Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок по русскому языку на тему "«Спряжение глагола. Лицо и число»" (5 класс.ФГОС)

Урок по русскому языку на тему "«Спряжение глагола. Лицо и число»" (5 класс.ФГОС)



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Предмет: русский язык

Класс: 5 класс

Тема: «Спряжение глагола. Лицо и число»

Место урока по данной теме: первый

Цель деятельности учителя: создать условия для формирования у учащихся представления о спряжении глагола.

Тип урока: «открытие» нового знания.

Планируемые результаты:

Предметные: формулирует понятие о спряжении глагола, умеет различать и определять спряжение глагола.


Метапредметные: формулирует и аргументировано доказывает свою точку зрения, принимает чужую точку зрения; анализирует, сравнивает , обобщает теоретический материал по данной теме,работая в группе; применяет новые знания о глаголе как части речи ; формулирует проблему и тему урока, работает в группе, паре.

Личностные: проявляет интерес к глаголу как к части речи, к новому учебному материалу и способам решения новой задачи

Познавательные: делает выводы в результате совместной работы , составляет алгоритм на основе знаний

Приемы обучения: исследование;  объяснение; работа по образцу; моделирование проблемных ситуаций.

Формы работы на уроке: групповая, индивидуальная, фронтальная работа

Образовательные ресурсы: дидактический материал, учебник М.Разумовской

Оборудование, наглядность: компьютер, экран, проектор


Ход урока:

Орг. момент


  1. Актуализация знаний (Стих, вопросы)

  2. Орфоэпическая разминка: звонИт, положИть, облегчИт, включИт, повторИт.

  3. Целеполагание: Ребята, прочитайте местоимения и глаголы, записанные на доске. Глаголы какого времени записаны? (настоящего)

Какая часть слова изменяется? (окончание)

Какого лица и числа записаны местоимения (1,2,3-его в ед.и мн.ч)

Как вы думаете, ребята, так какова же будет тема нашего урока?

Возможно, ответят: «Изменение глаголов по лицам и числам». Так вот, ребята, такое изменение глагола по лицам и числам называется спряжением. И если уж быть совсем точным, то тема нашего сегодняшнего урока будет звучать так : «Спряжение глагола. Лицо и число»

Учащиеся пишут тему в тетрадь, учитель-на доске. Определяемся с целями урока

  1. Выведение правила: Вы знаете, что всё в нашей жизни подчиняется каким-либо правилам и в нашей теме оно тоже есть. Но вот какое это правило, вам предстоит сейчас выяснить, а для этого вам нужно распределиться на группы. У каждого из вас на столе лежит конверт, в нём вы найдете номер, объединяйтесь те , у кого одинаковый номер.

Итак, воспользовавшись материалом, который я вам раздала, выведите правило, касающееся нашей темы.

Дети работают, затем каждая группа выступает, правило записываем на доске.

Я показываю слайд с правилом и обращаю внимание детей на слова-исключения. Обучаю их мнемотехническому приёму-рифмовка. Делаем поделку.

  1. Отработка правила:

Работа в паре- упр. со стр215

  1. Самоконтроль-индив работа.

  2. Рефлексия. Работа с оценочными листами.

  3. Домашняя работа


ФИЗМИНУТКА:

Мы писали, мы писали,

А теперь мы тихо встали,

Ножками потопаем,

Ручками похлопаем,

Теперь пальчики встряхнём

И опять писать начнём.





















Третий уровень.

Воспользуйтесь глаголами из орфоэпической разминки, составьте с ними небольшой текст, озаглавьте его. Определите спряжение глаголов.



Третий уровень.

Воспользуйтесь глаголами из орфоэпической разминки, составьте с ними небольшой текст, озаглавьте его. Определите спряжение глаголов.


Третий уровень.

Воспользуйтесь глаголами из орфоэпической разминки, составьте с ними небольшой текст, озаглавьте его. Определите спряжение глаголов.


Третий уровень.

Воспользуйтесь глаголами из орфоэпической разминки, составьте с ними небольшой текст, озаглавьте его. Определите спряжение глаголов.


Третий уровень.

Воспользуйтесь глаголами из орфоэпической разминки, составьте с ними небольшой текст, озаглавьте его. Определите спряжение глаголов.


Третий уровень.

Воспользуйтесь глаголами из орфоэпической разминки, составьте с ними небольшой текст, озаглавьте его. Определите спряжение глаголов.



Третий уровень.

Воспользуйтесь глаголами из орфоэпической разминки, составьте с ними небольшой текст, озаглавьте его. Определите спряжение глаголов.


Третий уровень.

Воспользуйтесь глаголами из орфоэпической разминки, составьте с ними небольшой текст, озаглавьте его. Определите спряжение глаголов.



Третий уровень.

Воспользуйтесь глаголами из орфоэпической разминки, составьте с ними небольшой текст, озаглавьте его. Определите спряжение глаголов.


Третий уровень.

Воспользуйтесь глаголами из орфоэпической разминки, составьте с ними небольшой текст, озаглавьте его. Определите спряжение глаголов.




Третий уровень.

Воспользуйтесь глаголами из орфоэпической разминки, составьте с ними небольшой текст, озаглавьте его. Определите спряжение глаголов.



Третий уровень.

Воспользуйтесь глаголами из орфоэпической разминки, составьте с ними небольшой текст, озаглавьте его. Определите спряжение глаголов.


Третий уровень.

Воспользуйтесь глаголами из орфоэпической разминки, составьте с ними небольшой текст, озаглавьте его. Определите спряжение глаголов.


Третий уровень.

Воспользуйтесь глаголами из орфоэпической разминки, составьте с ними небольшой текст, озаглавьте его. Определите спряжение глаголов.


Третий уровень.

Воспользуйтесь глаголами из орфоэпической разминки, составьте с ними небольшой текст, озаглавьте его. Определите спряжение глаголов.


Третий уровень.

Воспользуйтесь глаголами из орфоэпической разминки, составьте с ними небольшой текст, озаглавьте его. Определите спряжение глаголов.



Третий уровень.

Воспользуйтесь глаголами из орфоэпической разминки, составьте с ними небольшой текст, озаглавьте его. Определите спряжение глаголов.


Третий уровень.

Воспользуйтесь глаголами из орфоэпической разминки, составьте с ними небольшой текст, озаглавьте его. Определите спряжение глаголов.



Третий уровень.

Воспользуйтесь глаголами из орфоэпической разминки, составьте с ними небольшой текст, озаглавьте его. Определите спряжение глаголов.


Третий уровень.

Воспользуйтесь глаголами из орфоэпической разминки, составьте с ними небольшой текст, озаглавьте его. Определите спряжение глаголов.






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 24.09.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров85
Номер материала ДБ-211011
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

2 месяца назад
Большое спасибо!

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх