Урок по русскому языку на тему "Роль глагола в речи"(4 класс)

 Дата: ____________ 

 Тема: Повторение. Роль глагола в речи.

Цель: -

1.     Повторить теоретический материал о глаголе. Расширить представление учащихся о роли глаголов в речи.

2.     Формировать навык верного употребления глаголов в предложении, умение подбирать антонимы-глаголы.

3.     Прививать интерес к изучению предмета.

                                                          Ход урока:

1.     Оргмомент.

2.     Актуализация знаний.

Минутка чистописания.

Б,б в соединении

Работа над фразеологизмами, запись в тетрадь.

Бить баклуши, без году неделя, без лишних слов, без сучка и задоринки.

Найдите  в выражениях глаголы.

Что мы знаем о глаголах?

Цитата:  «Сейчас без языка нельзя. Пропадешь сразу, или из тебя шапку сделают, или воротник, или просто коврик для ног.»

–Из какого произведения цитата? Кто автор этого произведения?

–Это шуточное высказывание кота Матроскина.  (рисунок)

 Вопрос: Зачем нам  нужно изучать русский язык?

Все верно, сегодня мы продолжим изучать русский язык.  Слова   и предложения я взяла из  произведения «Дядя Федор, пес и кот», потому что в нем  много глаголов. Кто читал? Почему в этой сказке-повести много глаголов? (герои произведения постоянно в действии)

Вывод: Для чего нужны глаголы в речи?

На парте лежат карточки, за верный ответ ставите +, за неверный –

Ваши ответы  повлияют на итоговую отметку за урок.

Словарная работа:  

выр..жать, рю…зак  , глад…ть, г..тов..ть,  ин..гда,  кле…ть,  ла…ть,  п…н…мать, р..шение,  св..ркать,  с..ч..нить,  ст..речь,  стро..ть.(написать на доске)

(На доске буквы) (Дети по одному выходят и вставляют нужную букву)

ü Подчеркните только глаголы, прочитайте, почему вы так решили?

ü Определите спряжение.

3. Повторение.

Отредактируйте предложения:

Кот гаварит дяди Фёдору не правильно ты бутерброт еш.(написать на доске)

Пришол он  влес на маленькай паляни заиц седит.

(Кот говорит дяде Федору: «Неправильно ты бутерброд ешь.»

 Пришёл он в лес, на маленькой поляне заяц сидит.)

               Разбор, характеристика, схема 2 предложения.

ü Назовите глаголы в этом предложении.

ü Каким членом предложения являются глаголы?

4. Работа над новым материалом

Работа по учебнику.

Выполнение упр. 327 коллективно.

Выполнение упр 328 в парах

Что такое антонимы?

Выполнение упр 329

Физминутка.

Читаю  предложения, выписать глаголы столбиком.

На другое утро все дом в порядок приводили, паутину сметали, мусор выносили, печку чистили. Особенно кот старался: он чистоту любил. (* Шарик носился, лаял от радости и чихал во все углы. Весь день они трудились)

Приводили                    Приводят     1.Прочитайте глаголы 1 столбика.

Сметали                         Сметают       2. Что вы можете о них сказать?

Выносили                      Выносят       3. Запишите глаголы в 3 лице

Чистили                         Чистят               множественного числа.

              Старался                       Стараются     4.* О чем задумались?

Любил                             Любят             5. Верно, нужно изменить время.

             *Носился                        Носятся          Добавляю: В настоящем времени.

 Лаял                                Лают

Чихал                               Чихают

Трудились                       Трудятся

                    Проверка:  Читаем глагол 2 столбика, называем окончания.

  5. Домашнее задание. стр. 106 упр. 330

6. Итог.