496869
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по русскому языку на тему "Перенос слова" (1 класс)

Урок по русскому языку на тему "Перенос слова" (1 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Разработка открытого урока


Учитель: Сергеева Наталья Николаевна

Предмет: русский язык

Класс: 1

Тема урока: Перенос слова

Тип урока: Урок повторения, закрепления и обобщения знаний

Цель урока: Развивать умение правильно переносить слова. Образовательные задачи: Сформировать умение правильно переносить слова и использовать орфограмму-чёрточку при переносе.

Развивающие задачи: Развивать: умение писать слова с ранее изученными орфограммами (порядок букв русского алфавита, большая буква в именах); умение выделять корень в словах; каллиграфический навык письма, мелкую моторику кистей рук.

Развивать общеучебные умения: организационные (определять цель деятельности с помощью учителя, проговаривать последовательность действий и работать по предложенному плану; учиться совместно давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке) интеллектуальные (ориентироваться в своей системе знаний); оценочные (объяснять свою точку зрения, свои позиции); коммуникативные (оформлять свою мысль в устной речи).

Воспитательные задачи: Формировать навыки поведения.

Воспитывать доверительные отношения, чувство взаимопомощи, поддержки и самостоятельности.

Формировать интерес к изучению предмета.

Оборудование: Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева, О.В.Пронина «Русский язык первые уроки. Учебник для 1-го класса.

Е.В.Бунеева, М.А.Яковлева «Рабочая тетрадь к учебнику «Русский язык (первые уроки)».

Ручка, простой карандаш, цветные карандаши.

Таблица «Правила переноса слов».

На доске записаны слова:

За-йка, ле-йка, ча-йник, ма-йка,

У-ши, ше-я, ло-б, гла-за,

О-вцы, ут-ки, ко-нь, ко-за.

Запись на доске: Буйно цветёт над водой водяная кашка.

Ход урока


Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Организационный момент.

- Ребята, проверьте, всё ли у вас готово к уроку русского языка. Давайте пожелаем друг другу удачи.


2. Чистописание.

2.1.- Откройте тетрадь на с. 10.

- Рассмотрите рисунки цветов.

- Как они называются?

-Раскрасьте их.


- А сами сможете нарисовать цветок из четырёх лепестков? Как вы предлагаете это сделать?



- Выполните задание.

- Не забудьте о правильной посадке при письме.

2.2. - Рассмотрите буквы у, з, д и их сочетания.

-

- В чём их различие?



- Чем они похожи?


- На какие группы можно разделить буквы: у, з, д?


- Как будем работать с заданием?





-Где возможно допустить ошибку?


-Выполните задание самостоятельно.

- Обратите внимание на посадку при письме.

2.3. Упражнение для самоконтроля.

Распустились три цветка

Спорят с ночи до утра,

Кто красивее, нежней.

Рассудите их скорей!

Лучшие буквы определите,

С нужным цветочком соедините.


- Соедините розу с лучшими буквами «з», гвоздику с лучшими буквами «д», а одуванчик с буквами «у».


2.4.Словарная работа. С. 10.

- Прочитайте слова про себя.


- По какому признаку можно разделить эти слова?

- Запишите слова, диктуя их себе по слогам.


2.5. Игра «Найди слово».

а) - Найдите слово, которое пришло из румынского языка и означает «золотая тишина». Разделите это слово на слоги.

б)- Найдите слова, которые нельзя переносить. Подчеркните их.

в)- Найдите слово, в котором живёт белка. Поставьте в нём ударение.

г) – Какое слово у вас осталось?

- Сформулируйте задание сами.




- Это гвоздика, роза, одуванчик.

Дети самостоятельно выполняют задание.

- Да. Можно рисовать каждый лепесток отдельно. А можно восьмёрками с разным наклоном так, чтобы они пересекались между собой в середине.

Дети выполняют задание.





- Разная форма букв. Разные соединения: верхнее и нижнее.


- Одинаковый элемент в написании: линия с петлёй.

- «у» - гласная буква, «з», «д» - согласные.


- Объясним, как пишется каждая буква и сочетания.

- Напишем буквы и сочетания по образцу с проговариванием.


- В размере букв и в пробелах между ними.

Дети выполняют задание.












Ученики выполняют задание.



- Дупло, кукуруза, друзья, здесь, яд.


- По количеству слогов. Слова, в которых букв и звуков поровну…

Ученики выполняют задание.




-Кукуруза.




- Здесь, яд.



- Дупло.

- Друзья.

-Определим количество букв и звуков.

Ученики выполняют задание:


Дупло.

3.Гимнастика для глаз.

Игра «Письмо носом». Дети выполняют задание.

-Закройте глаза и представьте себе,

что наш нос – это удлинённая ручка.

Напишите свою фамилию и имя.

4.Актуализация знаний.

4.1. - Чтобы узнать, чем мы будем заниматься сегодня на уроке, я предлагаю сыграть в игру «Помоги Незнайке!»

Перенёс слова Незнайка:

За-йка, ле-йка, ча-йник, ма-йка,

У-ши, ше-я, ло-б, гла-за,

О-вцы, ут-ки, ко-нь, ко-за.

Где ошибки? Вот вопрос!

Кто исправит перенос?

На доске записаны слова:

За-йка, ле-йка, ча-йник, ма-йка,

У-ши, ше-я, ло-б, гла-за,

О-вцы, ут-ки, ко-нь, ко-за.


Задание: - Запишите и разделите для переноса только те слова, в которых Незнайка допустил ошибки.

-
















Зай-ка, лей-ка, чай-ник, май-ка,

уши, шея, лоб, овцы, конь.


5. Самостоятельное формулирование темы и целей урока.

- Так чем же будем заниматься на уроке? - Как будем действовать?


- Расскажите правила переноса слов своему соседу по парте. - Все ли правила вы вспомнили?

- Сверьте свои знания с таблицей «Правила переноса слов».

-Будем тренироваться переносить слова.

-Повторим правила переноса слов, потренируемся в переносе слов.

Взаимопроверка.




Дети выполняют задания.

6.Повторение изученного.

- Как надо переносить слова с одной строки на другую?

- Что надо помнить при переносе слов?






6.1.Упр. 21, с. 21.

Работа у доски под руководством учителя.






- Какую оценку заслужили? Докажите свой ответ, используя правило «Самооценка»:

1) В чем заключалось задание?





2) Удалось получить результат? 3)Полностью правильно или с ошибкой?

4) Полностью самостоятельно или с помощью?


-Слова надо переносить по слогам.


-Буквы ь ъ й не переносятся на следующую строку.

Нельзя оставлять на строке или переносить одну букву.

Две одинаковые буквы в середине слова разделяются переносом.



Выполняют у доски два ученика: один выписывает двухсложные слова, другой – трёхсложные, разделяя их для переноса. Обозначают гласные буквы, ставят ударение, подчёркивают ударные слоги.



Самооценка учеников:

1) Выписать слова по количеству слогов, разделяя их для переноса. Обозначить гласные буквы, знак ударения и подчеркнуть ударные слоги.

2) Получить результат удалось.

3) Задания выполнили полностью и правильно.

4) Выполнили задания самостоятельно.


7. Физкультминутка.

Каждый день по утрам

Делаем зарядку (ходьба на месте).

Очень нравится нам делать по порядку: Дети выполняют задания.

Весело шагать (ходьба),

Руки поднимать (руки вверх),

Приседать и вставать (6 приседаний),

Прыгать и скакать (10 прыжков).

8. Закрепление и обобщение изученного.

8.1. Работа по рисунку на с. 20.

- Какое задание получила львица?

- Прочитайте, как её зовут по имени и отчеству.

- Спишите остальные имена в алфавитном порядке, разделяя их для переноса.

Коллективная проверка.


8.2.Самостоятельная работа.

Запись на доске: Буйно цветёт над водой водяная кашка.

- Спишите предложение в тетради, разделяя слова для переноса.

- Выделите корень в однокоренных словах. - Обратите внимание на посадку при письме.


Записать своё имя.

- Эльвира Николаевна.


В тетради: Элеч-ка, Эл-ла, Эль- вира, Эльви-ра, Эля.








Буй-но цве-тёт над во-дой во-дя-ная каш-ка.


9. Итог урока.

- Расскажите правила переноса слов с одной строки на другую.







- Приведите примеры.



- Прочитайте про себя вывод в тетради на с. 10.


- Напишите на зелёной полосе имена людей, которые нельзя переносить.


- Кто отвечал чаще?

- Кто отвечал правильнее всех?

-Слова надо переносить по слогам.

Буквы ь ъ й не переносятся на следующую строку.

Нельзя оставлять на строке или переносить одну букву.

Две одинаковые буквы в середине слова разделяются переносом.


Дети приводят примеры, объясняя правила переноса этих слов.


- Одну букву нельзя оставлять на строчке и нельзя переносить.


- Илья, Оля, Зоя…



Называют фамилии учеников, объясняя правильность их ответов.
















Краткое описание документа:

Цель урока «Перенос слова» в 1 классе - Сформировать умение правильно переносить слова и использовать орфограмму-чёрточку при переносе. В ходе урока реализованы технологии: проблемно-диалогическая технология, технология самооценивания. Через подобранные задания по теме урока, развиваются общеучебные умения первоклассников. Организационные умения (определять цель деятельности с помощью учителя, проговаривать последовательность действий и работать по предложенному плану; учиться совместно давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке) интеллектуальные умения (ориентироваться в своей системе знаний); оценочные умения (объяснять свою точку зрения, свои позиции); коммуникативные умения (оформлять свою мысль в устной речи).

Общая информация

Номер материала: 310336

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация