Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок по русскому языку на тему "Предложение"

Урок по русскому языку на тему "Предложение"


библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья общеобразовательная школа-интернат № 12 VIII вида г.Перми
















Учитель русского языка и чтения

Белова Марина Геннадьевна




Пермь, 2013 г.


Тема: «Простое нераспространённое и распространённое предложение».

Тип урока: Урок закрепления и развития знаний, умений, навыков.

Цель: повторение и закрепление знаний учащихся о простых распространенных и нераспространенных предложениях.

Задачи:

Образовательная: показать учащимся отличие распространенных предложений от нераспространенных;

Коррекционно-развивающая:   корректировать зрительное восприятие на основе упражнений на внимание, корректировать память, внимание, воображение и мыслительную деятельность на основе упражнений в узнавании, соотнесении и сравнении, развивать устную и письменную речь;


Воспитательная: воспитывать внимательное отношение к культуре родного языка, его средствам выразительности, к коммуникативной культуре.

Оборудование: компьютерная презентация, карточки со словарными словами, телефон, зеркало у каждого, таблица по теме, карточки с дом. заданием.


Ход урока

  1. Орг. момент. Эмоциональный настрой

- Сегодня у нас снова гости. Давайте поднимем им настроение своей работой!

  1. Словарная работа (с зеркалом)

- Сначала - минутка на грамотность. Правильно поставьте ударение в словах на листочках (слова написаны «странно») Что непонятно? Как же прочитать эти слова? Посмотрите, какой необычный для урока предмет лежит у вас на партах (Зеркало). Догадайтесь, для чего он .

Баловать, звонит, начали, хозяева, черпать.

Хоровое проговаривание. Проверка на слайде № 1.

Есть ли здесь «лишнее» слово? Докажите.

3. Проверка дом. задания.

- Расшифровали ли вы предложения? Вопрос один: каким членом предложения является глагол?



  1. Сообщение темы и целей урока.

- Итак, мы возвращаемся к теме «Предложение». Давайте вспомним. Продолжите мысль на слайдах № 2:

Предложение состоит из… и выражает … мысль.

Первое слово в предложении…, на конце предложения ставим….

Предложение состоит из … членов и….

Главные члены предложения – это … и….

Нераспространённые предложения состоят из…и….

Предложения, имеющие второстепенные члены, называются…

Предложения бывают простые и…

- Записываем тему урока со слайда № 3: «Простое предложение нераспространённое и распространённое». (Вывешивается таблица по теме).


  1. Основная часть


1. на слайде № 4: В апреле земля преет. Жаворонки рано прилетают – к тёплой весне. Птицы вьют гнёзда на солнечной стороне деревьев – к холодному лету.

- Назовите народные приметы. Понаблюдайте за птицами! Какие это предложения? Докажите. Сделайте их нераспространёнными и запишите в тетрадь. Проверка.

- Посмотрите, какие короткие предложения получились. Зачем нам их распространять, если так короче? На слайде № 5: Земля преет. Жаворонки прилетают. Птицы вьют. – найдите народные приметы. Трудно? Почему? А тему этих предложений определить можно? Какая? (Весна).

- Вывод: какие предложения более необходимы? (и те, и другие). А какие более понятны и интереснее? Понятно, почему учитель просит вас отвечать и говорить полным распространенным предложением?

2. – Так ли важно правильно построить предложение? Посмотрите сценки и сделайте вывод.

Видит как-то гражданин,
Что сарай пылает.
Он звонит по “01”,
Срочно сообщает:
- Я не знаю, как начать…
Но, как говорится,
Я звоню вам, так сказать,
Чтобы поделиться…
В общем, значит, стало быть,
Тут такое дело…
Можно трубку положить:
Все уже сгорело!





- Как проехать на вокзал? – 
Я спросил в трамвае.
Пассажир один сказал,
 
Что прекрасно знает:
- В общем, где-то, так сказать,
Это близко очень,
Просто тут рукой подать,
Говоря короче…
Я вам, значит, заодно
Объясню по дружбе:
Вы проехали давно
Возвращаться нужно.

- Передать четко информацию, сообщить что-либо очень мешают слова-пустышки. Поэтому необходимо умело использовать правила русского языка.

3. на слайде № 6: Из приведенных в скобках слов выберите нужные. Какие это предложения? (простые распространённые)

На девочке было (одето, надето) осеннее пальто.

(Лесные, лесистые) озера очень красивы.

В моей жизни это было самое (памятливое, памятное) событие.

Всё лето стоял (нетерпимый, нестерпимый) зной.

нестерпимый – невыносимый, нетерпимый – недопустимый

  1. Физминутка «Пантомима». Изобразите фразеологизмы.


Сесть в калошу.

Водить за нос.

Дело в шляпе.

Льет как из ведра.

Связать руки.

Намылить шею.

Лить крокодиловы слезы.

Реветь в три ручья.

Плакать в жилетку.

Сидеть на шее.

Тащить за уши.

Хлопать ушами.

Хоть стой, хоть падай.

Обвести вокруг пальца.

Делать из мухи слона.

Заметать следы. Гнуть шею. Вешать нос.

  1. Самостоятельная работа.

- На слайде № 7 картина И. Левитана "Весна. Большая вода", на партах листочки. Внимательно посмотрите на картину, прочитайте предложения на карточке, выберите и выпишите только те предложения, которые относятся к описанию данной картины.

Летний полдень. Только что закончился дождь. Разлилась река. В ней отражается чистое голубое небо, легкие облака и пока еще голые деревья. Перед нами золотистые поля хлебного поля и вьющаяся проселочная дорога с поблескивающими на ней лужицами. Тонкие берёзки выглядят беззащитно и трогательно. По влажной от дождя дороге идут крестьяне с граблями. На переднем плане причалила к берегу одинокая лодочка.

- Прочитайте, что у вас получилось. Прочитайте нераспространённое предложение. Чем оно отличается от других предложений?


8. Итог урока. Выставление поурочного балла

- Профессор Л.В.Щерба придумал «глокий» язык. Прочитайте предложение на слайде № 8 «Молясный молодильник перешумекал корокувицу.»

- Скажите, какое это предложение, и объясните свою точку зрения. (предложение распространенное, т.к. есть второстепенные члены)

- Оцени себя, как ты работал на уроке – слайд № 9

9. Дом. задание.

На карточках даны палиндромы. Что это такое, попробуйте разобраться сами и расскажете нам потом.

Ешь немытого ты меньше. Тонет енот. 



Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-303954

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG