Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по русскому языку на тему "Понятие о сложных словах" (3 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по русскому языку на тему "Понятие о сложных словах" (3 класс)

библиотека
материалов

Урок по русскому языку на тему: « Понятие о сложных словах».

Урок составлен на основе деятельностного подхода в обучении с использованием приёмов проблемного обучения и групповой работы

Дидактическая цель: создать условия для осознания и осмысления блока новой информации, используя приёмы проблемного обучения и групповую работу.

Тип урока: открытие новых знаний

Задачи:

  • образовательная: создать условия для открытия и осмысления учащимися нового понятия «сложные слова»;

  • развивающая: способствовать формированию умений выдвигать гипотезу и обосновывать доказательства в процессе анализа учебной информации;

  • воспитательная: способствовать формированию познавательности мира и природы.

Сценарий урока.

  1. Орг. момент.

Прозвенел звонок веселый.

Мы начать урок готовы.

Будем слушать, рассуждать,

И друг другу помогать.

В стране родного языка
Не всё известно нам пока,
Но путешествовать начнём
И сами до всего дойдём


  1. Актуализация знаний учащихся.

- Отправляемся в путешествие в царство русского языка. В словесном царстве, грамматическом государстве жили-были орфограммы. (Слайд 2) Они очень любили играть в прятки с ребятами. Вот и сейчас они решили пошутить с нами и спрятали свои полные названия. Вот, что от них осталось:







hello_html_mab96478.gifhello_html_mab96478.gifhello_html_26943af0.gif

гласные

парные

непроизносимые



hello_html_21b9f091.gifhello_html_6fbff56.gifhello_html_21b9f091.gif







- Вспомните полные названия орфограмм. (Слайд 2 )

- В какой части слова мы встречаем эти орфограммы?

- Что такое корень слова? Какие слова называются однокоренными? (Слайд 3)

3. Постановка проблемы.

Работа в четвёрках.

( Даны слова: стриж, грачи, ворона, дрозд, сова, буревестник, вертишейка)

- Назовите данную группу слов, одним словом. Кто такие птицы? Сегодня на уроке русского языка мы узнаем, как некоторые птицы получили свои названия и сделаем новое открытие в грамматике.

- Распределите слова по группам в зависимости от орфограмм. Найдите в каждом слове корень. (Слайд 4)

Проверим, как выполнили задание. (Слайд 4)

- Где возникло затруднение? Сравним, как выделили корень ребята каждой группы. (Слайд 5)

hello_html_m2c4f68c.gifhello_html_b2633a5.gifhello_html_m39a81fe9.gif

Вhello_html_720c28bd.gifhello_html_m243423f4.gifhello_html_m39a81fe9.gifЕРТИШЕЙКА ВЕРТИШЕЙКА

БУРЕВЕСТНИК БУРЕВЕСТНИК

- Какой вопрос возникает? (Сколько корней в этих словах?)

4. Решение проблемы.

Работа со словом ВЕРТИШЕЙКА. На слайде 6 картинка с изображением птицы.

- Как вы думаете, почему птицу так назвали? (Предположения детей)

- Вертишейка вьёт гнездо в дупле. А если кто-нибудь захочет полакомиться её маленькими птенчиками, птичка сумеет защитить своё потомство. Она так мастерски изображает змею – вытягивает шею, шипит и поворачивает голову, - что у неприятеля пропадает всякая охота нападать. Никому не хочется познакомиться с разъярённой змеёй.

- Почему птица получила такое название?

На слайде 7 появляется запись ВЕРТИШЕЙКА – ВЕРТЕТЬ, ШЕЯ

- Какой корень в слове ВЕРТЕТЬ? Подберите однокоренные слова. (Слайд 7)

- Какой корень в слове ШЕЯ? Подберите однокоренные слова. (Слайд 7)

- Есть ли эти корни в слове ВЕРТИШЕЙКА?

- Так сколько корней в этом слове? Какое название вы бы дали таким словам.

- Такие слова в русском языке называют сложными. (Слайд 7)

- Как вы думаете, почему им дали такое название? (Слова получаются путём сложения двух корней)

4. Физминутка.

5. Первичное закрепление.

1) Работа в четвёрках. (Слайд 8)

- Попробуйте сами определить, сколько корней в слове БУРЕВЕСТНИК. Почему птица получила такое название? Докажите свою точку зрения.

(Рассказ о буревестнике подготовленного ученика)

Буревестники большую часть жизни проводят не на суше, а в море. Из-за того, что море и океаны могут часто штормить, этой птице пришлось привыкнуть к любой погоде и переживать ее. Обычно люди говорят, что появление буревестника – к буре. Собственно поэтому эту птицу и прозвали буревестником.

2) - Составьте сложное слово – название птицы из данных корней. (Слайд 9)

- Почему птицу так назвали? Мухоловка питается мухами и не просто склёвывает их на земле, а ловит их в воздухе. (мухоловка – ловит мух) (Слайд 10)

6. Самостоятельная работа с проверкой. (Слайд 1)

На слайде стихотворение. Задание: списать стихотворение, найти в нём сложное слово, выделить корни.

Не подумай, будто спичка

Загорелась под кустом, -

Это птичка-невеличка

Под кустом трясёт хвостом.

Перья огненного цвета

Солнце ярко озарит –

Сразу кажется, что это

Горихвостки хвост горит.

- Как поэт объясняет, почему птичка горихвостка получила такое название?

- С чем он сравнивает хвост птицы?

- Почему поэт сравнивает хвост птицы со спичкой. Найдите ответ на этот вопрос в самом стихотворении. Как вы можете объяснить слова автора «хвост горит»? (Слайд 12)

7. Итог урока. (Слайд 13)

- О каких словах узнали на уроке?

- Какие слова называются сложными?

- Какое задание было самым интересным?

- Какое задание было трудным?

8. Рефлексия.

- Оцените свою работу на уроке (Слайд 14)

На доске два скворечника, на партах у учащихся шаблоны птичек.

- Поселите свою птичку в тот скворечник, который соответствует вашему настроению после урока.

hello_html_m49949799.gifhello_html_m49949799.gif

hello_html_m554df31f.gifhello_html_m229f5e73.gifhello_html_m3d294bdd.gif

hello_html_m1cae8a8.gifhello_html_m1cae8a8.gifhello_html_m1cae8a8.gifhello_html_m1cae8a8.gif

hello_html_m7121bca5.gifhello_html_m6e0232a6.gifhello_html_m6e0232a6.gif





9. Домашнее задание










Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 09.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров129
Номер материала ДБ-116945
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх