Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыУрок по русскому языку на тему:" Связь слов в словосочетаниях" (8 класс)

Урок по русскому языку на тему:" Связь слов в словосочетаниях" (8 класс)

Скачать материал

        

 

                          УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА В 8 КЛАССЕ

                          Тема: Связь слов в словосочетаниях

                                             

                            ХОД УРОКА

1.     Приветствие.

Здравствуйте, ребята.

     Сегодня на уроке мы продолжим тему «Словосочетание» и углубим знания, полученные на предыдущем уроке.

Мы повторим строение и грамматическое значение словосочетаний, подчинительные связи слов в словосочетаниях.

     Эта тема очень важна при подготовке к ЕГЭ. И по опыту предыдущих лет можно сказать, что эта тема является одной из самых сложных.

В ходе урока мы будем выполнять и другие виды работ, но все они также необходимы при сдачи ЕГЭ.

Сейчас записываем число, классная работа, тема «Связь слов в словосочетаниях».

     Давайте вспомним

- Что такое словосочетание?

(Словосоч. – два или несколько самостоятельных слов, объединенных по смыслу и грамматически. Словосоч. называет предметы, действия, признаки. Словосоч. состоит из главного и зависимого).

     Приведите примеры.

- Как связаны слова в словосочетаниях?

(по смыслу и грамматически)

- При помощи чего выражается связь слов в словосочетаниях?

(предлоги, окончания)

- Как называется грамматическая связь слов в словосочетаниях?

(Согласование, управление, примыкание).

 

2.     Молодцы. Сейчас проведем разминку «Подскажи словечко». Узнайте по определению вид связи.

1)Как называется связь слов в словосочетании, при которой зависимые слова наречия, деепричастия, неопределенная форма глагола связаны с главными словами только по смыслу?     ПРИМЫКАНИЕ                            

 

 

2) Как называется связь слов в словосочетании, при которой зависимые слова изменяются  при изменении главного и отвечают на вопрос какой?                                                                             СОГЛАСОВАНИЕ

 

3) Как называется связь слов, при которой зависимые слова отвечают на вопросы косвенных падежей и при изменении главного слова зависимое не изменяется?                                            УПРАВЛЕНИЕ                                             

 

2.Молодцы!  Итак, мы повторили определения словосочетания, его строение, типы связи в словосочетании.

     А теперь проверим знания на практике.

 

 

 

- Записываем словосочетания  и определяем вид связи в словосочетаниях.

(По 3 словосочетания - 2 человека)

 

1.     Желание учиться, талантливый зодчий, просьба ровесника.

2.     Удостоен  награды, подлинная картина, по-зимнему холодно;

 

- А теперь проявим свои знания, выполняя более сложное задание.   СЛАЙД

     Перед вами три слова (на доске БАЛОВАННЫЙ, ВКЛЮЧАТ, МЕЛЬКОМ) составьте словосочетания, выделяя главное слово, и поставьте в этих слова ударение.

(Проверка, проговариваем хором слова с ударениями).

 

Несколько секунд на повторение пройденного и, надеюсь, хорошо знакомого – назад в будущее:

- Есть ли в этих словосочетаниях слова с ОЗВОНЧЕНИЕМ? просьба

- С оглушением?  зодчий

 

2.     Вы, вероятно, обратили внимание, что у вас на столах лежат конверты с буквами и табличками?

Чтобы лучше усвоить тему урока, мы немного поиграем в ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ЛОТО.

     Перед вами на интерактивной доске словосочетания. 

     Мы будем использовать эти словосочетания в игре.

     Перед вами поле с цифрами. Каждое словосочетание под номером. Определите вид связи и закройте поле той буквой, которая соответствует вашему ответу.

 

1       С

 

2     П

3      П

4     У

5     С

6      -

 

7     П

8       У

9      С

10     У

Карточки с буквами:

С – согласование

У – управление

П – примыкание

     1 человек на доске цветным мелом (карточка со словосочетаниями в руках. Проверка коллективная по ответам на доске).

1. золотая осень                                    6. В течение зимы

2. сладко усыплен                                7. Бранят обыкновенно

3. вознесся горделиво                          8. Запируем на просторе

4. читаю без лампады                          9. Береговой гранит

5. прощальная краса                           10. Узор оград

 

- Почему одно поле осталось не закрытым?

     В течение зимыне словосочетание, а производный предлог с существительным.

     Задание оказалось с «ловушкой», и некоторые в нее попали.

- Ребята, а кто знает, перу какого поэта принадлежат эти словосочетания? А.С.Пушкин

 

 

 

4.     Мы с вами совсем скоро отправимся в гости к А.С.Пушкину в Болдино и узнаем много интересного о жизни и творчестве великого русского поэта.

    В Болдинскую осень 1830 года была написана и повесть «Метель», предложение из которой мы сейчас запишем для синтаксического разбора.

 

Окрестность исчезла во мгле мутной и желтоватой, а небо слилось с

 

полем, пересеченным оврагами.                                     (схема)

 

 

- Из каких словосочетаний состоит это предложение? (назвать все словосочетания).

- Какого вида связи здесь нет?  ПРИМЫКАНИЯ

- Почему сочетание мутной и желтоватой не является словосочетанием?

     Это контекстуальные синонимы, т.е. такие, которые являются синонимами только в рамках данного текста.

 

- С каким словом в этом предложении вы назвали два словосочетания?      Пересеченным

Определите часть речи этого слова и сделайте его морфологический разбор.

      Страдательное причастие прошедшего времени совершенного вида ед.ч., ср.р., Т.п.

Сделайте морфемный разбор этого причастия.

 

5.Молодцы. Итак, контекстуальные синонимы – это те, которые будут синонимами только в рамках одного текста.

- А для чего служат синонимы в русском языке?

 

Синонимами можно заменять не только слова, но и целые словосочетания.

Например: народные традиции  -  традиции народа   СЛАЙД

                     стрелка у часов  -  ?   (часовая стрелка)

 

- Что можно сказать про эти словосочетания?

Они разные по строению, но близкие по грамматическому значению.

       

6. Сейчас мы попробуем найти синонимичную замену следующим словосочетаниям:                                                                    

    Лесной запах                                  костюм для тренировки      СЛАЙД

    Бронзовая статуя                            парк при море

    Мраморный памятник                   держаться с достоинством

 

ПРОБА ПЕРА. Составьте и запишите текст данными словосочетаниями ИЛИ одно предложение с наибольшим количеством словосочетаний.

 

 

 

 

 

 

Молодцы. Найдите те словосочетания, в которых можно сделать синонимичную замену, выпишите в измененном виде.                            Слайд со всеми словосочетаниями

     Рассказывать увлеченно, грибной дождь, истинный талант, греет по-летнему, талант художника, артиллерийский залп, стремление познать, привокзальная гостиница.

                                                                                             

7. Итак, мы не плохо потрудились. Подведем итог.

   - Что мы повторили за урок?

  (Связь слов в словосочетаниях,

   Строение словосочетаний,

  Орфоэпию –ударение,

   Синтаксический разбор предложения,

   Морфологический разбор причастий,

   Морфемный разбор причастий)

   

   - С какими новыми понятиями познакомились? (контекстные синонимы, синонимич. замена)

ИТАК,

- Что такое словосочетание?

- Как связаны слова в словосочетании? (по смыслу и грамматически)

- При помощи чего выражается связь слов в словосочетании? (предлогов и окончания)

- Как называется грамматическая связь слов  в словосочетаниях?

- Дайте характеристику согласованию, управлению, примыканию.

 

     Молодцы. А сейчас для проверки знаний сделаем небольшой предварительный тест на усвоение темы «Словосочетание», темы, которую необходимо усвоить на «отлично», т.к. с видами связи словосочетаний мы с вами столкнемся на экзаменах по русскому языку как в 9 классе, так и в 11.

 

ТЕСТ «ОСЕННИЕ КРАСКИ» ПО ВАРИАНТАМ.

1В.

  1. Найди согласование:                                3. Найди управление:

А) бегающие жучки                                  А) осторожно стучит

Б) бегающие по лугу                                 Б) осенние краски

В) медленно желтеют                                В) листья березы

 

  1. Найди примыкание:                                  4. Найди ошибку:

А) утренний туман                                    А) Благодаря осени

            Б) грустно щебечут                                    Б) каждый луч

            В) иду в лес                                                 В) яркое солнце

 

           ОТВЕТЫ: 1. А; 2. Б; 3. В; 4. А; 5. Б.

 

 

 

 

 

 

 

2В. 

  1. Найди согласование:                                3. Найди примыкание:

А) собираю грибы                                        А) осенние дожди

Б) желтеющие листья                                   Б) очень весело

В) желтеющие на березе                              В) сижу на лугу

 

  1. Найди управление:                                    4. Найди ошибку:

А) ветви рябины                                            А) яркие краски

Б) морское побережье                                   Б) несмотря на дождь

В) лесная тишь                                              В) смотрю в окно

 

ОТВЕТЫ: 1. Б; 2. А; 3. Б; 4. Б; 5. В.

 

8. На доске в это время 3 ученика (одинаковый набор словосочетаний) распределяют словосочетания по видам связи:

  • Согласование
  • Управление
  • Примыкание

Располагают словосочетания на «осенних деревьях».

  • Голубое небо                                   
  • Яркие краски
  • Красные грозди
  • Веселое настроение
  • Моросящий дождь

 

  • Грозди рябины
  • Шляпки грибов
  • Воспоминание о лете
  • Заходящее за тучи
  • Наслаждаюсь тишиной

 

  • очень ярко
  • по-летнему жарко
  • желание наблюдать
  • брести задумавшись
  • глубоко дышать

 

  • в течение осени
  • мы наслаждаемся
  • дятел стучит
  • благодаря солнцу

ПРОВЕРКА коллективная (зачитываю по группам – проверяем)

 

Итог урока:  Спасибо за хорошую, активную работу на уроке.

                      Оценки…

СЛАЙД С ДОМ. РАБ.    

                    Новый учебник                   упр.81 (у) с.43

                                                                   Упр. 74 с.39

                                                                   С.43 вопросы к устному опросу.

                  Старый учебник

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                               ТЕСТ «СЛОВОСОЧЕТАНИЕ»

  1ВАРИАНТ

  1. Найди согласование:                  3. Найди управление:           5. В каком словосочетании

А) бегающие жучки                         А) осторожно стучит              можно сделать синонимичную

Б) бегающие по лугу                        Б) осенние краски                   замену:

В) медленно желтеют                      В) листья березы                     А) тихо спустился

                                                                                                             Б) дубовые листья

  1. Найди примыкание:                   4. Найди ошибку:                     В) застывшая река

А) утренний туман                           А) Благодаря осени

            Б) грустно щебечут                          Б) каждый луч

            В) иду в лес                                      В) яркое солнце

 

 

                                                  ТЕСТ «СЛОВОСОЧЕТАНИЕ»

 

2ВАРИАНТ 

  1. Найди согласование:                   3. Найди примыкание:          5.  В каком словосочетании                                                                                                                      

А) собираю грибы                             А) осенние дожди                    можно сделать синонимичную

Б) желтеющие листья                        Б) очень весело                        замену:

В) желтеющие на березе                   В) сижу на лугу                        А) резкий ветер

                                                                                                                 Б) холодные дожди

  1. Найди управление:                       4. Найди ошибку:                      В) птичий гомон

А) ветви рябины                                 А) яркие краски

Б) морское побережье                        Б) несмотря на дождь

В) лесная тишь                                   В) смотрю в окно

 

 

                                              ТЕСТ «СЛОВОСОЧЕТАНИЕ»

  1ВАРИАНТ

  1. Найди согласование:                  3. Найди управление:           5. В каком словосочетании

А) бегающие жучки                         А) осторожно стучит              можно сделать синонимичную

Б) бегающие по лугу                        Б) осенние краски                   замену:

В) медленно желтеют                      В) листья березы                     А) тихо спустился

                                                                                                             Б) дубовые листья

  1. Найди примыкание:                   4. Найди ошибку:                     В) застывшая река

А) утренний туман                           А) Благодаря осени

            Б) грустно щебечут                          Б) каждый луч

            В) иду в лес                                      В) яркое солнце

 

 

                                               ТЕСТ «СЛОВОСОЧЕТАНИЕ»

 

2ВАРИАНТ 

  1. Найди согласование:                   3. Найди примыкание:         5.  В каком словосочетании                                                                                                                      

А) собираю грибы                             А) осенние дожди                 можно сделать синонимичную

Б) желтеющие листья                        Б) очень весело                     замену:

В) желтеющие на березе                   В) сижу на лугу                     А) резкий ветер

  1. Найди управление:                      4. Найди ошибку:                    Б) холодные дожди

А) ветви рябины                                А) яркие краски                     В) птичий гомон

Б) морское побережье                       Б) несмотря на дождь

В) лесная тишь                                  В) смотрю в окно

 

 

 

 

 

 

Фамилия__________________________     

 

   1

 

  2  

 

   3

   4

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Фамилия__________________________

 

1

 

2

3

4

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Фамилия__________________________

 

1

 

2

3

4

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Фамилия__________________________

 

1

 

2

3

4

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Фамилия__________________________

 

1

 

2

3

4

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СЛАЙДЫ:

1.    СВЯЗЬ СЛОВ В СЛОВОСОЧЕТАНИИ

 

2.    СИНИНИМИЧНАЯ ЗАМЕНА

Народные традиции – традиции народы

Стрелка часов - ?

 

3.    Выполнить синонимичную замену словосочетаний

Лесной запах

Бронзовая статуя

Мраморный памятник

Костюм для тренировки

Парк при море

Держаться с достоинством

 

4.    Выпишите словосочетания, в которых возможна синонимичная замена

Рассказывать увлеченно

Грибной дождь

Истинный талант

Греет по-летнему

Артиллерийский залп

Стремление познать

Привокзальная гостиница

 

5.    Ответы на тест

1 ВАРИАНТ

1 А; 2 Б; 3 В; 4 А; 5 Б

 

2 ВАРИАНТ

1 Б; 2 А; 3 Б; 4 Б; 5 В

 

6.    Домашняя работа

Новый учебник      упр.81 (устно) с.43

                                 упр. 74 с.39

                                 с.43 вопросы к устному опросу

Старый учебник    

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по русскому языку на тему:" Связь слов в словосочетаниях" (8 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Проректор

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 334 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

  • 13.10.2018
  • 1121
  • 5
«Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 31.01.2019 2168
    • DOCX 90.5 кбайт
    • 42 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Грищенко Надежда Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Грищенко Надежда Анатольевна
    Грищенко Надежда Анатольевна
    • На сайте: 5 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 5600
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Проектирование и проведение современного урока русского языка с учетом реализации ФГОС основного и среднего общего образования нового поколения

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 322 человека из 64 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Русский язык и литература")

Учитель русского языка и литературы

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 53 человека из 29 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Русский язык")

Учитель русского языка

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Педагогические и психологические основы образования

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные направления в архитектуре

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные вызовы педагогической профессии: развитие профессионализма педагогов в контексте улучшения качества образования

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе