Урок по русскому языку на тему "2-е лицо глаголов настоящего и будущего времени в единственном числе"(4 класс)

                                           Русский  язык

                      Тема:  2 –е лицо глаголов настоящего  и будущего вренени в единственном числе.

                      Цель: 1) обучающая:  познакомить  учащихся  с окончаниями глаголов  2- го лица;

                                  2) развивать: логическое мышление, речь, внимание,

                                   3) воспитывать: аккуратность,

                      Оборудование урока: учебники, тетради,сборник диктантов 4 класс, «Тесты по

                       русскому   языку», карточки для индивидуальной работы, «Толковый словарь

                       русского языка», сигнальные   карточки , проектор, ноутбук, оформление доски,

                       выразительное слово учителя;

                                                             Ход  урока

1.       Орг. момент.

2.       Орфографическая минутка.

В…здушный,  с…роватый, п…сьмо, в…дро, ж…ровня, л…стопад,   об…снить , опр…вдать. прот…кать, сл…боватый, н…щета,  в…ртеть, д..карь, п…левая, р…ка, уст….реть, ств   лы.

      - Как проверить безударную  гласную  в корне слова? ( камнепад))

        3.   Минутка  чистописания .

         4.  Словарная работа.

             Раз в горах я побывал, видел там камней обвал.

              Перевал весь завалило,отгадай, что это было?    (камнепад)

             Шумит  река,сильна,грозна, большие льдины крутит,

              Как  широка! Зимой она была в три раза уже.   (ледоход)

              5. Работа над предложением.

               Наступила    х…лодная   з…ма , и  з…мля  покрыл…сь   снегом.

                 (Синтаксический   разбор предложения).

               а) фонетический разбор слова (снегом)                             1 ряд

                б)морфологический разбор слова (земля)                        2 ряд

                 в)морфемный разбор слова(холодная)                             3 ряд

                6.Объяснение нового материала.

                7.Работа по учебнику  (упр.171).

                  8.Физминутка.

                  9.Работа в тетради (упр.173)

                  10.Работа по тестам.

                  11. Выборочный  диктант.

                  12.Индивидуальная работа.

                   13.Дом.зад. упр.177

                    14.  Итог урока    -Что нового вы узнали?(………..)

                                                        Выставление оценок.