429632
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по русскому языку на тему " Падежи имён существительных"

Урок по русскому языку на тему " Падежи имён существительных"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Падежи имён существительных.

Цели урока: повторить и обобщить знания детей о падежах, формировать орфографическую зоркость.

Задачи урока:

  • Повторить и закрепить названия падежей и их признаки.

  • Повторить алгоритм определения падежей имён существительных

  • Закрепить умение определять падежи имён существительных.

  • Развивать речь, мышление при помощи умения анализировать, сравнивать, обобщать и систематизировать.

  • Развивать умение работать в группе на основе доброжелательности и уважения к чужому мнению.

  • Воспитывать чувство ответственности за выполнение заданий.

Ход урока

I. Организационный момент

У нас сегодня урок русского языка. Какую большую тему мы изучаем? (Склонение имён существительных) Сегодня на уроке мы продолжим работу по теме «Склонение имён существительных» На урок к нам пришли гости, посмотреть как мы учимся, какие у нас знания.

2. Чистописание.

Как обычно мы начинаем урок с минутки чистописания.

Положите правильно тетрадь, сядьте правильно

Прочитайте слова на доске

Цирк, сила, ловкость

- Назовите безударные гласные в корнях этих слов (их нет, все гласные ударные) Есть орфограммы в этих словах?

Образуйте от этих слов одушевлённые существительные. С помощью чего вы образовали новые слова? (суффикс ач)

Запишите 5 раз слияние ач и одно слово с этим суффиксом.

- Оцените свою работу. Кто поставил +, объясните, за что? Кто поставил -

3. Словарно – орфографическая работа. Формулирование темы урока.

На доске записаны слова: поливал, перрон, посадка, обувь, местный, хрупкий

- Первые 3 слова разберите по составу.

- Проверим работы.

- назовите слова с приставками, слово является корнем, слово, в котором 2 суффикса, суффикс состоит из 1 буквы, , окончание нулевое.

Оцените себя.

4. Определение темы урока, цели и задач.

- Посмотрите внимательно на выделенные орфограммы и подумайте, что они могут означать? (первая буква в названии падежей)

- Сформулируйте тему нашего урока. (Падежи имён существительных)

- Сформулируйте цель урока. На предыдущих уроках мы изучали каждый падеж в отдельности, что же нам необходимо сделать сегодня?

(обобщить знания о падежах)

- Для достижения цели, нам необходимо решить задачи.

- В какой последовательности мы будем решать задачи?

(На доску вывешиваются в беспорядке карточки с задачами, дети определяют последовательность задач:

  • Повторить названия падежей и их признаки

  • Закрепить знания о признаках падежей

  • Повторить алгоритм определения падежей имён существительных

  • Закрепить умение определять падежи имён существительных.

5. Работа по теме урока

- Прочитайте 1 задачу (Повторить названия падежей и их признаки)

Для решения 1 задачи выполним задание устно.

Вспомните и назовите признаки падежей, используя схему:



Вспомогательное слово

Вопрос

Предлоги

Основное значение

Ученики называют падеж и его признаки.

Работа с тестом, вписать падеж под цифрой

1

2

3

4

5

6

7

8

9










  1. У этого падежа два вопроса, и оба чужие (В.п.)

  2. В каком падеже стоит подлежащее?(И.п.)

  3. Какой падеж без предлога не употребляются? (П.п.)

  4. Предлоги к и по пишутся с существительными в (Д.п.)

  5. Вспомогательное слово “вижу” (В.п.)

  6. Какой падеж никогда не имеет при себе предлога? (И.п.)

  7. Вспомогательное слово “горжусь” (Т.п.)

  8. Два предлога (Д.п)

  9. Предлоги – около, после (Р.п.)

- Проверьте себя

На доске записан ря падежей: В И П Д В И Т Д Р

Оцените себя. Мы решили 1 задачу.

- Прочитайте 2 задачу. Закрепить знания о признаках падежей

- Чтобы решить 2 задачу, выполним задание по вариантам

- Сформулируйте задание (Вставить пропущенные буквы и определить падеж имён существительных).

I вариант

II вариант

  • Бр…дил по л…су, Д.

  • ч…десная п…года, И.

  • прячутся под б…рёзами, Т.

  • всп…минали о лете. П.

  • Прол…тала над лесом, Т.

  • был на …кскурсии, П.

  • играли в футбол В.

  • шли по тр…пинке. Д.

Запись словосочетаний, определение падежа самостоятельно.

- Проверим как вы выполнили задание. Поменяйтесь тетрадями и проверьте написание орфограмм. Верните тетради. Коллективно проверим правильность определения падежей.

- Поменяйтесь карточками

- При ответе объясняйте, по каким признакам вы определили падеж. Можно пользоваться схемой.

Ученики отвечают фронтально, объясняя по каким признакам определили падеж.

Оценить себя. Кто оценил себя высоко? За что? Мы решили 2 задачу.

Прочитайте 3 задачу. Повторить алгоритм определения падежей имён существительных

- Вспомните, алгоритм определения падежа имён сущ.

(Чтобы определить падеж существительного надо:

  1. Найти слово, к которому относится имя существительное

  2. Поставить от него вопрос.

  3. По вопросу и предлогу (или другим признакам) определить падеж.

Работа над предложением.

Зрительный диктант.

Бабушка купила внуку букварь. Землю согрело тёплое солнышко.

- Прочитайте предложения. Разберите предложения по членам предложения.

Определите падежи имён существительных, используя знания алгоритма.

- Составьте схему предложения.

Оцените себя.

4 задача Закрепить умение определять падежи имён существительных.

Работа с учебником.

- Чтобы решить 4-ю задачу, мы выполним упражнение в учебнике. В упражнении вам встретится незнакомое слово - заводь. Кто сможет объяснить его значение? Где можно найти значение слова? (в толковом словаре)

НА ЭКРАНЕ: Сейчас мы заглянем в словарь В. И. Даля, в котором даны объяснения значений слов. Прочитайте, что означает слово «заводь»? (Дети читают и рассматривают рисунок) – Откройте учебники на странице 80, упражнение 150. Прочитайте задание. Что надо сделать? (Составить из слов предложения и записать их)

- Восстановите деформированный текст. (устно)

- Запишите текст. Определите падеж существительных. (Работают самостоятельно)

1. В тихих заводях плавают белые кувшинки.

2. Легкие стрекозы трепещут над водой в воздухе.

3. У берега по воде скользят водяные паучки.

- Проверим работу коллективно. Оцените себя.

Оценить ответы учеников.

Подведение итогов.

- Над какой темой мы работали сегодня?

- Добились мы цели?

- Какая задача главная, решение которой говорит о том, что урок цели достиг?

- Кто из вас доволен результатами своей работы на уроке? Я рада.

- Если кто-то недоволен своими результатами, не расстраивайтесь. Мы продолжим работу по теме «Склонение имён существительных» на следующих уроках.

















Общая информация

Номер материала: ДВ-412062

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.