1-я
остановка «Синонимы, омонимы,
антонимы»
1. К каждому из 7 слов подберите другое, очень близкие по значению.
Запишите столбиком слова, которые вы подыщете, не меняя их порядка. Прочтите
сверху вниз первые буквы - и вы прочитаете слово (термин русского языка). Что
означает это слово?
Торопиться
Хата
Обратно
Пламя
Естественный
Забава
Темнота
|
-спешить
-изба
-назад
-огонь
-натуральный
-игра
-мгла (синоним)
|
2. Подберите антонимы к различным значениям слов. Запишите их.
q Свежий
(воротничок, хлеб, новости).
(Грязный,
чёрствый, вчерашние).
q Мягкий
(климат, грунт, матрац).
(Суровый,
твёрдый, жёсткий).
q Легкий
(музыка, решение, наказание).
(Серьёзная,
трудное, суровое (строгое)).
3.
q Найдите в
предложениях омонимы, определите их значение по «Толковому словарю».
А) Имея курс на остров Ява, наш катер шёл полным ходом. Мой брат
поступил сразу на второй курс медицинского факультета.
Б) Основной мотив
поэзии М.Ю. Лермонтова – одиночество. Привести мотивы в пользу своего
решения.
q Заполните
таблицу, подбирая к каждому слову синоним и антоним.
Слово Синоним
Антоним
друг
приятель, товарищ враг, недруг
отважный храбрый
трусливый
позволить разрешить
запретить
сырой влажный,
мокрый сухой
будущий грядущий
прошлый
ложь неправда,
выдумка правда
q Замените
все слова, кроме служебных, в предложении синонимами.
Доктор прописал пациенту инъекции. (Врач назначил больному уколы.)
Разъярённая вьюга
замела тропинки. (Сильная метель занесла дорожки.)
Шофёр вновь стал
внимательно всматриваться во мрак. (Водитель опять начал сосредоточенно глядеть
во тьму.)
Караульный
спрятался от ливня под кровлей здания. (Сторож (охранник) скрылся от дождя
под крышей дома.)
–
Молодцы, вы справились со всеми заданиями, теперь
мы можем отправляться в путь дальше.
2-я
остановка «Устаревшие слова»
1. Из примеров, приведённых ниже, выпишите устаревшие слова,
определите их разновидность (архаизмы, историзмы).
1. Дубровский
знал сии места… Через десять минут въехал он на барский двор. Дворня высыпала
из людских изб.
2. Победой
прославлено имя твоё;
Твой щит на
вратах Цареграда.
3. Долго ль мне
гулять на свете … то в кибитке, то в карете, то в телеге, то пешком.
4. Олег
усмехнулся; однако чело
И взор
омрачилися думой.
(Архаизмы:
сии, врата, чело, взор. Историзмы: барский, дворня, людские избы, щит,кибитка,
карета)
2. Подберите к архаизмам современные синонимы. (Устно).
Вещий (пророческий),
внимать (слушать), глагол (слово, речь), уста (губы),
лик (лицо), очи (глаза), перст (палец), рок (судьба),
трапеза (еда).
– Мы снова
отправляемся в путь.
3-я
остановка «Диалектизмы и профессионализмы»
1. Выпишите из
предложений в 2 столбика профессионализмы и диалектизмы.
Мшары – это сухие болота. Для изготовления
этой детали нужно использовать фрезу. В это время года в этих местах собирают
дикую редьку, жалицу. Книга была издана на ротапринте. Суппорт – это часть
металлорежущего станка. 6.Мы проснулись рано утром от крика кочета. У нас
такого человека называют ледащим, то есть ни на какую работу не годным.
(Диалектизмы: мшары,
жалица, кочет, ледащий. Профессионализмы: фреза, ротапринт, суппорт.)
2. Приведите
примеры профессионализмов. (Устно)
1-й вагончик – врача;
2- вагончик – музыканта,
3-й вагончик – фотографа.
– Итак, уже полпути пройдено. Отправляемся
дальше. Паровозик ждёт нас.
4-я
остановка «Заимствованные слова»
1. Игра
«Переводчик». Найдите в предложениях заимствованные слова и замените их. (Устно)
При проверке было выявлено немало дефектов. (Изъянов,
недостатков, недочётов).
Он пишет мемуары. (Воспоминания).
Ваши аргументы убедительны. (Доводы,
доказательства).
Все работали с энтузиазмом. (Увлечённо).
Мы говорим с нашим голкипером. (Вратарём).
В сплаве обнаружено мизерное количество
меди. (Незначительное).
2. Из биографии
слов.
– Заглянем в портфель и узнаем, откуда в
русском языке появились слова: портфель, пенал, тетрадь, карандаш.
– Оказывается, каждое слово в языке имеет
свою историю, хранит на себе отпечаток времени.
– Снова в путь. Впереди последняя станция.
5-я
остановка «Фразеологизмы»
1. Игра «Угадай
фразеологизм по рисунку».
Зарубить на носу; водить за нос; сесть в
калошу; язык до Киева доведёт; развесить уши.
2. Поясните
значение фразеологизмов.
За словом в карман не полезет. (Знает,
как ответить, находчив в разговоре).
Без царя в голове. (Глупый, ограниченный
человек).
Биться как рыба об лёд. (Безрезультатно
чего-то добиваться).
Чувство локтя. (Взаимная поддержка).
Вывести на чистую воду. (Разоблачить
чьи-то тёмные дела, злые намерения, выявить недостатки).
Мозолить кому-либо глаза. (Надоедать,
раздражать постоянным присутствием).
Водить за нос (обманывать).
Медвежья услуга (помощь, причиняющая
вред).
Сесть в калошу (оказаться в смешном, неловком
положении).
3. Проверка
д/з.
4. Среди
фразеологизмов есть антонимичные пары. Игра “Найди пару”.
Заварить кашу Не покладая рук
Расхлёбывать кашу Держать язык за
зубами
От горшка два вершка Повесить нос
Душа в душу Сидеть на
чужой шее
Жить своим горбом Воспрянуть
духом
Как кошка с собакой Верста
коломенская
Точить лясы Сидеть
сложа руки
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
– Итак, наше путешествие подошло к концу.
Страна «Лексика и фразеология» всегда ждёт вас в гости. Пополняйте свой
словарный запас, узнавайте больше из истории слов, используйте всё словарное
богатство русского языка, и тогда вы будете интересным собеседником и грамотным
человеком.
На этом наш урок закончен. Надеюсь, что все
чувствовали себя на нём удобно, комфортно, словом, в своей тарелке и кое-что
зарубили себе на носу.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.