Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по русскому языку на тему " Слово и предложение" ( 2 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по русскому языку на тему " Слово и предложение" ( 2 класс)

библиотека
материалов

Урок по русскому языку для 2 класса « Слово и предложение».


Тема: Слово и предложение


Цели:

Систематизировать признаки предложения (выражения мысли, интонационная законченность, особое оформление на письме);

Упражняться в составлении предложения с опорой на разного вида схемы;

В произношении предложений с разной интонацией в зависимости от речевой задачи;

Употребление большой буквы в начале и знаков препинания в конце;

Воспитывать коммуникативные качества, формирование самооценки, самоконтроля.


Тип урока:


Задачи урока.

1.Проверить знания учащихся по теме «слово и предложение»

2.Повторить умение работать с предложениями и схемами.

3.Тренироваться в умении правильно записывать предложения.


По завершению урока учащийся должен:

Знать: 1.отличительные признаки предложения

Уметь: 1.Придумывать предложения

2.Правильно оформлять предложения на письме


Методы организации учебной деятельности, применяемые учителем на уроке:

1.Частично – поисковая деятельность


Формы организации учебной деятельности, применяемые учителем на уроке:

1.Фронтальная, индивидуальная.

2.Беседа по вопросам.

3.Практическая работа в тетрадях.


Оборудование - слова, схемы предложений, знаки.



Этапы урока:

  1. Организационный момент.

  2. Разминка пальчиков и минутка чистописания.

  3. Актуализация знаний.

  4. Физкультминутка.

  5. Постановка учебной задачи.

  6. Учебная проблема.

  7. Составление опорных схем.

  8. Итог урока. Рефлексия.










Ход урока.

1. Организационный момент.

Долгожданный дан звонок, начинается урок.

Посмотрите сколько гостей пришли к нам на урок. Улыбнитесь друг другу, подарите мне и гостям свои улыбки. Ведь улыбка помогает в общении. Я думаю, что сегодняшний урок принесет нам радость общения.

Мы отличный дружный класс,

Все получится у нас!

Закрыли глаза,

Глубоко вздохнули

И сказали себе: «Я все знаю,

Все смогу, я друзей не подведу!»

2. Разминка пальчиков перед работой.

Этот пальчик хочет спать,

Этот пальчик прыг в кровать,

Этот пальчик прикорнул,

Этот пальчик уж уснул,

Этот пальчик давно спит,

Встает солнышко и встают наши пальчики.

Запишите число и классная работа.

2.Чистописание.


- Что мы записываем? (перышко, перышко, стульчик)

- Что еще скажите?

3.Актуализация знаний учащихся.

Учитель: На уроке русского языка требуется внимание, ну и конечно мышление.

Игра. Отгадай и запиши.

Учитель: Запишите.

1.Он всю зиму в яме спал, лапу бурую сосал (медведь)

2.В гору бегом, с горы кувырком (заяц)

3.Сама серая, дает белое (корова)

4.Столица нашей Родины (Москва)

5.Птица, любящая воровать чужие блестящие вещи (ворона)


Учитель:

Запишите эталон и образец на доске.

Какое слово здесь лишнее? Почему?


Учитель:

Придумайте задания к этим словам.


Дети:

Разделить на слоги

Разделить для переноса

Составить предложения


Учитель:

Запишите предложения. (дети самостоятельно записывают предложения)


Учитель: На доске покажите образец. (вызванный к доске ученик выполняет работу, а ребята оценивают его, если верно хлопают в ладоши)


4.Физминутка.

В теплом лесе есть избушка,

Стоит задом на перёд,

В той избушке есть старушка,

Бабушка Яга живет,

Нос крючком, глаза большие,

Словно угольки горят,

Ух, лохматая, какая

Дыбом волосы стоят.

5.Постановка учебной задачи.

Учитель: Скажите чем отличаются эти записи? Разливался, трав, в, аромат, воздухе.

Дети: Запятыми, записями.

Учитель: Сформулируйте тему урока.

Дети: Будем работать над предложением. Слово и предложение.




6.Учебная проблема.

Задание «ловушка»

Страница 46, упражнение 1.

В учебнике даны две записи. Выполняйте задание. Запишите предложение, пользуясь ключом.

Беспокойно шумит осенний лес.

Признаки предложения: слова связаны по смыслу, выражает законченную мысль, первое слово пишется с большой буквы, в конце ставиться один из знаков( . ? !)

Правильно.


Упражнение 2 и на доске.

Желтые, березы, стали, листья, на.

- Составьте предложение

- Что произошло.


А) Учитель: Поднимите сигнальную карточку, соответствующую надписи на доске.

Зеленый – все умело, могу сделать

Желтый – сомневаюсь

Красный – требуется помощь


Самостоятельное исследование.

Вопросы учителя:

- Можете выполнить задание?

- Трудно, легко?

- В чем трудность?

- Как будете выполнять задание?

- С чего начнете?

- Что будете учитывать?

- Как себя проверите?

- В каких ситуациях это может пригодиться?


Алгоритм выполнения


Изменить слова, Выполнить похожее задание,

записать предложения подобрать предлоги


Учитель: Запишите эталон и образец (ученик на доске записывает)


Б). Работа по образцу

Гости к Дашеньке пришли:

Кошечка в накидке.

Дети выполняют по порядку


Упражнение 6. Составить из слов предложение.

В молодом ельничке спрятались маслята.

А) сообщите

Б) задайте вопрос

В) выразите радость. Знаки схемы . ? !




7. Составление опорных схем к уроку.

Учитель: Давайте подведем итог нашего урока и составим опорные схемы к каждому предложению.

□□□. □□□? □□□!


8.Итог урока. Рефлексия.

- Что на уроке наиболее интересным?

- Что трудным?

- Над чем нужно поработать?

- Как вы оцениваете свою работу?

Дерево успеха

Учитель: Спасибо за урок!



Краткое описание документа:

В начале урока идёт отработка правильного написания букв.Перед началом которой происходит разминка рук, пальчиков. На уроке при помощи загадок ребята вспоминают и записываю словарные слова, ставят ударения, делят слова на слоги, работают со значением слова. Учащиеся показывают умением отгадывать загадки и правильно записывать отгадки. На уроке проходит работа с деформированным текстом. Составление предложений из слов и их правильная запись. В течение всего урока проходит работа над развитием речи учащихся.

Автор
Дата добавления 25.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров3384
Номер материала 253546
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Комментарии:

1 год назад
Благодарю за помощь при подготовке урока по данной теме.
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх