Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок по русскому языку на тему "Определение"

Урок по русскому языку на тему "Определение"


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:



На конкурс

Жамбылский район

Жамбылская средняя школа





Конкурсный урок

по русской речи

по теме

«Определение»

5 класс

hello_html_50558ece.png


















Проводила

учительница русского языка и литературы

Казиева Акку Балтабаевна





Тема урока: Определение

Цель: Знакомство с теоретическим материалом

Задачи:

  1. Обобщить и углубить полученные знания по теме «Главные и второстепенные члены предложения»

  2. Развивать культуру устной и письменной речи, произвольное внимание, память, логическое мышление, орфографическую зоркость, умение делать выводы, владеть интонацией. Развитие умение и навыков находить и определять в тексте определения, употреблять в речи второстепенные члены предложения.

  3. Воспитывать любовь к родному краю, чувства восторга и восхищения Астаны, интерес к русскому языку, способствовать укреплению дружеских отношений в классе.

Тип – урока: стандартный, урок усвоения нового материала.

Методы: словесный, наглядный, частично-поисковый

Оборудование: интерактивная доска, компьютер со слайдами, рисунки (дом, дружная семья), раздаточные материалы, ромашки.

Стратегия: Ассоциация, синквэйн, знаю - узнал - хочу узнать.

Ход урока

  1. Организационный момент

- Сегодня урок я у вас проведу. Зовут меня Акку Балтабаевна. В переводе

с казахского «лебедь». А почему меня так назвали? Когда я должна была появиться на свет, папа проезжал возле озеро «Жаркынкол», он увидел, как плавают красивые, белые лебеди. Ведь в народе говорят, « лебеди – краса природы». Рождение дочери для родителей стало большим счастьем. Это счастье видели в белой лебеди, т.е. во мне. Прошли годы. И у меня своя семья, замечательный муж, двое прекрасных детей. Я счастлива. Наша семья дружная. И вам желаю сегодня сплоченности и дружбы.

- Ребята, какой праздник мы отмечаем 6 июля?

- День Астаны.

- А в каком году Астана была официально объявлена столицей независимой Республики Казахстан?

- 10 декабря 1997 года Астана была официально объявлена столицей независимой Республики Казахстан.

- Недаром по решению ЮНЕСКО в 1999 году Астане присвоено высокое звание «Город мира».

- Ребята, вы были в Астане?

- Да.

- нет

-


Давайте совершим заочную экскурсию. Чувство восторга, восхищения вызывают достопримечательности Астаны:

Показ слайдов 1. Эпиграф

В конце столетия, на переломе веков,

ярким символом нашей независимости

стала новая столица Казахстана – Астана.

Н.А. Назарбаев



1. Н.А.Назарбаев

2. монумент – обелиск «Астана – Байтерек»

3. Акорда

4. особое место занимает Президентский центр культуры

5.Евразийский национальный университет им. Н.Гумилева

6. . развлекательные комплексы «Байтерек» и «Думан».

7. . новая златоглавая мечеть «Нур-Астана»

- Я надеюсь, что в будущем вы посетите этот прекрасный город, убедитесь

в жемчужине среди степей.

- Ребята, Нурсултан Абишевич Назарбаев в своем Послании народу Казахстана сказал, что будущее Казахстана в руках молодого поколения,

т.е. в ваших руках

II. Актуализация ранее полученных знаний.

- Давайте же ребята и на этом уроке мы наведем порядок в своих знаниях

по теме «Второстепенные члены предложения».

Значит, с вами украсим дом «Члены предложения»

(Грамматическая сказка «Второстепенные члены предложения»)

- В домике «Члены предложения» жила-была большая семья. Папа, мама и трое детей. Папа любил спрашивать «Кто это? Что это?»

- Как звали его? (подлежащим)

А мама указывала всем «Что делать? Что сделать?».

Как звали ее? (сказуемым)

Дети были любопытными, всегда спрашивали у родителей: Где? Когда? Куда? Откуда? – это обстоятельство.



С кем? Чем? Кого? Чего? - дополнение.

Какой? Какая? Какое? Какие? – мы познакомимся сегодня

А родители терпеливо отвечали на вопросы детей, потому что они их очень любили. По утрам папа отвозил детей в детский сад.

hello_html_1ab2c560.gif

hello_html_m2044221c.gifhello_html_m28f5284.gif


hello_html_m1f2ccd4f.gifhello_html_m683de3b8.gifhello_html_m5ee0d1.gif

hello_html_m2f8e0b97.gif


III. Формирование новых материалов.

- Посмотрите, третий сын отвечает на вопросы


кhello_html_3471fdb7.gifhello_html_64ddd761.gifhello_html_m299e39c8.gifhello_html_32e80033.gifакой? Какая? Какое? Какие? Обозначает

hello_html_12642e6c.gifпризнак предмета

чей? чья? Чье? Чьи?

hello_html_32faf51.gifhello_html_mb29765a.gifявляется второстепенным членом предложения

Его зовут ОПРЕДЕЛЕНИЕМ.

Ответьте на вопрос:

- Какими особенными словами можно охарактеризовать Астану?

Употребите в речи определения. (подчеркиваем волнистой линией)

Красивая, богатая, восхитительная, прекрасная, волшебная, сказочная

- Молодцы, т.е в своих ответах вы использовали слова определения


- Откройте тетради, запишите сегодняшнее число

Двадцать девятое апреля

Классная работа

Определение.

( запишите в тетрадь новую тему)

IV. Закрепление

1. Работа в группах

Письменная работа в тетрадях.

(Прослушать песню «Здравствуй, столица! Ты - вольная птица,

Это - Астана», выписать определения в тетради) Устно комментируют

Припев: Здравствуй, столица!

Ты – вольная птица

Это – Астана

Здравствуй, Медеу!


Горы тянутся к небу

Это – Алмата.

Здравствуй, земля!

Здесь шахтерская душа

Это – Караганда

Здравствуй, страна!

Это мой Казахстан.

Здесь моя земля.

1. Я поеду в Атырау,

Через Каспий на Актау.

Посмотрю на Кокшетау,

И дальше снова в путь.

Петропавловск позвони,

Друг зовет там погостить.

С ним поеду в Кустанай

И песенку споем давай.

ПРИПЕВ

2. Друг нам уже пора,

Впереди Кызылорда.

Там Шымкент или Тараз,

Дави скорей на газ.

Посмотри Талдыкорган,

Все нити тянут Жезказган.

В Актобе идут дожди,

В Уральске прохладные дни..

2. – Вы, наверное, устали, давайте поиграем. Игра называется «Лишнее»

Задание: прочитайте и узнайте, какое слово лишнее в каждом ряду.

1 группа

1) страна, родина, независимый, дом.

2) земля, государство, Астана, голубое

3) родной, Казахстан, улица, школа.





2 группа

1) город, огромная, завод, фабрика

2) фонтан, театр, республика, сильный

3) мама, дорогая, папа, сестра.

-


Играя, мы смогли украсить наш дом «Члены предложения».

3. Работа с текстом ( каждой группе раздаю тексты)

Задание: Прочитать выразительно текст. В выделенном предложении найдите и подчеркните главные и второстепенные члены предложения.

С каждой группы по одному ученику выполняют работу у доски, остальные в тетрадях.

ТЕКСТ 1.

Вечерняя Астана... Столица похожа на сказочный город

с длинными улицами, освещенными фонарями, яркими вывесками и рекламными щитами Байтерек переливается разноцветными огнями,

а перед ним находится музыкальный фонтан. Включается музыка великих композиторов. Под музыку вода, меняя цвета и форму фонтанов, удивляет собравших людей.

ТЕКСТ 2.

Весь Казахстан сейчас находится в фазе распускающегося цветка. Об этом свидетельствуют строки из Послания Президента Н.А.Назарбаева народу Казахстана от 6 февраля 2008 года: «Мы реализовали собственную модель обеспечения общественной стабильности, межнационального согласия». Нурсултан Назарбаев

с любовью говорит о молодой столице.

(учащиеся комментируют)

V. Итог урока «Поделюсь со всеми»

Поделитесь с теми знаниями, которые вы знали?

- Что узнали сегодня?

( подытожить то, что мы прошли.

На этапе «Поделюсь со всеми» рефлексии, анализа учащиеся осмысливают изученный материал и заполняют таблицу)

hello_html_152049fc.gifhello_html_m3755bb66.gifhello_html_8cab6ab.gif

hello_html_m23f7a8ba.gifhello_html_40b0a489.gif


VI. Домашнее задание

1) Третью часть написать в тетради, дополнить.

2) Составить синквэйн ( ключевое слово «Астана», «Счастье»)

3) Работа по учебнику.






Стр 189 упражнение 8 (подберите к данным словам по два определения,

составьте с ними предложения.


VII. Оценка

Оцениваю уч-ся

- Заканчивая урок, я хочу подарить вам ромашки и

пожелать большого счастья, ведь она является символом счастья.

-



- Раз я птица, то всегда в полете и в движении. Я улетаю от вас с хорошим настроением. Довольна вашими знаниями

Спасибо вам за урок.







КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ? КАКИЕ?

hello_html_52d05d98.gifhello_html_m2499e8e2.gifhello_html_5af75b6.gif

hello_html_43f9d0e4.gif

hello_html_5abaa582.gifhello_html_m4ee0972e.gifЧЕЙ? ЧЬЕ?

hello_html_m1516aaf5.gif


hello_html_m7fc5255b.gifhello_html_m242d8736.gifhello_html_b093463.gifhello_html_423c0126.gif

ЧЬЯ? ЧЬИ?



ОБОЗНАЧАЕТ ПРИЗНАК ПРЕДМЕТА



ВТОРОСТЕПЕННЫМ ЧЛЕНОМ ПРЕДЛОЖЕНИЯ



Вы, наверное, устали, давайте поиграем. Игра называется «Лишнее»


Задание: прочитайте и узнайте, какое слово лишнее в каждом ряду.

1 группа

1) страна, родина, независимый, дом.

2) земля, государство, Астана, голубое

3) родной, Казахстан, улица, школа.


2 группа

1) город, огромная, завод, фабрика

2) фонтан, театр, республика, сильный

3) мама, дорогая, папа, сестра.


Задание: прочитайте и узнайте, какое слово лишнее в каждом ряду.

1 группа

1) страна, родина, независимый, дом.

2) земля, государство, Астана, голубое

3) родной, Казахстан, улица, школа.


2 группа

1) город, огромная, завод, фабрика

2) фонтан, театр, республика, сильный

3) мама, дорогая, папа, сестра.
































hello_html_m482bc3f9.gif


Автор
Дата добавления 12.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров164
Номер материала ДВ-054433
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх