Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по русскому языку на тему "Однокоренные слова. Корень слова."
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок по русскому языку на тему "Однокоренные слова. Корень слова."




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Урок 5

Тема : Однокоренные слова. Корень слова

Цель : продолжать формировать представления учащихся об однокоренных словах на основе родственности слов, о корне – общей части родственных слов; развивать умения подбирать однокоренные слова ( разные части речи); воспитывать уважение к профессиям, бережное отношение к природе.

Ход урока

I . Актуализация опорных знаний

  1. Каллиграфическая минутка.

  2. Дддд дас

2. Минутка творчества.

– Прочитайте слог на доске. Что интересного можна с ним сделать? ( Переставить местами буквы- сад.) Образовать слова , прибавляя суффиксы и приставки – садовый, садовод, посадка, приусадебный...

- Какое слово лишнее? Почему?

- Как назвать часть сад-? Докажите.

3. Беседа по рисунку ( «В саду»).

Составление предложения со словом садовод.

« Справочное бюро».

Запись предложения. Разбор предложения.

II . Сообщение темы урока

- Послушайте стихотворение

Как –то много лет назад Вот из сада

Посадили странный сад. Вам рассада.

Не был он фруктовым- Вот ещё посадки рядом.

Был он только словом. А вот садовод.

Это слово – слово- корень, С ним садовник идёт.

Разрастаться стало вскоре Очень интересно

И плоды нам принесло- Гулять в саду словесном.

-Что такое корень?

-Слово корень многозначное?

- Тема нашего урока...

- Как вы думаете, что мы будем делать на уроке? Для чего это нам?

III .Развитие знаний

  1. Образование слов с помощью приставок и суффиксов.

1 вариант

- дуб- , -рыб-

2 вариант

- лёт-, - мор-



- Вы подбирали слова с одинаковыми корнями. Вспомните, как называются слова с одинаковым корнем?

2. Работа в группах

-Какой корень имеет группа слов?

Вывод ( делают дети). Общая часть родственных слов – корень.

  1. Физкультминутка.

  2. Самостоятельная работа

Упр. 130

  1. Игра « Займи позицию». Упр. 132

IV .Обобщение знаний учащихся

  1. Работа в парах.

Группирование однокоренных слов.

Запишите слова в колонки так, чтобы в каждой были только родственные слова, выделите корень.

Шелест, зерно, лёгкий, лёгенький, шелестит, зернистый, легче, шелестение, зёрнышко, зерновой, зашелестели, легонько.

- Сколько групп образовалось?

Составление алгоритма нахождения корня.

- Что необходимо сделать вначале?

- Затем нужно подобрать однокоренные слова.

- Выделить общую часть этих слов .Это будет корень.

- Последний шаг- выделить корень условным знаком.

2. Нахождение корня по алгоритму.

Найдите корень. Докажите свою мысль.

Вода, водичка, подводный,водяной; корм, кормушка, кормовой, покормил.

Вывод ( делают дети). Чтобы найти корень ,надо подобрать однокоренные слова.

V. Итоги урока

- Что такое корень?

- Что заключено в корне?

-Всегда ли можна считать слова однокоренными, если корень слова звучит одинаково?



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-319644
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>