Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок по русскому языку на тему "Подготовка материалов для сочинения-описания"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок по русскому языку на тему "Подготовка материалов для сочинения-описания"

библиотека
материалов

УРОК ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 6 КЛАССЕ


ТЕМА УРОКА: «Подготовка материалов для сочинения-описания».

ЦЕЛЬ:

  1. развитие творческих способностей обучающихся на уроке развития речи;

  2. научить обучающихся составлять текст   описание с использованием средств художественной выразительности (эпитетов, сравнений, олицетворений).

ЗАДАЧИ:

  1. обогащение словарного запаса обучающихся;

  2. формирование у обучающихся навыков письменной речи с использованием изученных языковых средств;

  3. формирование у обучающихся умения находить языковые особенности в художественных текстах и стилистически обоснованно использовать их в собственной письменной речи.


ХОД УРОКА

  1. Орг. момент: Объявление темы и цели урока.

  2. Наверняка, ребята, вы заметили, насколько удивительно красива осенняя природа, когда находились на экскурсии в Нечкинском парке. Посмотрите, какое у всех хорошее настроение. Это не только потому, что вы друзья, одноклассники, но, наверное, и потому, что удивительная красота осеннего леса создает радостное настроение.

Картины родной природы воодушевляют людей на создание произведений искусства: художники пишут картины, композиторы – музыкальные произведения, поэты – стихи.

Наверняка вы сталкивались с тем, что, когда мы сами пробуем передать красоту осеннего леса, нам это сложно сделать. Мы затрудняемся в выборе слов.

  1. Хотели бы вы стать волшебниками? Как здорово быть волшебниками!

Но для этого нам так необходима…правильно, волшебная палочка.

Волшебной палочкой сегодня у нас будет обычная авторучка.

Вы до сих пор и не подозревали, что это самая настоящая волшебная палочка, способная творить чудеса.

Но этому нужно учиться.

Я вам уже давала задание описать осенний лес?

Вот одно из ваших описаний. Скажите, волшебник ли писал это сочинение?

Текст на партах.

  1. Заинтересовало ли вас это сочинение? Нет? А почему?

/Нет настроения/

Давайте посмотрим художественный способ создания образа разными средствами.

На доске перед вами иллюстрации осенних пейзажей.

Художник не просто рисует осень, деревья – он передает с помощью красок свое отношение к природе, при помощи красок создает художественный образ.

А теперь посмотрим, как описывают волшебницу осень мастера художественной литературы – поэты (5 мин.).

Чтение стихотворений вслух,

Выразительно.

Сравнить тексты:

В чем разница в этих текстах (сочинение и произведениях поэтов)?

  1. Найти в стихах – какие средства использованы (7 мин.).

Работа в группах – подчеркнуть и подписать какое средство.

  1. Вывод. Как создается худ. описание? Какие средства помогают поэту показать свое настроение, выразить свое отношение?

Озвучить результаты работы в группах (3 мин)

  1. Итак, стихотворения написали поэты – мастера художественного слова. Но волшебниками не рождаются, ими становятся. Хотите, мы тоже попробуем написать красивое сочинение (можно тоже в стихах, но необязательно)? Для этого нужно очень постараться.

Итак, что же мы будем описывать?

/Осенний лес/

У нас уже есть текст сочинения, но он пока мертвый, нам нужно попробовать оживить его при помощи своей волшебной палочки, только у каждого – со своим настроением!

Как? /Используя художественные средства/

  1. Оhello_html_229607e3.gifдно предложение – сделаем вместе.

Лучи солнца ласкали землю.

Какие? Какого? Как? Как? Какую?

Золотые Осеннего Нежно Как добрые материнские руки Объятую сном

  1. Задание в группах: творческая работа.

Создать образ осеннего леса, используя художественные средства. (15 мин.)

1, 4 группы: Мрачный, печальный лес.

2, 3 группы: Светлый, радостный лес.

  1. Прочитать получившиеся сочинения (5 мин.).

Вот какие замечательные сочинения у нас получились! Нелегкое это дело – быть волшебником, но если постараться, то у нас все получится.

Понравилось вам держать в руках волшебную палочку?

Д/з: Написать каждому свое сочинение – описание осеннего леса.

3



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-232102

Похожие материалы