339516
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по русскому языку на тему "Проверямые и непроверяемые написания безударных гласных в корне слова"

Урок по русскому языку на тему "Проверямые и непроверяемые написания безударных гласных в корне слова"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация к уроку.ppt

библиотека
материалов
В.сна, в.сна на ул.це, В.сенние д.ньки!
Весна, весна на ул.це, В.сенние д.ньки!
Весна, весна на ул.це, Весенние д.ньки!
Весна, весна на ул.це, Весенние деньки!
Весна, весна на улице, Весенние деньки!
шум в.да дерево гр.чи мост р.ка лес гр.бы
шум дерево мост лес
воды – вода грач – грачи реки – река гриб - грибы
 в.шневый * опасный* ре.кий (лес) чес?ный * хру.кий * .довитый (гриб)
 вишня – вишневый яд – ядовитый (гриб)
 покр.снел *п.м.дор* вз.ла .гурец * клас?ная * комн.та суб?отний * ужи.н
 Помидор огурец комната ужин
Жужжит пчела – Она летит На свой медовый луг
В лес придет, зря ветки не сломает, Цвет спелую ягоду возьмет, а зеленую на...
ляг на б.чок – бак св.зать носки – вёз шёл напр.мик – прямо кр.юшка хлеба -...
 бок - ляг на бочок вяжет - связать носки край - краюшка хлеба
«Если каждый человек на куске земли сделал бы всё, что он может, как прекрасн...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд В.сна, в.сна на ул.це, В.сенние д.ньки!
Описание слайда:

В.сна, в.сна на ул.це, В.сенние д.ньки!

3 слайд Весна, весна на ул.це, В.сенние д.ньки!
Описание слайда:

Весна, весна на ул.це, В.сенние д.ньки!

4 слайд Весна, весна на ул.це, Весенние д.ньки!
Описание слайда:

Весна, весна на ул.це, Весенние д.ньки!

5 слайд Весна, весна на ул.це, Весенние деньки!
Описание слайда:

Весна, весна на ул.це, Весенние деньки!

6 слайд Весна, весна на улице, Весенние деньки!
Описание слайда:

Весна, весна на улице, Весенние деньки!

7 слайд шум в.да дерево гр.чи мост р.ка лес гр.бы
Описание слайда:

шум в.да дерево гр.чи мост р.ка лес гр.бы

8 слайд шум дерево мост лес
Описание слайда:

шум дерево мост лес

9 слайд воды – вода грач – грачи реки – река гриб - грибы
Описание слайда:

воды – вода грач – грачи реки – река гриб - грибы

10 слайд  в.шневый * опасный* ре.кий (лес) чес?ный * хру.кий * .довитый (гриб)
Описание слайда:

в.шневый * опасный* ре.кий (лес) чес?ный * хру.кий * .довитый (гриб)

11 слайд  вишня – вишневый яд – ядовитый (гриб)
Описание слайда:

вишня – вишневый яд – ядовитый (гриб)

12 слайд  покр.снел *п.м.дор* вз.ла .гурец * клас?ная * комн.та суб?отний * ужи.н
Описание слайда:

покр.снел *п.м.дор* вз.ла .гурец * клас?ная * комн.та суб?отний * ужи.н

13 слайд  Помидор огурец комната ужин
Описание слайда:

Помидор огурец комната ужин

14 слайд Жужжит пчела – Она летит На свой медовый луг
Описание слайда:

Жужжит пчела – Она летит На свой медовый луг

15 слайд В лес придет, зря ветки не сломает, Цвет спелую ягоду возьмет, а зеленую на
Описание слайда:

В лес придет, зря ветки не сломает, Цвет спелую ягоду возьмет, а зеленую на кусте оставит: пусть себе зреет. Состоящий Летом детям на обед давали зеленые из зелени щи. Недозрелый, Среди кустов зеленых, недоспелый У речки серебристой Гуляет олененок, Теленочек пятнистый.

16 слайд ляг на б.чок – бак св.зать носки – вёз шёл напр.мик – прямо кр.юшка хлеба -
Описание слайда:

ляг на б.чок – бак св.зать носки – вёз шёл напр.мик – прямо кр.юшка хлеба - крошка

17 слайд  бок - ляг на бочок вяжет - связать носки край - краюшка хлеба
Описание слайда:

бок - ляг на бочок вяжет - связать носки край - краюшка хлеба

18 слайд «Если каждый человек на куске земли сделал бы всё, что он может, как прекрасн
Описание слайда:

«Если каждый человек на куске земли сделал бы всё, что он может, как прекрасна была бы земля наша».

Выбранный для просмотра документ разработка урока.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок русского языка во 2 классе.

Учитель – Зайцева Елена Николаевна.

Тема: «Проверяемые и непроверяемые написания безударных гласных в корне слова».

Цели: обобщить и дополнить знания учащихся о правописании безударных гласных в корне слова;

формировать умение классифицировать, обобщать;

воспитывать понимание богатства родного языка.



  1. Организационный момент.

- Сейчас мы послушаем с вами фрагмент из музыкального произведения.

- Какую картину вы нарисовали бы, слушая эту мелодию?

(Слушание) (Слайд 1)

- Поделитесь своими впечатлениями.

(Высказывания детей)

- Это произведение из цикла «Времена года. Весна.» Композитор- Петр Ильич Чайковский.

- Художница- Наталья Викторовна, слушая это произведение, нарисовала вот такую картину.

(На листе ватмана нарисованы весеннее небо, солнце, тающий снег).

  1. Определение темы и целей урока.

- И быть может в такой же день марта несколько лет назад Агния Львовна Барто записала:

«Весна, весна на улице,

Весенние деньки!» (Слайд 2)

- А сегодня эти стихотворные строки не только создают нам весеннее настроение, но и определяют тему урока!

- Кто может сформулировать тему сегодняшнего урока?

(Проверяемые и непроверяемые написания безударных гласных в корне слова).

- Какие цели поставим перед собой?

(Учиться различать проверяемые и непроверяемые безударные гласные; продолжим учиться подбирать проверочные слова; вспоминать слова из словаря. Писать без ошибок.)

(Заполнение букв в стихотворных строках). (Слайд 3-6)

- Эта неделя у нас с вами разноцветная. Сегодняшний день - день зеленого цвета.

Зеленый цвет в одежде, в обуви, сегодня можно писать ручкой с зеленой пастой.

А вот на картине зеленого цвета нет.

- Хотите добавить на картину зеленого цвета?

Итак. Начинаем?!

(Смена картинок)

(На лист ватмана, поверх снега, прикрепляется полоса, на которой изображены весенние ручьи).

  1. Закрепление.

  1. Сейчас внимание поможет выполнить упр. 472(1). (Слайд 10)

- Читаем из задания 1 первое предложение.

- Выпишите только слова с безударной гласной, подберите к ним проверочные слова, запишите их, объясняя выбор букв.

(Работа в парах).

(Вишня - вишневый

Яд- ядовитый (гриб))

-Проверим выполнение задания. (Слайд 11)

Оценивание.

- А на картинке уже из - под снега появилась трава.

(На лист ватмана, поверх изображения ручьев, прикрепляется полоса, на которой изображена весенняя трава).

  1. Нравится вам полянка?

Давайте поиграем, отдохнем.

Игра называется «Словесный мяч».

- На мяче будет слово с проверяемой или непроверяемой гласной. Вам нужно проверить, если это проверяемая гласная или назвать гласную, если это непроверяемая гласная.

3. – Поиграли, пора вернуться к учебникам.

Упр. 472 (2) (Слайд 12)

- Читаем задание, данное в учебнике. (Работа в парах).

- Выпишите ту группу слов, в которой слов больше. (Слайд 13)

Проверка. Оценивание.

- Вы доказали, что у вас хорошая память (а слова с непроверяемой гласной проверить нельзя, нужно их запомнить).

Давайте поработаем с картиной. В память о сегодняшнем дне на картине появятся деревья.

Но «посадим» мы только те, в названиях которых есть безударная гласная, проверяемая или непроверяемая ударением.

(Береза, сосна).

4. –А сейчас на нашей картине появится цвет завтрашнего дня.

Но для начала выполним упражнение.

- Спишите, подчеркните слова, в которых безударная гласная в корне проверяется гласной Ё.

Жужжит пчела-

Она летит

На свой медовый луг.

Проверка. (Слайд 14)

Оценивание.

- «Летят» пчёлы и на нашу картину.

И вы уже поняли, что завтра- день желтого цвета

(Прикрепляют на картинку изображения пчел).

5. Физкультминутка.

Вновь у нас физкультминутка,

Наклонились, ну- ка, ну- ка!

Распрямились, потянулись,

А теперь назад прогнулись.

(Наклоны).

Разминаем руки, плечи,

Чтоб сидеть нам было легче,

Чтоб писать, читать, считать

И совсем не уставать.

(Рывки руками).

Голова устала тоже.

Так давайте ей поможем!

Вправо- влево, раз и два.

Думай, думай головой.

(Вращение головой).

Хоть зарядка коротка,

Отдохнули мы слегка.

Упр. для глаз.

1. Закрыть глаза. Открыть глаза.

2. Поморгать глазами. 5р.

6. – Настало время поговорить о значении слова зелёный.

- цвет;

- состоящий из зелени; т.е. приготовленный из свежей травянистой части съедобных растений;

- недозрелый, недоспелый;

- Укажите, в каком значении употреблено слово зеленый:

1. В лес придет, зря ветки не сломает, спелую ягоду возьмет, а зеленую на кусте оставит: пусть себе зреет.

2. Летом детям на обед давали зеленые щи.

3.Среди кустов зелёных,

У речки серебристой

Гуляет оленёнок,

Телёночек пятнистый.

Проверка. (Слайд 15).

- А сейчас на нашей картине появится насекомое зеленого цвета.

С ветки - на тропинку,

С травки - на былинку

Прыгает пружинка,

Зеленая спинка.

- Догадались кто это?

(Кузнечики). (Прикрепляются на картинку изображения кузнечиков).

7. – Еще раз обратимся к учебнику. Упр. 437. (Слайд 16)

- Запишите нужные проверочные слова, а потом проверяемые; вставьте буквы.

Проверка. (Слайд 17)

Оценивание.

- Вы справились с заданием, а на нашей картине появляются бабочки.

(Прикрепляются на картинку изображения бабочек).

IV. Итог урока.

- Нравится вам картина?

А.П.Чехов писал: «Если каждый человек на куске земли сделал бы все, что он может, как прекрасна была бы земля наша». (Слайд 18)

- Согласны?

- Когда вы вырастите, вспоминайте, пожалуйста, эти слова Чехова и делайте все что можете, чтобы земля наша была прекрасной.

- А сейчас подведем итог нашего урока.

- Если вам все понятно, и вы хотите двигаться дальше в своих знаниях - возьмите полоску зеленого цвета.

- Если вы считаете, что вам нужно остановиться и поупражняться - то это полоска красного цвета.

(Приклеивание полосок по контурам).

- У нас с вами получилось слово «весна».

- Кто-нибудь догадался почему именно это слово?

(Ответы детёй).







Общая информация

Номер материала: ДВ-188827

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.