Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок по русскому языку на тему "Правописание согласных в приставках"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок по русскому языку на тему "Правописание согласных в приставках"

библиотека
материалов

Урок русского языка в 5-м классе по теме "Правописание согласных в приставках»

Цели: овладение практическими навыками правописания приставок.

Задачи:

  • Образовательная: актуализировать и закрепить знания учащихся о неизменяемых приставках;  вооружить обучающихся умениями правильного написания согласных в приставках.

  • Развивающая: развитие мышления, внимания.

  • Воспитательная: формирование у обучающихся аккуратности и добросовестного отношения к выполнению работы на уроке.

Тип урока: комбинированный.

Методы обучения: словесный, практический, частично-поисковый.

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, самостоятельная.

Оборудование: Мурина Л. А. Русский язык: учеб. для 5 класса; инд. карточки.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

Приветствие. Запись даты, темы урока.

II. Проверка домашнего задания

Чтение описания внешности Аленушки.

III. Повторение изученного материала

1.Синтаксическая пятиминутка: записать предложение, объяснить правописание выделенных слов; сделать синтаксический разбор предложения.

Снег белой пеленой покрыл вязкие болота, долины и лесистые тропы.

IV. Сообщение темы, цели урока

 Как вы считаете, какова цель нашего урока? Что мы сегодня должны сделать? (ответы учеников)

 А помните ли вы, что такое приставка? (ответ)

 Давайте проверим, умеете ли вы находить приставки в словах.

Прочитай. Найди лишнее слово. Обоснуй свой выбор.

  1. Д…бежать, д…брый, д…ехать;

  2. П…лоска, п…дъезд, п…днять;

  3. Пре…ставить, пре…горье, пре…мет.

 Как вы думаете, можно ли ошибиться в написании этих приставок? Почему? (ответ)



V. Объяснение нового материала

Работа с учебником. Упр.90(устно), с.40.

Физкультминутка

- Я буду называть глаголы с приставкой, а вы выполнять действия:

По-бежали (бег на месте),

По-махали (машут кистями рук)

При-сели (приседают)

На-клонились (делают наклоны в стороны)

В-дохнули

Вы-дохнули.

VI. Закрепление изученного материала.

1. Упр.91(письменно на доске)

2. Прослушайте шуточное стихотворение.

Приставка – одиночка,

Без дочки, без сыночка,

Единственная в роде,

Как столбик в огороде.

По звучанью к звуку «з»

Приближается.

Перед звонким она

Озвончается.

3. Упр. 92 (письменно).

-- Совпадает ли написание приставки с- с ее произношением? Почему?

-- Когда совпадает? Какой можно сделать вывод? (В русском языке нет приставки з-).

4.Вашему вниманию представлены слова в транскрипции. Ваша задача расшифровать фонетическую запись, соблюдая законы орфографии.

[збр,ит,] 
[здан
,ий,э] 
[здаров
,й,э] 
[здат
,] 
[зд
,эс,]


Сбрить, здание, здоровье, сдать, здесь.


 Почему произносим одинаково, а пишем по-разному. Почему несоответствие транскрипции и написания? (происходит озвончение)


 Это одна из самых сложных орфограмм. Как бы звонко не звучала приставка с- перед звонкими согласными, будем помнить, что это традиционная неизменяемая приставка и пишется она всегда одинаково. Слова здесь, здание, здоровье не противоречат правилу правописания приставки с-, а просто не относятся к этому правилу.


VII. Рефлексия.

Заполнение сводной таблицы

1) Приставки

2) Примеры

Неизменяемые приставки на согласный

Требует особого внимания

Нет такой приставки в русском языке

В-, об-, над-, под-, пред-, от-

С-

З-



VIII. Домашнее задание

§11, упр. 94.

IX. Подведение итогов. Оценки за урок



Автор
Дата добавления 17.02.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров127
Номер материала ДВ-461639
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх