Урок по русскому языку на тему "Глагол" 4 класс

• 1 слайд

  Праздник «Глаголица»

• 2 слайд

  Победа, честь, слава, мама, солнце, мир, жизнь

• 3 слайд

  Веселый, гордая, умные, счастливые, мирное, сильный, добрая

• 4 слайд

  Учить, нарисовать, живет, улыбаются, смеялся, пели

• 5 слайд

  Интересная часть речи В русском языке живет Кто что делает расскажет

• 6 слайд

  Чертит, пишет иль поет Вышивает или пашет, Или забивает гол, Варит, жарит, моет, чистит – все расскажет нам …

• 7 слайд

  Глагол

• 8 слайд

  Жаркое нежное утро. Порт на берегу Средиземного моря. Величественные громады теплоходов с множеством труб, разноцветных флагов. Толпы пассажиров, носильщики с одеждами, продавцы бутербродов и фруктов, разносчики мороженного.

• 9 слайд

  Наступило жаркое южное утро. В порту на берегу Средиземного моря величественно замерли громады теплоходов. Дымят трубы, хлопают на ветру разноцветные флаги. Повсюду толпятся пассажиры, бегут носильщики, кричат продавцы бутербродов и фруктов, суетятся разносчики мороженного.

• 10 слайд

  Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предметов и отвечает на вопросы Что делать? Что сделать?

• 11 слайд

  Солнце входит и …

• 12 слайд

  Любишь брать, люби и …

• 13 слайд

  Как аукнется, так и …

• 14 слайд

  Человек от лени болеет, а от труда …

• 15 слайд

  Декабрь год кончает, а зиму …

• 16 слайд

  Легко друга потерять, но трудно …

• 17 слайд

  Солнце входит и … Декабрь год кончает, а зиму… Человек от лени болеет, а от труда… Легко друга потерять, но трудно… Как аукнется так и…

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

  швея – шьёт; мастер – мастерить; продавец – продаёт; операция – оперирует; телеграф – телеграфирует.

• 23 слайд

  «Осень» Осень наступила, Высохли цветы, И глядят уныло Голые кусты.

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

Краткое описание документа:

Урок по русскому языку на тему "Глагол".

Задачи: закрепить умения распознавать глаголы среди других частей речи и задавать к ним вопросы;функции глаголов, сопоставляя глагольные и безглагольные тексты.

Способствовать развитию связной речи, языковой интуиции;обогащению словаря учащихся.

Воспитывать культуру поведения при коллективном способе обучения.

Формировать УУД

Личностные: Работать над самооценкой и адекватным пониманием причин успеха неуспеха в учебной деятельности.