Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ОБЖ / Конспекты / Урок по русскому языку на тему "Образование сложных слов. Сложные слова с соединительными гласными и без них"

Урок по русскому языку на тему "Образование сложных слов. Сложные слова с соединительными гласными и без них"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • ОБЖ

Поделитесь материалом с коллегами:

Открытый урок

по русскому языку в 3 «А» классе

в 2008-2009 уч. г.

по теме «Образование сложных слов. Сложные слова с соединительными гласными и без них».


Цель: продолжить изучение понятия «сложные слова», учить образовывать сложные слова, правильно писать соединительные буквы в сложных словах.


Ход урока


  1. Организационный момент.



  1. Основная часть.

  1. Актуализация знаний.

Сообщение темы и цели урока.





Индивидуально-групповая работа.
















Минутка чистописания.



Обобщение усвоенных знаний.

Фронтальный опрос.














Создание поисковой ситуации.












Проблемный вопрос.





  1. Мотивация познавательной деятельности.



  1. Закрепление знаний и умений.







  1. Итог урока.


Выставление оценок с комментированием (в течение всего урока)


Д/з (с пояснением): упр. № 178, учить правило с. 94.

Мобилизация внимания школьников. Проверяется готовность учащихся к уроку. Дети садятся на свои места.




Тема нашего урока «Образование сложных слов с помощью соединительных гласных и без них». Мы продолжаем работать над понятием «сложные слова», будем образовывать сложные слова и правильно их писать.


На доске у меня написаны слова. На какую орфограмму подобраны данные слова? (безударные гласные в корне слова). Объясните написание безударных гласных (дети рассказывают правило - безударную гласную в корне слова проверяют путем подбора однокоренного слова или изменением слова так, чтобы ударение падало на эту гласную). У доски работают 2 ученика, а остальные работают в тетрадях.

- Спишите, вставьте буквы и запишите проверочные слова:

зап..кает - г..лодает -

зацв..тает - б..леет -

выр..зает - г..рюет -

п..вец - д..машний -

Проверка выполненной работы.


Обратите внимание на минутку чистописания:

Оее Ее Ееоо оо

- Что общего между этими буквами и выполненной вами орфографической работой, и нашей изучаемой темой? (эти буквы были безударными гласными в корне слова, а также они являются соединительными гласными в сложных словах).

- Пропишите минутку чистописания. Запишите по 1 сложному слову с этими соединительными гласными (1 ученик у доски). Выделить в сложных словах основы, подчеркнуть соединит. гласную. Составьте 1 предложение с одним из слов. Подчеркните главные члены.

- Ребята, каким способом образуются сложные слова? (слож. слова образованы сложением двух основ, соединяются при помощи буквы о и е).


У меня на доске с одной стороны висят картинки, а с другой стороны даны слова. Ваша задача из этих слов образовать сложные слова и записать их, при этом выделив основы:

лист, падает сам, варить

пыль, сосет пар, возить

тепло, ходить снег, падает

сам, летать лед, колоть

- Тот, кто первый правильно выполнит это задание, выходит к доске и записывает сложные слова под тем изображением, к которому оно относится.


- Что помогло вам соединить основы слов между собой в сложных словах? (соединительные гласные о и е)


ФИЗМИНУТКА


- Всегда ли в сложных словах есть соединительные буквы?

Чтобы правильно ответить на этот вопрос давайте поработаем с упр. №175 на с. 94 (устно).



Работаем письменно с упр. № 176 (к доске идут 2 человека).

- Как в сложных словах могут соединяться основы? ( с помощью соединительных букв и без них).


Вывод: В сложных словах основы могут соединяться с помощью соединительных букв и без них.


Давайте подведем итоги урока.

- Что мы делали на уроке? (учились образовывать сложные слова и правильно писать соединительные гласные буквы в них)


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 05.11.2015
Раздел ОБЖ
Подраздел Конспекты
Просмотров262
Номер материала ДВ-126051
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх