Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок по русскому языку на тему "Правописание безударных гласных в корне слова"

Урок по русскому языку на тему "Правописание безударных гласных в корне слова"

Скачать материал

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА В 3 КЛАССЕ

 

Программа: «Школа 2100», (учебник Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, О.В. Прониной)

Тип урока: открытие нового знания ОНЗ

 

Тема: Правописание безударных гласных в корне слова.

 

Цель урока: развитие орфографического умения написания слов с двумя безударными гласными в корне слова.

 

Задачи урока:

 - сформировать способность к написанию проверяемых безударных гласных в корнях слов;

 - актуализировать способность учащихся к выработке  способа проверки  двух безударных гласных в корнях слов;

- развивать самостоятельность мышления, внимание, орфографическую зоркость, речь.

 

Оборудование:

- карточки с шагами алгоритма написания безударных гласных в корне, с заданием для самостоятельной работы, мультимедийный проектор.

 

Ход урока:

 

1.                     Мотивация (Самоопределение к учебной деятельности)

 

Начнем сегодняшний урок с высказываний Константина Георгиевича Паустовского:

«Языку мы учимся и должны учиться до последних дней своей жизни».

- Почему важно хорошо знать свой родной язык? ( Ответы детей).

Мало хорошо знать свой язык, надо уметь грамотно и красиво писать.

 - Запишите число, Классная работа. Начнем работу с минутки чистописания.

Словарь: класс, группа, вокзал, обед, здравствуйте, мыши, чаща.

 

КлипАрт Книги, тетрадь. Обсуждение на LiveInternet - Российский Сервис Онлайн-Дневников

2.     Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии

 

Какое сейчас время года? (Осень)

Прочитайте стихи М. Исаковского об этом времени года

 

Летят перелётные птицы

Ушедшее лето искать,

Летят они в жаркие страны,

А я не хочу улетать.

 

- Какое из выделенных слов лишнее? Почему?

- Выпишите однокоренные слова, выделите корень. Найдите ударный слог в словах.

- Какое из этих слов сейчас лишнее? Подчеркните его.

- Какая  орфограмма встретилась в этих словах? В какой части слова?

- Как проверить безударную гласную в корне слова?

 

Как вы думаете - Какая тема урока? (Правописание безударных гласных в корне слова)

 

Алгоритм написания безударной гласной в корне слова:

1. Прочитай слово.

2. Поставь ударение.

3. Выдели корень.

4. Определи место безударного гласного в корне.

5. Подбери проверочное слово. (Сколько безударных гласных, столько и проверочных слов).

 

6. Вставь букву.

7. Обозначь орфограмму.

 

- Мы работали со стихотворением об осени.

- Подберите, слова-признаки к слову осень по схеме: прил.+ сущ.

- Золотая осень. Почему так говорят?

- Запишите это словосочетание. Выделите корень в прилагательном золотая.

 

Выявление места и причины затруднения

- В какой части слова вы встретились  с затруднением в написании? (В корне слова)

- Какая это орфограмма?

-Почему ошиблись в написании этого слова? (Гласные находятся в слабой позиции)

- А сколько в этом слове безударных гласных?

Найти способ проверки 2-х  безударных гласных в корнях слов

 

3.                 Построение проекта выхода из затруднения

 

- Сделайте звуковой анализ слова золотая  и запишите слово с пропуском орфограмм слабых позиций гласных.

[залатай’а]    з_л_тая – золото, позолота

- Что такое позолота?

 СЛОВАРИК

- Как же нужно поступать, чтобы доказать, какие буквы надо написать в словах, в которых две безударные гласные?

- Попробуйте, работая в парах,  выстроить алгоритм своих действий в нужной последовательности.

 

4. Физминутка

 

- В воздухе рисуем букву, которая требует проверки в словах:

Носами – «о» (рисуем носом)

Ногой – «о»

Бедром – «е»

Локтями – «о»

Глазами – «а»

 

5.                 Первичное закрепление с проговариванием в громкой речи

 

Записать предложение: Птицы улетают в теплые края. (Синтаксический разбор предложения)

В связи со сложной экологической обстановкой на грани исчезновения оказались многие виды животных и растений. И для того, чтобы сохранить эти виды, люди создают заповедники, заносят редкие виды животных  и растений  в Красную Книгу. Но как быть тем многочисленным видам птиц, которые остаются жить в насиженных местах. Для них люди строят скворечники и кормушки, чтобы зимой птицы не погибли.

 

На доске: Лес – лесок, лесник, перелесок, лесной.

- Что вы можете сказать о словах, записанных на доске? Однокоренные? Докажите.

- Вспомните правило об однокоренных словах. Как пишется корень в однокоренных словах. Запишите слова в тетрадь.

- Назовите проверяемые слова. Какое слово является проверочным? Почему? Проверим. Поставим в этих словах ударение. (Один ученик работает у доски)

 

6.                 Игра: «Поединок». Групповая работа класса

 

д_ма

д_жди

з_ма

тр_ва

р_ка

н_сы

н_га

зм_я

в_зы

х_дить

сл_ва -

д_ревья

х_лмы

м_ря -

л_сёнок

д_ревья

к_тёнок

фл_жок

в_дро

л_сток

_голки

р_га

л_нейка

сн_жинка

ст_кло

з_мля

р_ка

сн_га

гр_за

сл_ны

с_лач

м_сты

в_рить

дер_во

п_ро

т_шина

з_мля

сн_жинка

ст_кло

р_са

с_лач

гр_за

К_ты

М_сты

л_са

цв_ток

ч_сы

б_чонок

гр_бы

пир_ги

шт_ны

ш_ры

тр_ва

пч_ла

м_довый

л_дяной

 

 

7.       Итоги урока:

 

Что надо проверять?            безударные гласные

Где надо проверять?            в корне

Как?                                       Ударением

 

8. Рефлексия

- На доске на цветных листах 2 пословицы.

 

На зелёном листе: «Дело мастера боится» (вы уверены в своих знаниях).

На жёлтом:  «Добрый разум не наживают разом» (надо ещё поработать).

 

- Выбираем ту пословицу, которая соответствует вашим знаниям, и поднимаем полоску соответствующего света.

 

9.     Домашнее задание. Составить устно рассказ  (6-7 предложений) «Непослушная безударная гласная»

 

Учебник - Стоковые иллюстрации и векторная графика - iStock - iStock RU

Курс русского языка начинается с обучения грамоте. Обучение грамоте направлено на формирование навыка чтения и основ элементарного графического навыка, развитие речевых умений, обогащение и активизацию словаря, совершенствование фонематического слуха, осуществление грамматико-орфографической пропедевтики. Главными целями предмета «Русский язык» является:

– ознакомление учащихся с основными положениями науки о языке и формирование на этой основе знаково-символического восприятия и логического мышления учащихся;

– формирование коммуникативной компетенции учащихся: развитие устной и письменной речи, монологической и диалогической речи, а также навыков грамотного, безошибочного письма как показателя общей культуры человека.

Методическая разработка урока «Правописание безударных гласных в корне слова» направлена на формирование у младших школьников представлений о языке как явлении национальной культуры и основном средстве человеческого общения. В ходе освоения русского языка формируются умения, связанные с информационной культурой: читать, писать, эффективно работать с учебной книгой, пользоваться лингвистическими словарями и справочниками.

Технологическая карта урока:

1.                  Организационный момент.

2.                  Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии

3.                  Построение проекта выхода из затруднения

4.                  Физминутка

5.                  Первичное закрепление с проговариванием в громкой речи

6.                  Игра «Поединок»

7.                  Итоги урока

8.                  Рефлексия

9.                  Домашнее задание

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по русскому языку на тему "Правописание безударных гласных в корне слова""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель страховой организации

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Курс русского языка начинается с обучения грамоте. Обучение грамоте направлено на формирование навыка чтения и основ элементарного графического навыка, развитие речевых умений, обогащение и активизацию словаря, совершенствование фонематического слуха, осуществление грамматико-орфографической пропедевтики. Главными целями предмета «Русский язык» является:

– ознакомление учащихся с основными положениями науки о языке и формирование на этой основе знаково-символического восприятия и логического мышления учащихся;

– формирование коммуникативной компетенции учащихся: развитие устной и письменной речи, монологической и диалогической речи, а также навыков грамотного, безошибочного письма как показателя общей культуры человека.

Методическая разработка урока «Правописание безударных гласных в корне слова» направлена на формирование у младших школьников представлений о языке как явлении национальной культуры и основном средстве человеческого общения. В ходе освоения русского языка формируются умения, связанные с информационной культурой: читать, писать, эффективно работать с учебной книгой, пользоваться лингвистическими словарями и справочниками.

Технологическая карта урока:

  • 1.Организационный момент.
  • 2.Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии
  • 3.Построение проекта выхода из затруднения
  • 4.Физминутка
  • 5.Первичное закрепление с проговариванием в громкой речи
  • 6.Игра «Поединок»
  • 7.Итоги урока
  • 8.Рефлексия
  • 9.Домашнее задание

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 838 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.05.2015 720
    • DOCX 43.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Багдасарьян Лариса Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 13684
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Ресурсы библиотерапии в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 135 человек из 46 регионов

Курс повышения квалификации

Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 15 регионов

Мини-курс

Психологические аспекты родительства и развития ребёнка

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Судебные процессы и их особенности

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 16 регионов

Мини-курс

Педагогические и психологические основы образования

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе