Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок по русскому языку на тему "Причина и следствие, время и условие в БСП"

Урок по русскому языку на тему "Причина и следствие, время и условие в БСП"


библиотека
материалов

Конспект урока по русскому языку

(9 класс)


Тема: Бессоюзные сложные предложения с отношениями причины и следствия, времени и условия.

Цель урока: ознакомить учащихся с правилами постановки тире и двоеточия в бессоюзных сложных предложениях с отношениями причины и следствия, времени и условия. 

Задачи:

1. Образовательные: Формирование умений устанавливать смысловые отношения между частями бессоюзного сложного предложения, определять интонационные особенности этих предложений и на этой основе расставлять знаки препинания

2. Воспитательные:

  • формировать их личностную позицию;

  • воспитывать культуру языка; вызвать у учащихся интерес к теме урока;

3. Развивающие: развитие умения логически излагать свои мысли; развитие умения аргументировать, доказывать; развитие умения выделять главное, сравнивать, обобщать.


Оборудование урока (средства обучения):

  1. Запись на доске:

тема урока.

  1. Тренировочные упражнения.

  2. Наглядный материал.

  3. На рабочем столе учащихся: учебник по русскому языку; тетради, ручки и карандаши.

Структура урока:

  1. Организационный этап.

  2. Проверка домашнего задания.

  3. Повторение пройденного.

  4. Объявление темы, знакомство с новым материалом.

  5. Закрепление новой темы.

  6. Подведение итогов урока.

  7. Домашнее задание

Ход урока

I. Организационный этап.

  1. Подготовка учащихся к работе на уроке.

  2. Взаимное приветствие учителя и учащихся.

  3. Визуальный контроль готовности к уроку.

II. Проверка домашнего задания.


III. Повторение пройденного. Цель: проверить знание понятий и правил.

Распределительный диктант. Запишите предложения, распределив их по двум группам:

А) БСП с отношениями сопоставления;

Б) БСП с отношениями пояснения.

В) БСП с отношениями дополнения.

Лето припасает – зима поедает (А). Я знаю: в вашем сердце есть и гордость, и прямая честь (В). Не мудрено голову срубить – мудрено приставить (А). И от этих ее слов всем хорошо становилось, спокойно, как в детстве: тихо светит солнце, тихо скользят времена года (Б). Я понимал: выручить нас может только случайность (В). Предметы потеряли свою форму: всё сливалось в серую массу (Б).


IV. Объявление темы, знакомство с новым материалом.

Цель: ознакомить учащихся с правилами постановки тире и двоеточия в бессоюзных сложных предложениях с отношениями причины и следствия, времени и условия. 


Бессоюзные сложные предложения, второе предложение в которых обозначает причину, могут заменяться близкими по смыслу сложноподчиненными предложениями с союзом «потому что». В БСП со значением причины перед вторым предложением ставится двоеточие.

Бессоюзные сложные предложения, второе предложение в которых обозначает следствие того, о чем говорится в первом предложении, могут заменяться близкими по смыслу сложноподчиненными предложениями с союзом «так что». В БСП со значением следствия перед вторым предложением ставится тире.

Бессоюзные сложные предложения с отношениями времени и условия близки по смыслу к сложноподчиненным предложениям, в первой части которых есть союзы если и когда. Между их частями ставится тире.


Знак препинания

Значения частей БСП

Примеры предложений

   :

Вторая часть имеет значение причины (потому что)

Печален я: со мною друга нет.

   -

Вторая часть имеет значение следствия, результата

Солнце дымное встаёт – будет день горячий

Первая часть имеет значение времени (когда)

Настанет утро – двинемся в путь.

Первая часть имеет значение условия (если)

Хочешь дружбы – будь другом.


V. Закрепление новой темы. Цель: применение знаний на практике. 

1. Восстановите (письменно) данные пословицы. Укажите смысловые отношения между простыми предложениями в БСП. Как можно проверить значения предложений? (Подставить союзы)


Волков бояться – в лес не ходить. (Если – условие)

Кончил дело – гуляй смело. (Когда – время)

Поспешишь – людей насмешишь. (Если – условие)

Сказано – сделано. (Т. к. – поэтому – следствие)

Любишь кататься – люби и саночки возить. (Если – условие)


2. Упражнение 371 (страница 203). Прочитайте бессоюзные сложные предложения. Определите смысловые отношения.


3. Упражнение 377 (страница 206). Замените бессоюзные сложные предложения синонимичными союзными, и наоборот.


VI. Подведение итогов урока.

Итоговый тест.
1. Укажите БСП с отношениями условия. 
3) Поспешишь - людей насмешишь. 


2. Укажите БСП, между частями которого ставится двоеточие. 
2) Погода была ужасная ветер выл снег падал хлопьями. 

3. Укажите БСП, между частями которого ставится тире. 
1) Выстрел раздался дым наполнил комнату. 

4. Укажите БСП с отношениями следствия. 
1) Мелкий дождик сеет с утра - выйти невозможно. 

5. Укажите БСП с пропущенным тире. 
3) Май холодный год хлебородный.  

6. Определите бессоюзное сложное предложение с отношениями времени.

4) Стемнело - я зажёг лампу.


7. Какой знак препинания ставится между частями бессоюзного сложного предложения, если второе предложение дополняет смысл первого?

2) двоеточие


8.  Объясните, почему стоит двоеточие в бессоюзном сложном предложении.

Перебрав по пальцам знакомые села, я обнаружил: они все стояли на реке.
3) Второе предложение дополняет первое, т.е. дополняет его содержание.

9.  Объясните, почему стоит двоеточие в бессоюзном сложном предложении.

Люди разделяются на два рода: одни прежде думают, а потом говорят и делают, а другие прежде говорят и делают, а потом думают.
2) Второе предложение поясняет первое, т.е. раскрывает его содержание.

10. Как объяснить постановку тире в данном предложении?

Сверкнула молния – тучи осветились синим огнём.

3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.


VII. Домашнее задание.


Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-489203

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG