Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по русскому языку на тему "Одушевленные и неодушевленные имена существительные" (2 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по русскому языку на тему "Одушевленные и неодушевленные имена существительные" (2 класс)

библиотека
материалов

Тема: Одушевленные и неодушевленные имена существительные.

Цель: создать условия для ознакомления обучающихся со способом определения одушевлённых и неодушевлённых имен существительных.

Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, интерактивная доска, презентация.

Цель урока направлены на достижение обучающимися:

личностных результатов:

- принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

- навыки сотрудничества с учителем и сверстниками в разных социальных ситуациях, умение не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

- установка на безопасный, здоровый образ жизни, мотивация к творческому труду, к работе на результат.



метапредметных результатов:

- овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления;

- освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;

-формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуации неуспеха;

- освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии;

- активное использование речевых средств для решения коммуникативных и познавательных задач;

- логические действия, построение рассуждений;

- готовность слушать собеседника и вести диалог; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения.


предметных результатов:

- распознавать одушевлённые и неодушевлённые существительные;

- находить грамматическую группу слов – имена существительные, отличать их от других частей речи.



Ход урока:

I.Оргмомент.

II.Эмоциональный настрой.

- Сейчас у нас урок русского языка.

- Давайте проверим готовность к уроку.

(Дети проговаривают хором)

Мы пришли сюда учиться,
Не лениться, а трудиться,
Слушаем внимательно,
Работаем старательно.


III. Актуализация знаний.

- А теперь проверим ваши слова в действии.

- Какие задания можете предложить?

Ч.десный, друж.т, с.рока, со.нце, т.жёлое, крич.т, берё.ка, сла.кая,

па . ажир, взгл.нул, гус.ница.

( вставить пропущенные буквы; (у доски);

- Что мы совершенствовали, выполняя данное задание?

- Какие задания еще можете предложить?

- По какому признаку?

(Работа в группах: 1 ряд – имена сущ., 2 ряд – имена прил., 3 ряд – глагола)

Проверка:

- Докажите.

- Как вы думаете, над какой группой мы будем сегодня работать?

-Почему?

- Что такое имя существительное?

IV. Погружение в деятельность.

- Какое задание вы можете еще предложить?


Сорока

солнце

гусеница

пассажир

берёзка

- По какому признаку? (Работа в парах)

- Докажите.

VI.Организация и осуществление деятельности.

1) Целеполагание.

- Итак, тема нашего урока …

- Какую учебную задачу мы поставим сегодня на урок …

- А что мы будем развивать на уроке …

-Тему проговорили, учебную задачу поставили, теперь смело можем переходить к ее реализации.

- Выполним ряд учебных действий.

2) Решение проблемной ситуации.

- У нас возникли противоречия, как быть.

  • Работа со словом гусеница - личинка бабочки и гусеница бульдозера.

Вывод: В русском языке есть такие слова, которые бывают одушевлёнными и неодушевлёнными. Они меняют своё лексическое значение в зависимости от предложения, в котором употребляются.

- Как называются такие слова в русском языке? (многозначные)

  • Работа со словом березка

- Перечислите одушевленные существительные.

- Животные – это кто? (Насекомые, рыбы, птицы, звери…)

- Это объекты живой природы или неживой?

- Что характерно для объектов живой природы?

- А березка – это что? (Дерево)

- Береза – это одуш. или неодуш. имя сущ.?

- Почему? Оно же дышит, растет, развивается…

- Как быть?

- Кто нам поможет в решении данной ситуации? К кому мы можем обратиться?

  • Работа с выводом в учебнике. С.79

Физкультминутка для глаз. (Чебурашка)

3) Работа с интерактивной доской. Упр. № 2

- Что помогло справиться с данным заданием?

4) Первичное закрепление.

Работа по учебнику с.79 упр.103

Проверка: дети ставят «+».

V. Д/З подобрать по 5 слов

VI. Рефлексия.

- Давайте вспомним, какую учебную задачу мы поставили?

- Удалось ли ее выполнить?

- Были ли трудности?

- Оцените свою работу. (Шкала оценивания)

VII. Подведение итогов работы. (Оценки за работу).




Автор
Дата добавления 19.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров152
Номер материала ДВ-271419
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх