Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Урок по русскому языку на тему "Начальная форма имён существительных"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Урок по русскому языку на тему "Начальная форма имён существительных"

библиотека
материалов

Конспект урока по русскому языку 3 класс.

Учитель : Авдеева И.и.

Тема: Начальная форма имен существительных.

Цель:

  • показать, что существительные в единственном числе, которые отвечают на вопрос кто? что?, – это существительные в начальной форме.

  • развивать интеллектуальные способности учащихся: речь, мышление, внимание, воображение, наблюдательность.

  • воспитывать интерес к русскому языку.

Оборудование: презентация, документ-камера, карточки с текстом, учебник русского языка 3 класс (автор Полякова), тетрадь.


Ход урока

I. Организационный момент, сообщение целей урока.

II. Чистописание.

1. П р о д о л ж и т е закономерность. Уи Иуу Уиии

2. З а п и ш и т е

III. Словарная работа.

Аптечный, енот, дежурить, завтракать, енота, абрикосовый, вокзальный, заботиться, морковный, енотом, капризничать, еноту.

- Какое задание можно предложить? (вставить пропущенные буквы, распределить слова в три группы).

- На какие три группы распределим словарные слова? (по частям речи)

- Чем отличаются и чем похожи группы слов?

- Что вы можете сказать о группе существительных?

- Предположите, какова будет тема нашего урока.

- Как называется исходное слово?

IV. Работа по теме урока.

1. Н а б л ю д е н и е за окончаниями имен существительных.

зуба дому лес

зуб дома лесу

зубу дом лесом

Выберите из каждого ряда слов слова, отвечающие на вопрос что?

Н а д о с к е:

енот кота слон лису

енота кот слона лисе

еноту коту слону лиса

енотом

Выберите из каждого ряда слов слова, отвечающие на вопрос кто?

2. Р а б о т а с п р а в и л о м (с. 71).

3. К о л л е к т и в н а я р а б о т а (упр. 124).

В ы в о д: если слова отличаются друг от друга только окончанием, то однокоренными их назвать нельзя. Это всего лишь изменение формы одного и того же слова.

Ф и з к у л ь т м и н у т к а



V. Закрепление изученного.

Детям предлагается поработать с текстом в группах.

- Составьте предложения так, чтобы получился текст. Вставьте пропущенные окончания. Определите слова в начальной форме (дед, репка). Учащимся раздаются карточки с текстом.

3

Выросла репк_.

2

Задумался дед о репк_. Взял и посадил.

1

Не было у деда репк_.

5

Решил дать по репк_ внукам.

4

Вытянул дед её. Сидит репк__ любуется.

6

Внуки ,гордятся дедом.



По окончанию работы выполняется проверка. Каждая группа подходит к документ -камере и представляет свой вариант ответа.



VI. Итог урока.

Что нового узнали на уроке?

- Что вызвало затруднение?

Приведите примеры существительных в начальной форме.

Домашнее задание: упражнение 122; выучить правило (с. 71); повторить словарные слова.



Приложение 1.




Выросла репк_.


Задумался дед о репк_. Взял и посадил.


Не было у деда репк_.


Решил дать по репк_ внукам.


Вытянул дед её. Сидит репк__ любуется.


Внуки ,гордятся дедом.



Выросла репк_.


Задумался дед о репк_. Взял и посадил.


Не было у деда репк_.


Решил дать по репк_ внукам.


Вытянул дед её. Сидит репк__ любуется.


Внуки ,гордятся дедом.



Выросла репк_.


Задумался дед о репк_. Взял и посадил.


Не было у деда репк_.


Решил дать по репк_ внукам.


Вытянул дед её. Сидит репк__ любуется.


Внуки ,гордятся дедом.


















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-196077
2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"