Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок по русскому языку на тему "Имя числительное"

Урок по русскому языку на тему "Имя числительное"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Методическая разработка урока

Тема: Имя числительное – как самостоятельная часть речи.

Группа: 1курс, группа 1 РОНИ (группа с государственным языком обучения)

Цели:

Образовательная: суммировать знания учащихся о числительных, его морфологических признаках, синтаксической роли в предложении, закрепить знания учащихся об особенностях количественных числительных.

Развивающая: развивать речь, память, кругозор.

Воспитательная: воспитание патриотизма, гражданственности

Оборудование: ИКТ, индивидуальные карточки.

Ход урока.

  1. Оргмомент

  2. Слово учителя

Слайд №1 Ответьте на вопросы:

  • Какое сегодня число?

  • Сколько в группе человек?

  • Сколько человек отсутствует?

  • Сколько градусов тепла на улице?

  • Какие слова вы использовали в ответах?

  • Как называются эти слова?

Верно, это числа. В русском языке их называют именами числительными. Сан есім - имя числительное.

В тетрадях записываем число. Итак, определим тему урока – Имя числительное.

Слайд № 2. Работа в группах с текстом.

  • Колледж культуры имени Акана серэ был основан в 1955 году. В колледже обучается 370 студентов, всего групп на 4 специальностях - 24. В колледже преподают 69 преподавателей. Колледж располагает 1 актовым залом, 2 компьютерными кабинетами. В колледже работает 7 кружков. Здание колледжа состоит из 5 этажей, на 1 этаже находится библиотека, на 2,3 и 5 учебные кабинеты, на 4 этаже расположено общежитие. В 2011 году колледж отметил юбилей- 55 лет. Жизнь в колледже интересная и веселая.


Задания к тексту:

Прочитайте текст, найдите в тексте слова, которые обозначают цифры. На какие вопросы они отвечают?

Слайд №3

Читает ученик.

  • В 1955 – в тысяча девятьсот пятьдесят пятом

  • 370 – триста семьдесят

  • 4- четырех

  • 24 – двадцать четыре

  • 69- шестьдесят девять

  • 1- одним

  • 2 – двумя

  • 1-один

  • 2 – два

  • 3 – три

  • 4 – четыре

  • 5 - пяти

  • 7- семь

  • 2011 – две тысячи одиннадцатый год

  • 55- пятьдесят пять


Итак, давайте дадим определение имени числительному:

Имя числительное – это часть речи, которая обозначает количество предметов, число, а также порядок предметов при счете, и отвечает на вопросы сколько? который?

Например:

Слайд №5

На столе лежит 4 книги.

В 1991 году 16 декабря Казахстан принял Независимость. Нынешний год знаменательный – Казахстан отмечает 25 лет Независимости.

Слайд №6 (Примеры учащиеся приводят самостоятельно)

Имя числительное делится на разряды:

Количественные Порядковые

Один, два, три, четыре Первый,второй, четвертый,

Двадцать , пятьдесят тринадцатый, сороковой, сотый.


Слайд№7

Количественные числительные


количество предметов вопрос - сколько?

Например: Двадцать пять лучших учащихся были награждены грамотами.


Слайд № 8

Порядковые числительные

Порядок при счете вопрос – какой? который?


Двадцать пятый юбилей Независимости отмечает наша страна.


Слайд№9


По строению





Имя числительное

Простые сложные составные

Слово с одним корнем слова с несколькими корнями из нескольких слов

Пять, семь, сто, второй шестнадцать, триста пятьдесят

пятьдесят, двухтысячный, сорок шесть

двадцать, пятьсот



Задание: составьте предложения используя числительные и слова:

Оркестр, солист, домбра, кобыз, кюй, прима, баян.

Обращение к слайду №3

Определите числительные по строению:

  • В 1955 – в тысяча девятьсот пятьдесят пятом

  • 370 – триста семьдесят

  • 4- четырех

  • 24 – двадцать четыре

  • 69- шестьдесят девять

  • 1- одним

  • 2 – двумя

  • 1-один

  • 2 – два

  • 3 – три

  • 4 – четыре

  • 5 - пяти

  • 7- семь

  • 2011 – две тысячи одиннадцатый год

  • 55- пятьдесят пять

А сейчас мы поиграем:

Группа делится на 2 команды.

Первое задание. Просклонять словосочетание: 1 команда - два яблока, 2 команда - три груши.

Второе задание: Кто больше назовет пословиц, в составе которых имеется имя числительное (команды по очереди называют пословицы)

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

7 раз отмерь , 1 раз отрежь.

У 7 нянек дитя без присмотру.

Третье задание – разгадайте кроссворд. Команды по очереди отвечают на вопросы и вписывают правильные ответы.

Вопросы к кроссворду.

  1. Разряд числительных, определяющих количество предметов и отвечающих на вопросы сколько? количественное

  2. Словарный состав языка называется? лексика

  3. Значимая часть слова, которая находится после корня? Суффикс

  4. Самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая? прилагательное

  5. значимая часть слова, которая находится перед корнем? Приставка

  6. Слова одной и той же части речи с противоположным значением? Антоним

  7. Самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что? существительное

  8. самостоятельная часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать? Глагол

  9. Главная значимая часть слова? Корень

  10. слова одной части речи, которые обозначают одно и то же, но отличаются оттенками лексического значения? Синоним

  11. Главный член предложения, который отвечает на вопрос именительного падежа кто? что? Подлежащее

  12. главный член предложения, который связан с подлежащим и отвечает на вопрос что делает предмет? Сказуемое

Правильные ответы вписываем в кроссворд и в выделенной графе получилось ключевое слово урока «Числительное»


1

к

о

л

и

ч

е

с

т

в

е

н

н

о

е






2

л

е

к

с

и

к

а

















3

с

у

ф

ф

и

к

с










4

п

р

и

л

а

г

а

т

е

л

ь

н

о

е







5

п

р

и

с

т

а

в

к

а











6

а

н

т

о

н

и

м












7

с

у

щ

е

с

т

в

и

т

е

л

ь

н

о

е







8

г

л

а

г

о

л










9

к

о

р

е

н

ь

















10

с

и

н

о

н

и

м














11

п

о

д

л

е

ж

а

щ

е

е






12

с

к

а

з

у

е

м

о

е












Подводим итоги: команда, набравшая наибольшее количество баллов, занимает первое место. Выставление оценок.

Домашнее задание: написать мини- сочинение «В стране цифр».


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 10.02.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров243
Номер материала ДВ-437942
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх