висят картинки с изображением солнышка и тучки.

Отгадайте загадку.

Красный пряник в небе есть,

Никому его не съесть.

(Солнышко.)

- Верно, у нас сегодня в гостях Солнышко. Оно дарит нам свои лучики и желает нам на уроке прекрасного настроения и добрых отношений друг к другу. Какие ассоциации возникают у вас, когда вы слышите слова солнце, туча? (дети называют и записывают на доске ассоциации.)

Как вы думаете, о чем будет произведение с которым мы сегодня ознакомимся? Прогнозирование. (Ответы детей.)

3. Реализация.

А) Сегодня мы познакомимся с творчеством Д. Родари.

Д. Родари - детский писатель. Его Родина — Италия. В молодости Д. Родари работал учителем начальных классов, очень любил детей, придумывал для них веселые игры. Позже он стал журналистом и получил задание писать для детей. Благодаря переводам С.Я.Маршака он стал популярным и известным.

Б) Работа со словесной лесенкой.

При чтении произведения вам встретятся слова, значения которых надо выяснить.

На доске лесенкой написаны слова. Дети хором читают их, объясняют значение непонятных слов.

Швыряться — легкомысленно бросаться, безрассудно тратить.

Не унималась — не успокаиваться, не прекращать, не останавливаться.

Щедро — бескорыстно, не скупой.

Колесница — в старину: колесная повозка.

Транжирить — легко тратить что-либо.

В) Работа над речевым аппаратом.

Перед чтением текста давайте с вами поработаем над произношением, проговорим чистоговорки.

Ло-ло-ло - всем было весело. Ят-ят-ят — вас отблагодарят

Ась-ась-ась — туча хмурилась. Го-го-го — всех до одного.

Г) Целевая установка.

- Отчего хмурилась туча?

Д) Работа над произведением.

1) Первичное чтение текста (читает учитель).

2) Вопросы по восприятию текста

К какому жанру относится это произведение?

Что вам больше всего понравилось в этой сказке? Отчего злилась туча?

3) Повторное чтение сказки (читают учащиеся).

4) Анализ произведения.

Кому раздаривало свои лучи солнышко? Какое настроение было у тучи? Как вы понимаете выражение «грозовое настроение»? Кто, по— вашему был счастливее: солнце или туча? Почему? докажите словами из текста. Что случилось с тучей? Вам жалко ее? Какие приемы художественного изображения использовал автор? Найдите в тексте сравнение, олицетворение. Чем закончилась сказка?

4. Физминутка.

5. Работа в парах.

А) Используя слова-эпитеты, составьте диаграмму Венна.

Б) Чем были похожи солнце и туча? Впишите в общий круг. (Ответы детей: живут на небе, создают нам настроение, создают условия для жизни.)

6. Определение идеи произведения.

Чему научила вас эта сказка? Расшифруйте замечательные крылатые слова, которые выражают главную мысль сказки:

орбод; тальде; тешипес. (Спешите делать добро.)

Как вы понимаете эти слова? (Ответы детей.)

Я надеюсь, что Солнышко сегодня вам подарило не простые лучики, а лучики доброты и каждый из вас станет теперь чуточку добрее.

7. Выставление оценок.

Оцените свою работу. С каким настроением вы покидаете урок? Перед вами кружочки, нарисуйте на них свое настроение

8. Рефлексия.

А теперь давайте напишем синквейн (пятистишье).

1-вариант — про солнце, 2 вариант — про тучу.

Например:

Солнце Туча

Доброе, щедрое Злая, хмурая

Катилось, раздаривало, разбрасывало, Хмурилась, ворчала, злилась

Солнце щедро разбрасывало лучи. Туча злилась и ворчала на солнце.

Радость Грусть

Что вам больше всего понравилось на уроке?

9. Домашнее задание. Читать сказку по ролям. Нарисовать иллюстрацию к сказке.









Общая информация

Номер материала: ДВ-531536


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»