Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок по русскому языку на тему "Междометие" (7 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок по русскому языку на тему "Междометие" (7 класс)

библиотека
материалов


Тема. Междометие. Его значение и роль в предложении. Интонационное

выделение междометий. Знаки препинания при междометиях. Дефис в

междометиях. Работа над развитием и культурой речи. «На поле

Куликовом».

Цель:

  • ознакомить учащихся с междометием как частью речи,

  • его назначением в языке и употреблением в роли других частей речи;

  • изучить знаки препинания при междометиях;

  • формировать умение отличать междометия от самостоятельных и служебных частей речи, дефисного написания междометий и постановки знаков препинания в предложениях с междометиями.

Оборудование: учебник, мультимедийная презентация.


Ход урока


I. Организационный момент

II. Актуализация опорных знаний

1. Какие самостоятельные части речи вы знаете?

2. Какие служебные части речи мы изучили?

(слайд 1)

III. Объявление темы и цели урока

1. Междометия представляют собой особую часть речи, не входящую ни в самостоятельные, ни в служебные части речи. Это слова, выражающие чувства, эмоции, побуждения, настроения, но не называющее их.

2. Давайте рассмотрим слайд 2 презентации.

3. Можно сделать выводы, что все междометия распределяются на четыре разряда по значению.

К первому разряду относятся междометия, выражающие чувства и эмоции:

о, ой, эх, увы, ага, фи, батюшки и другие, потому что они обозначают радость, печаль, удивление, сожаление, страх, гнев, возмущение, презрение, отвращение и т. п.

Ко второму разряду относятся междометия, выражающие побуждение (приказ, запрет, зов, оклик, привлечение внимания и т. п.): марш, прочь, брысь, айда, стоп, караул и другие.

К третьему разряду относятся этикетные междометия (приветствие, прощание, извинение, и т. п.): здравствуйте, привет, прощай, спасибо, извини, прости, прошу и другие.

К четвёртому разряду относятся звукоподражательные междометия, которые передают звуки животных, природы, машин и т. п., например: ку-ку, мяу-мяу, бац, бах, брязь, дз-з-з, динь-динь и другие.

4. Самостоятельная работа с учебником.

1. Прочитайте теорию А и Б на страницах 356-357 и ответьте на вопросы:

- Как изменяются и какими членами предложения являются междометия?

- Как выделяются междометия в устной речи и на письме?

(Предполагаемые ответы:

- Междометия не изменяются и не являются членами предложения.

- В устной речи междометия выделяются интонационно, а на письме – запятой или восклицательным знаком. Междометия, стоящие перед личными местоимениями ты, вы, за которыми следует обращение, знаками препинания не выделяются.)

IV. Закрепление изученного материала

1. Творческое задание (слайд 3). Дополните текст междометиями на месте пропусков (устно).

На опушке леса стоит маленький домик, в котором живут междометия. (?), не все ребята знают дорогу к этому дому. (?), попасть бы мне в этот домик, чтобы познакомиться с междометиями и запомнить их! Кто же мне поможет? (?)! Я догадался! Спешу открыть учебник, чтобы выучить междометия.

2. Объяснительный диктант (на каждое предложение вызываю по одному ученику, которые пишут под диктовку предложение, находят междометия, подчёркивают их, расставляют знаки препинания и объясняют орфограммы, а остальные дети пишут в своих тетрадях).

(Текст упражнения 723, страница 357):

  1. Ух, жарко!.. До полдня грибы собирали.

  2. Довольно, Ванюша! Гулял ты немало, пора за работу, родной!

  3. Поймали ежа, заблудились немножко и видели волка… У-у, страшный какой!

  4. «Ну, мёртвая!» - крикнул малюточка басом, рванул под уздцы и быстрей зашагал.

  5. Дорога везде чародею. Чу! Ближе подходит седой.

2. Разграничение частей речи (слайд 4)

- Междометия могут выступать в роли различных членов предложения, употребляться в значении других частей речи. Определить мы это можем при помощи вопроса, который ставим к этому слову.

V. Работа над развитием и культурой речи

1. Чтение учащимися текста «На поле Куликовом», с. 359.

2. Чтение информационного материала, с. 360.

3. Беседа по содержанию текста:

- К какому типу речи (описание, повествование, рассуждение) относится прочитанная вами статья? Почему? По каким признакам вы это определили?

- Определите тему и основную мысль текста.

- Какие междометия вы встретили в тексте? К какому разряду они относятся?

4. Работа в парах.

- Составьте вопросы к тексу и задайте их однокласснику, который должен на них ответить.

- Составьте и разыграйте диалог по тексту этой статьи.

VI. Подведение итогов урока

  1. Какой теме был посвящён сегодняшний урок?

  2. О каких разрядах междометий по значению вы сегодня узнали?

  3. Приведите примеры междометий, относящихся к разным разрядам.

  4. Какова роль междометий в предложении?

  5. Расскажите о правописании междометий.

  6. Выставление оценок за урок в журнал и дневники.

VII. Домашнее задание

  1. Выучить теорию А, Б (занятие 44, с. 356-357).

  2. Для 1-й группы: выполнить письменно упражнение 724, с. 357,

для 2-й группы: написать сочинение-миниатюру «Прогулка в лес» с использованием не менее пяти междометий.

  1. Сделать морфологический разбор одного междометия из упражнения по образцу, с. 358.


Автор
Дата добавления 25.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров1457
Номер материала ДВ-189848
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх