Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок по русскому языку на тему "Как изменяются глаголы настоящего времени" (5 класс)

Урок по русскому языку на тему "Как изменяются глаголы настоящего времени" (5 класс)

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m1003dccc.gifhello_html_m16e9aef4.gifhello_html_4eb7d41d.gifhello_html_m57e0c720.gifhello_html_5e117646.gifhello_html_m51a31e79.gifhello_html_m6ecd0019.gifhello_html_68a67499.gifhello_html_m67150e58.gifhello_html_7459c2ad.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gif


Средняя школа №1 имени Т.Алиева






Предмет: Русская речь

Класс: 5А класс

Тема урока:

«Как изменяются глаголы настоящего времени»


Учительница русского

языка и литературы:

Раджабова З.Т.

І разряд







Г.Жанаозен

2014-2015 учебный год.


Тема урока: Как изменяются глаголы настоящего времени.


Цель урока:

  1. Образовательная: систематизация и формирование знаний учащихся о глаголе; совершенствовать умение анализировать текст, раскрыв при этом роль глагола; научить учащихся излагать мысли коротко, ясно, опираясь на главный материал.

  2. Развивающая: обогащение знаний и словарного запаса, развитие познавательной и мыслительной деятельности; овладение нормами русского литературного языка; формирование умений и навыков связно излагать мысль в устной и письменной форме.

  3. Воспитательная: воспитание у учащихся интерес к языку; осуществлять эстетическое воспитание.


Эпиграф урока: Что без меня предметы?

Лишь названия.

Но я приду – все в действие придет:

Летит ракета, люди строят здания,

И рожь в полях растет.


Вид урока: комбинированный

Методы обучения: словесный, практический

Оборудование: интерактивная доска.


Ход урока:

І. Организационный момент.

Итак, мы знаем, что глагол – очень важная речи. Без него вы не смогли бы ни встать, ни сесть, ни поговорить с другом, раскрыть ему свой секрет, ни просто улыбнуться или вместе посмеяться, ни поиграть. «Почему?» - спросите вы недовольно. Да потому, что все действия вы делаете с помощью глагола.

Лексическая тема нашего урока «Игрушки – дело серьезное». Ребята, у нас в гостях кукла – матрешка, которая пришла к нам, чтобы проверить наши знания по глаголу.

ІІ. Опрос домашнего задания:

  1. Игра «Матрешки» (пять матрешек с вопросами внутри, ученик, который правильно ответит на вопрос, складывает свою матрешку внутри другой)

  • Что обозначает глагол?

  • На какие вопросы отвечает глагол?

  • Какие окончания имеет глагол?

  • Что такое неопределенная форма?

  • Какая буква пишется после буквы «ч» в неопределенной форме?

  1. Упражнение 4 (читают предложения и находят глаголы в неопределенной форме)


ІІІ. Новый материал.

Тема урока продолжается. Что делаем сейчас?

Уч-к: Мы отвечаем, слушаем, пишем, читаем.

Уч-ль: Звенит звонок. О чем он вам напоминает?

Уч-к: Начинаем урок.

Значит все наши действия связаны с глаголами. И еще одним удивительным свойством глагола является его способность не только называть действие, но и показывать, как оно протекает во времени.

  1. Ответ на вопросы:

  • Что мы делаем сейчас?

  • Что вы делали вчера?

  • А что мы будем делать завтра или что сделаем?

Итак, наши действия происходят в настоящем, в прошедшем и в будущем времени.


Глаголы имеют три времени: настоящее (осы шақ), прошедшее (өткен шақ) и будущее (келер шақ).


Глаголы настоящего времени отвечают на вопрос что делает (-ют)? Сейчас я читаю. Он играет (сейчас).


Глаголы пршедшего времени отвечают на вопрос что делал (-и)? или что сделал (-и)? Вчера я читал. Он играл.


Глагол будущего времени отвечают на вопрос что будет (-ут)? делать? Или сделает (-ют)? Завтра я буду читать. Он будет играть.


Сегодня мы с вами более подробно узнаем, как изменяются глаголы настоящего времени.


Глаголы в настоящем времени изменяются по лицам и числам. Глаголы имеют три лица: 1-е, 2-, 3-е и два числа: единственное и множественное.

Я, ты, он, она, оно, мы, вы, они – личные местоимения (есімдік). Местоимения изменяются по лицам и числам.

Я, мы – местоимения 1-го лица.

Ты, вы – местоимения 2-го лица.

Он, она, оно, они – местоимения 3-го лица.

Личные местоимения отвечают на те же вопросы, на которые отвечают существительные. Местоимения указывают на предметы, но не называют их.







Настоящее время










Я

Что делают???????


Что делает?


они

вы

мы

ты

он


















Работа по картинам.


J:\1111111111111111111111111111111111\дети.jpgJ:\1111111111111111111111111111111111\рыбалка с отцом.jpg


Что она делает? Что они делают?

Что он делает?


IV. Работа по учебнику.

Сегодня на уроке мы узнаем об известном организаторе и руководителе самого большого в мире кукольного театра, а узнаем мы о нем прочитав текст hello_html_752ae4f0.png

«Человек, который всю жизнь играл в куклы»

  1. Словарная работа:

Ширма – керме, шымылдық

Запястье – білекhello_html_1405d3cd.jpg

Марионетка – жіппен қозғалатын қуыршақ

(из этих слов составить предложение и подобрать синонимы.)

  1. Чтение текста учителем

  2. Чтение текста учащимися.

  3. Найти в тексте глаголы настоящего времени

  4. Ответит на вопросы по тексту:

- Кто такой С.В. Образцов?

- Когда появились кукольные театры?

- С какими видами кукол вы познакомились при чтении текста?

- Были ли вы в кукольном театре?

6. Письменная работа на доске и в тетрадях:

Упражнение 6. Напишите данные глаголы во 2-м лице единственного числа, выделите окончания. Рядом напишите неопределенную форму.

Играю – играешь, играть Молчумолчишь, молчать

Делаю – Кричу –

Берегу – бережёшь, беречь Лежу – лежишь, лечь

Стерегу - Дружу –


Чтобы правильно написать глагол на – ТСЯ или -ТЬСЯ, нужно:

  1. Установить, от какого слова зависит глагол;

  2. Поставить к глаголу вопрос.

Если глагол отвечает на вопросы что делает? Что сделает? или что делают? Что сделают? то этот глагол стоит в 3-и лице и в нём перед – СЯ буква Ь не пишется: Он (что делает?) занимается (3-е л.).

Если глагол отвечает на вопросы что делать? Что сделать?, то это глагол в неопределенной форме и в нем перед – СЯ буква Ь пишется: Начнем (что делать?) заниматься (неопределённая форма).


  1. Игра «Мозаика»

- Что такое мозаика?

Мозаика, - и, ж. Рисунок или узор из скрепленных между собой разноцветных камешков, кусочков стекла, эмали и др.




Различайте слова!

hello_html_m2f54c418.jpghello_html_40de1a94.jpg

Одеть (кого? Что?) дочку. Надеть (что?) обувь.


V. Закрепление темы.

Вопросы.

- На какие вопросы отвечают глаголы настоящего времени?

- Как изменяются глаголы настоящего времени?

- Что мы делаем, чтобы правильно написать глагол на – ТСЯ или -ТЬСЯ?


По числам

Что делаешь?

Что делают?

Настоящее время

По лицам

Что делаешь?

Что делает?

Что делаем?

Что делают?


























VI. Задание на дом.

  1. Упражнение 11, стр. 150 (перевод)

  2. Написать сочинение: «Моя любимая игрушка»

VII. Поурочный балл.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 19.12.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров189
Номер материала ДВ-272974
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх