Урок по русскому языку на тему: « Неопределенная форма глагола» (4 касс)

Русский язык 4 класс.

Тема урока: « Неопределенная форма глагола»

Цель : познакомить с особенностями глаголов неопределенной формы.

Обучение УУД: формировать умения правильно ставить вопросы к глаголам в неопределенной форме, отличать н.ф., контролировать и оценивать процесс и результат своей деятельности, умение работать в группе.

Ход урока

Включение в учебную деятельность

-Чтение пословицы. Как понимаете смысл? Что одному не под силу, то легко коллективу. Назовите похожие по смыслу пословицы. Назовите орфограммы.

Постановка целей и темы урока

  -Однажды одной части речи предложили ответить на вопросы анкеты. Догадайтесь, какая часть речи давала интервью.

- Что вы больше всего любите?

- Люблю действовать.

- Что вы больше всего не любите

- Не люблю предлоги.

- Что быв вы пожелали ребятам?

- Чтобы русский все ребята на пятерку знали. На письме и в разговоре меня употребляли. Что без меня предметы? Лишь названия. А я приду- все в действие придет. Летит ракета. Люди строят здания. Цветут сады. И хлеб в полях растет.

  - О какой части речи мы с вами будем говорить? Это незнакомец -  глагол.  Почему незнакомец.

  -Что знаете о глаголе?  (повторение)

- Что такое глагол?

-Что обозначает?

- На какие вопросы отвечает?

-Каким членом предложения является?

-Как изменяется?

Прочитайте слова на доске и запишите в тетрадь, объясняя орфограммы.

Тетрадь, прилежный, читать.

Определите части речи. Расскажите о формах слов. У какого слова нельзя определить форму? Почему? Какую цель поставим на уроке?

-Распределите глаголы на 3 группы. 

-Какие глаголы остались, почему?

Неопределенная форма глагола - это начальная форма глагола.

- Как определить эту форму? (по вопросам). На какие вопросы они отвечают?

Сравним выводы с правилом в учебнике.

-Какие новые знания получили?

-Составим алгоритм определения глаголов в неопределенной форме.

Работа по теме урока

Работа по учебнику стр. 106, упражнение 181. Сравнение обобщение, самостоятельная работа.

Физминутка

Работа на карточках. Глаголы, данные в скобках, заменить глаголами неопределенной формы. Как правильно это сделать? На какие вопросы отвечают глаголы неопределенной формы?

Полезные советы.

Когда просыпаешься нельзя (лежу) в постели. Надо сразу (встаю) и (сделаю) зарядку. Между упражнениями необходимо (делаю) небольшие паузы для отдыха. Нельзя (задерживаю) дыхание, надо (дышу) спокойно. Зарядку нужно (делаю) при открытой форточке.

- прочитайте полученный текст. Кто пользуется этими советами? Они укрепляют наш организм.

Закрепление темы  по материалам учебника.

Подведение итогов

- Какая тема была?

С какой формой познакомились?

- Какие отличительные признаки глагола  неопределенной формы?

- Продолжите…

Я научился…

Мне урок…

-Я узнал новое…

Домашняя работа. Стр.106, упражнение 182.

Краткое описание документа:

Русский язык 4 класс.

Тема урока: « Неопределенная форма глагола»

Цель : познакомить с особенностями глаголов неопределенной формы.

Обучение УУД: формировать умения правильно ставить вопросы к глаголам в неопределенной форме, отличать н.ф., контролировать и оценивать процесс и результат своей деятельности, умение работать в группе.