Урок развития речи
Подготовка к сочинению по
картине
Ф.П.Решетникова «Мальчишки».
Цели:
1. Подготовить
учащихся к написанию сочинения;
2. Активизировать
лексику ребят, пополнять их словарный запас;
3. Воспитывать
творческую активность, эстетическое восприятие произведений искусства, интерес
к живописи;
4. Способствовать
развитию чувств и эмоций детей.
1. Сообщение темы, цели и
задач урока
2. Рассказ
о художнике и о его других картинах.
Решетников Федор Павлович (1906 г. - 1988 г.) - советский
художник. Ф. П. Решетников родился 15 (28) июля 1906 года в селе
Сурско-Литовском Екатеринославской губернии Российской империи в семье
иконописца. Интерес к живописи рано проявился у мальчика. Маленький Федя
присматривался ко всему, что делал его старший брат-художник, часто помогал
ему: растирал краски, натягивал холсты, мыл кисти, а иногда рисовал и сам. Четырнадцатилетним
мальчиком Решетников покинул дом отца: настало время начинать самостоятельную
жизнь, самому зарабатывать кусок хлеба. Ездил он по стране, работал в различных
мастерских, на шахтах, но не забывал любимое с детства ремесло. С особым
удовольствием он рисовал декорации для местных театров. Работал в клубе
железнодорожников станции Гришино Днепропетровской области. Учился на рабфаке
искусств в Москве, поступил в Высшие художественно-технические мастерские, где
занимался в 1929—1934 годах, в частности у Д. С. Моора. Участвовал в
арктической экспедиции на пароходе «Челюскин».Суровая и необычная природа
Арктики, героический труд мужественных людей – всё это захватило художника.
Вместе с другими героями-челюскинцами он был снят с дрейфующей льдины отважными
лётчиками и, возвратившись, написал несколько картин, посвящённых
Арктике. Действительный член АХ СССР с 1953 года, вице-президент
(с 1974 года). В годы Великой Отечественной войны он был на фронте,
защищал Севастополь, освобождал от фашистов Крым. После войны художник вернулся
к своей профессии. Любимыми героями его полотен стали дети. Его известные
картины: “Нарушитель”, “За мир”, “За уроками”, “Опять двойка!” Картина
Ф.П.Решетникова "Прибыл на каникулы" (1948) является своеобразным
рекордсменом. Совокупный тираж открыток с репродукцией этой картины составил
свыше 13 миллионов экземпляров - больше, чем какой-либо другой открытки,
выпущенной в Советском Союзе. Ф. П. Решетников умер 13 декабря 1988 года.
Похоронен в Москве на Ваганьковском кладбище.
3. Первичное восприятие
картины
·
Рассмотреть картину. Чем понравилась? Объяснить название.
·
Беседа по картине, запись вопросов и подбор рабочих материалов.
Вопросы для беседы
|
Рабочие материалы к сочинению
|
Что изображено на картине? Какое время суток?
Что на это указывает?
|
Поздний вечер, тёмно-синее небо, огни вечернего города,
освещённые окна домов, тени на крыше.
|
На какие части можно разделить картину?
|
Небо, город, мальчики на крыше.
|
Какие краски и тона преобладают?
|
Темные, приглушённые; неясные, размытые контуры.
|
Кто герои картины?
|
Три друга, одного возраста, наверное, одноклассники, соседи.
|
Где мы их видим? Как они там оказались?
Для чего они туда пришли?
|
На крыше дома, внимательно всматриваются в ночное небо.
|
Как они изображены? Опишите каждого:
· роль
· внешность
· поза
· выражение лица
|
1. Указывает на что-то в небе, делится услышанным, прочитанным.
Выделяется. Хороший рассказчик, сумел заинтересовать друзей.
2. Увлечён увиденным и услышанным. Застыл от удивления и
восхищения.
3. Не отрываясь тоже смотрит на небо. Взгляд его задумчив,
мечтателен.
|
Что можно сказать о характере каждого?
|
1. Серьёзный, целеустремлённый.
2. Очень впечатлительный.
3. Романтик, мечтатель.
|
4. Словарная работа.
Картина, произведение, холст.
Мальчишки, герои картины, ребята.
Художник, Ф.П.Решетников, живописец, автор картины.
6. Составление плана:
I. Детская тема в творчестве художника Ф.П.Решетникова.
II. Описание картины «Мальчишки»:
1.группа детей на переднем плане;
2.мечты мальчишек;
3.дальний план картины.
III. Настроение, передаваемое картиной.
7. Составление
устного рассказа по картине. Опрос 2-3 учеников.
8. Картины
Ф.Решетникова разнообразны. Среди них есть произведения, посвящённые детям и
детству. К ним относится картина «Мальчишки», написанная в 1971 году. На ней
изображены три мальчика на крыше дома. Небо — темно-синее, ярко горят окна
домов, фонари освещают улицы. Значит, изображён поздний вечер. Автор использует
тёмные, приглушённые тона, нет ярких красок, картина передаёт спокойствие и
умиротворение. Картину можно разделить на три части: верхнюю часть занимает
вечернее небо, центо- город в огнях, на переднем плане — мальчики. Мне кажется,
что герои картины — друзья. Ребята примерно одного возраста, поэтому, возможно,
они одноклассники. А если в такое позднее время они вместе, то живут,наверное,
в доме, на крыше которого находятся, они соседи. Ребята пришли сюда, чтобы
посмотреть на звёздное небо, полюбоваться его красотой, найти какое-то
созвездие. Мальчик повыше на что-то указывает. Наверное, он прочитал интересную
книгу о космосе, о космических полётах, о созвездиях, о спутниках и теперь
делится своими знаниями с друзьями. Его роль автор подчеркнул белой рубашкой,
которая светлым пятном выделяется на фоне темного неба. Он хороший
рассказчик: два других мальчика с большим интересом слушают его. Мальчик,
стоящий рядом, высоко подняв голову, держась за ограждение на крыше, широко
открытыми глазами смотрит в небо. Его так захватил рассказ, что он открыл рот
да так и замер. Другой мальчик слушает, облокотясь на какое- то строение на
крыше. Ему тоже интересно, но им владеют совершенно другие чувства. Взгляд его
мечтателен6 задумчив, он любуется красотой звёздного неба. По тому, как
изобразил ребят художник, можно сказать о характере каждого из них. Они
совершенно разные: рассказчик — умный, начитанный, серьёзный, наверное,
отличник; стоящий рядом с ним — очень впечатлительный, застенчивый, тихий;
третий мальчик — романтик, мечтатель, наверное, выдумщик. И им интересно друг с
другом именно потому, что они разные. Картина мне очень понравилась. Кажется,
что сам находишься на крыше вместе с этими ребятами. Как хотелось бы иметь
таких друзей!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.