Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Урок по русскому языку на тему "Обобщение знаний о имени существительном и имени прилагательном" (3 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок по русскому языку на тему "Обобщение знаний о имени существительном и имени прилагательном" (3 класс)

библиотека
материалов

















Урок по русскому языку

по теме: « Обобщение знаний о имени существительном и имени прилагательном»

3 класс







Выполнила учитель начальных классов

ДОШ №80: Герасименко Л.А.

















Цель: обобщить знания об имени существительном и имени прилагательном , как части речи и их грамматических признаках;

способствовать формированию навыков грамотного и красивого письма; продолжать работать по формированию умения сравнивать, обобщать, группировать, анализировать;

формулировать свои мысли, высказывать их вслух;

повышать интерес к учению, любовь к родному языку, проявлять чувство взаимоуважения, взаимовыручки, дружелюбия.

Тип урока: обобщение и систематизация знаний.

Ход урока.

  1. Организация класса

Повернитесь друг к другу, прикоснитесь ладошками друг к другу. Подарите чувство уверенности в том, что сегодня у нас все получится. Поддержите друг друга перед нашей сегодняшней работой. Улыбнитесь друг другу. Опустите ладошки.

Работа в тетради. (Запись числа, классная работа)

II.Сообщение темы и цели урока.

Послушайте песенку и скажите о чем мы с вами сегодня поговорим («Песня о дружбе»)

-Сегодня мы поговорим о дружбе и помогут нам наши друзья-помощники части речи.

III.Каллиграфическая минутка

Спишите стихотворение:

Дружба – это тёплый ветер,

Дружба – это светлый мир,

Дружба – солнце на рассвете,

Для души весёлый пир.

IV .Работа со словарем.

-Давайте подумаем какие чувства вызывает у вас слово «дружба»?

Учащиеся самостоятельно записывают ассоциации 1-2 минуты, затем читают вслух.

- Выпишите со словарика, который находится в конце учебника что такое «дружба», синонимы к этому слову . Сделайте звуко-буквенный анализ этого слова. Молодцы, все справились с заданием.

V. Блиц- опрос.

Итак «Имя существительное», посмотрим, как вы подружились с этой частью речи.

- Что такое имя существительное?

- Продолжи предложение: Начальная форма имени существительного – это…

-Соедини падежи с падежными вопросами:

И. п. кем? чем?

Р.п. кто? что?

Д.п. кому? чему?

В.п. о ком? о чем?

Т.п. кого? что?

П. п. кого? чего?

- Как подружились с именем прилагательным я сейчас тоже узнаю.

-Что такое имя прилагательное?

-Как определить род и число имен прилагательных?

- Как в предложении подчеркивается имя прилагательное?

Молодцы! Это испытание вам было под силу, потому что вы дружный класс.

VI. Орфографическая работа в парах .

-Сейчас работаем в парах.Запишите словосочетания, правильно вставляя окончания прилагательных. Над словами укажите род и число.

Известн… фамилия, яблочн.. шампунь, вкусн.. йогурт, бел.. лебедь, дождев… облако, зимн… пальто.

Дети проверяют друг друга в парах.

VII. Физминутка

-Ребятам предлагается под зажигательную детскую песню "Мальчик с пальчик, девочка с мизинчик" выполнить движения анимашек.

-Вторая часть :если услышали имя существительное 2 раза прыгнули, если услышали имя прилагательное – 2 раза присели.

(1. Дружба крепкая не сломается.

2. Берегите друзей, ведь друга легко потерять.

3. Радуйтесь вместе с друзьями.

4. Если дружбой всегда дорожить,

То любое желанье исполнится.)

VIII. Комментированное письмо.

-Из слов составить предложения, подчеркнуть прилагательные, над именами существительными указать род, число и падеж.

Погода, ранней, изменчива, весною. Холодом, пригреет, то, то, солнышко, пахнет. Иногда, землю, зима, лужи, застудила, что, до, промерзли, тонкий, и, на, стал, лед, лопаться, них. Верх, но, красивая, весны, звонкая, песенка, берет.

IX. Игра» Найди по характеру»

Определенные выражения используют для описания характера людей. Соединить поговорку с соответствующим описанием характера.

В рубашке родился добрый, мягкий, сердечный

Мухи не обидит счастливый, удачливый

За смертью посылать ловкий, изворотливый

Сухим из воды выйдет медлительный, нерасторопный

-Поставь имя существительное в начальную форму.

X. Итог урока

- Какие задания больше всего запомнились и понравились?

- Как вы думаете, получилось ли у вас показать те качества, о которых мы говорили в начале урока?

- Какие правила дружбы можно записать?

XI. Домашнее задание.

Найти и записать 6 пословиц о дружбе, взаимовыручке. Слово « друг» и слово «надежный» разобрать как части речи.








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-093024

Похожие материалы