Дата «1» октября 2018 г. Класс 7
Предмет русский язык
Тема урока: Образование действительных
причастий настоящего и прошедшего времени
УУД в соответствии с КТП
Тип урока: урок усвоения новых знаний
Оборудование: карточки, учебник
Ход урока
1. Организационный момент.
2. Мотивация учебной деятельности
учащихся. Формулировка темы урока (Дети сами). Целеполагание.
3. Дифференцированное домашнее задание ДЗ упр
89* или 88. (Проверка ДЗ упр76: на доске одно слово ухоженный, от него образованы
все краткие формы. Самопроверка и самооценка. Проверка ДЗ упр75 ?От каких
причастий можно образовать краткую форму? От страдательных, они в первой
колонке. Сколько Н в краткой форме?)
4. Актуализация знаний. Синтаксическая
пятиминутка.
Здание школы построено в установленный срок.
Дом, стро…щийся в соседнем квартале, почти
готов к сдаче.
- Объясните постановку знаков препинания.
Почему в первом предложении нет запятых, а во втором две? (Вывод! При кратком
причастии не может быть запятых, они только при обособленном определении)
- Объясните пропущенную орфограмму.
(Стро…щийся – это Д наствр. Строиться (2 спр.) – строятся – строящийся.)
5. Восприятие и первичное осознание нового
материала, осмысление связей в объектах изучения
Строить, построить – два глагола дали нужные
причастия. А можно другие действительные образовать? Строить – Днаст строящий,
Дпрош строивший.
Построить Днаст нет, Дпрош построивший.
ПОЧЕМУ? Большую роль играет вид!
Учебник стр 46,упр86устно - схема, стр 47
правило!, + исключения Советы помощника.
6. Первичная проверка понимания
усвоенного, коррекция. Ответы на вопросы.
7. Первичное закрепление
усвоенного.
1) Распределительный диктант.- Распределите в
две колонки причастия:
Воспевающий, сеящий, играющий, осунувшийся,
надеющийся, расколовший, слышащий, несший, замерзший, рокочущий, обидевший.
Последнее слово вызвало вопросы. Что в
суффиксе перед ВШ?
Вспомнили изученное + в рамке,стр48 в рамке.+
Алгоритм:
Алгоритм орфограммы
1.Определяю время причастия. Наст зависит от
спр, Прош зависит от нф
2) Образование причастий.
- Запишите глаголы. Образуйте от них
действительные причастия. Вариант 1 – настоящего времени, вариант 2 –
прошедшего времени.
СтелитьДышатьБоротьсяКлеитьСтучатьЗватьГрохотатьВертеться
Позвонить Прочитать Не образДнаст.
(сов.вид)
3) Диктант с взаимопроверкой.
Сказки шепчущий камыш нарушает ночью тишь.
Вздрогнул сторож, услышавший шорох. Зарю увидевший поэт не мог не написать
сонет. Моря пенящийся вал чаек в хороводы звал.
8. Рефлексия
9. Подведение итогов урока
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.