Предмет русский язык Класс 8
|
Тема занятия:
|
Сочетания слов, не
являющиеся словосочетаниями
|
Ссылки:
|
План (см. Образовательную платформу)
|
Цели:
|
Научить отличать словосочетания от
сочетания слов, не являющимися словосочетаниями, совершенствовать навыки
различия словосочетания от предложения; научить устанавливать смысловую и
грамматическую связь в словосочетании.
развивать внимание, память, устную и
письменную речь.
воспитывать активность,
самостоятельность, умение работать в оптимальном темпе, осуществлять
самоконтроль.
|
Результаты обучения:
|
Учащиеся должны уметь находить
словосочетания, отличать их от сочетании слов, не являющимися
словосочетаниями, уметь устанавливать смысловую и грамматическую связь в
словосочетании.
|
Ключевые идеи:
|
|
Время
|
Стратегии
|
Ресурсы
|
Сдержание
урока
|
Деятельность
учителя: что я буду делать?
|
Деятельность
учащихся
|
2 мин
2 мин
|
Псих.
настрой
|
|
Приветствие.
Я рада приветствовать
Вас в классе нашем
Возможно, есть классы и лучше и краше.
Но пусть в нашем классе вам будет светло
Пусть будет уютно и очень легко.
Пожелание
|
Учащиеся встают в круг, берутся за руки и
говорят свои пожелания.
|
|
Деление на группы
Мы завершаем работу с наименьшей
синтаксической единицей языка - словосочетанием и сегодня на уроке
повторим и обобщим знания, полученные по этой теме.
Но сегодня мы ставим не только общие цели,
но и каждый из вас выполняет свою задачу. У вас есть лист контроля, с которым
вы будете работать на уроке, оценивая качество выполнения работы по этапам
урока. К концу урока ваши карточки должны быть заполнены плюсами, если работа
выполнена вами без ошибок, или минусами, если были допущены ошибки.
|
1 группа – Согласование
2 группа – Управление
3 группа – Примыкание
4 группа – Предложение
|
4 мин
|
Проверка Д/з.
«Данетка»
|
|
1.
Два или несколько самостоятельных слов,
объединенных по смыслу и грамматически наз-ся словосочетанием. (Да)
2.
Подчинительная связь, при которой с изменением
формы главного слова изменяются и все формы зависимого слова наз-ся
управлением. (нет)
3.
Подчинительная связь, при которой зависимым
словом являются неизменяемые слова наз-ся примыканием. (да)
4.
Синтаксис – это раздел науки о языке, в котором
изучается строение и значение словосочетаний. (да).
5.
Словосочетание состоит из подлежащего и
сказуемого. (нет)
|
Учащиеся выполняют задание на листочках,
затем взаимооценивают друг друга.
|
4 мин
|
Стадия побуждения
«Третий лишний»
|
|
На доске даны сочетания слов, вы должны
определить лишнее и доказать почему.
- Желтые листья. Наступила осень. Улетают
на юг.
- Золотая осень. То дождь, то снег.
Холодный ветер.
- Навстречу весне. Встреча друзей. Одеть
куртку.
- Будем петь. Играю на компьютере. Встретить
вас.
Учитель делает вывод и подводит детей к теме
урока «Сочетания слов, не являющиеся словосочетанием».
Давайте вспомним, какие сочетания слов не являются
сл/сочетаниями? СЛАЙД№3
|
Учащиеся находят лишнее сочетание слов и
объясняют почему.
|
7-8 мин
5 мин
|
Стадия осмысления
Работа в группах.
|
|
Каждой группе дается задание.
Картины разные, но всем группам нужно
составить 4 предложения так, чтобы в первом предложении были словосочетания с
видами связи согласование. Во втором предложении с управлением, в третьем
предложении – примыкание, в четвертом предложении – со всеми видами
подчинительной связи.
Презентация ответов учащимися.
|
Учащиеся работают в группе, затем защищают у
доски.
|
2 мин
|
Физминутка
|
|
|
|
5 мин
|
закрепление
Стратегия фишбоун
|
|
Рыбный скелет.
Голова – словосочетание.
|
Учащиеся работают вместе над схемой по теме
Словосочетание.
|
4-5мин
|
|
|
Презентация
|
Выступления групп
|
4 мин
|
Оценивание
|
|
Учитель собирает
листы контроля.
|
Взаимооценка в группе, самооценка при помощи
листа контроля. Лидер группы подсчитывает баллы учеников и озвучивает общее
количество баллов каждого.
|
4 мин
|
Рефлексия
|
|
|
|
Дополнительные задания
|
Мини - тест
|
Раздаточный материал
Лист
контроля группы __________________
Имена уч-ся
|
Данетка
|
Третий лишний
|
Составление предложений и его презентация
|
«Фишбоун»
|
Тест
|
Итого
|
1.
|
|
|
|
|
|
|
2.
|
|
|
|
|
|
|
3.
|
|
|
|
|
|
|
4.
|
|
|
|
|
|
|
5.
|
|
|
|
|
|
|
6.
|
|
|
|
|
|
|
Оценивание ведется по
5-бальной системе.
25-20 баллов – отлично, 19-14 баллов –
хорошо, 13 - 8 баллов - удовлетворительно
Лист
контроля группы __________________
Имена уч-ся
|
Данетка
|
Третий лишний
|
Составление предложений и его презентация
|
«Фишбоун»
|
Тест
|
Итого
|
1.
|
|
|
|
|
|
|
2.
|
|
|
|
|
|
|
3.
|
|
|
|
|
|
|
4.
|
|
|
|
|
|
|
5.
|
|
|
|
|
|
|
6.
|
|
|
|
|
|
|
Оценивание ведется по
5-бальной системе.
25-20 баллов – отлично, 19-14 баллов –
хорошо, 13 - 8 баллов - удовлетворительно
Лист
контроля группы __________________
Имена уч-ся
|
Данетка
|
Третий лишний
|
Составление предложений и его презентация
|
«Фишбоун»
|
Тест
|
Итого
|
1.
|
|
|
|
|
|
|
2.
|
|
|
|
|
|
|
3.
|
|
|
|
|
|
|
4.
|
|
|
|
|
|
|
5.
|
|
|
|
|
|
|
6.
|
|
|
|
|
|
|
Оценивание ведется по 5-бальной системе.
25-20 баллов – отлично, 19-14 баллов –
хорошо, 13 - 8 баллов - удовлетворительно
Лист
контроля группы __________________
Имена уч-ся
|
Данетка
|
Третий лишний
|
Составление предложений и его презентация
|
«Фишбоун»
|
Тест
|
Итого
|
1.
|
|
|
|
|
|
|
2.
|
|
|
|
|
|
|
3.
|
|
|
|
|
|
|
4.
|
|
|
|
|
|
|
5.
|
|
|
|
|
|
|
6.
|
|
|
|
|
|
|
Оценивание ведется по
5-бальной системе.
25-20 баллов – отлично, 19-14 баллов –
хорошо, 13 - 8 баллов - удовлетворительно
Ф.И. учащегося _________________
Задание № 1. Данетка
1. Два или несколько
самостоятельных слов, объединенных по смыслу и грамматически, называется
словосочетанием.
- Подчинительная связь, при которой с
изменением формы главного слова изменяются, и все формы зависимого слова
называется управлением.
- Подчинительная связь, при которой зависимым
словом являются неизменяемые слова, называется примыканием.
- Синтаксис – это раздел науки о языке, в
котором изучается строение и значение словосочетаний.
5. Словосочетание состоит из
подлежащего и сказуемого.
Итого
_____ баллов
«Третий
лишний»
- Желтые листья. Наступила осень. Улетают
на юг.
- Золотая осень. То дождь, то снег. Холодный
ветер.
- Навстречу весне. Встреча друзей. Одеть
куртку.
- Будем петь. Играю на компьютере. Встретить
вас.
Итого _____ баллов
Ф.И. учащегося _________________
Задание № 1. Данетка
1. Два или
несколько самостоятельных слов, объединенных по смыслу и грамматически,
называется словосочетанием.
- Подчинительная связь, при которой с
изменением формы главного слова изменяются, и все формы зависимого слова
называется управлением.
- Подчинительная связь, при которой зависимым
словом являются неизменяемые слова, называется примыканием.
- Синтаксис – это раздел науки о языке, в
котором изучается строение и значение словосочетаний.
5. Словосочетание состоит из
подлежащего и сказуемого.
Итого
_____ баллов
«Третий
лишний»
- Желтые листья. Наступила осень. Улетают
на юг.
- Золотая осень. То дождь, то снег. Холодный
ветер.
- Навстречу весне. Встреча друзей. Одеть
куртку.
- Будем петь. Играю на компьютере. Встретить
вас.
Итого _____ баллов
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.