Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок по русскому языку на тему "Типы односоставных предложений"

Урок по русскому языку на тему "Типы односоставных предложений"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

















Краткосрочный план

по русскому языку 11 класса

Алиповой Шары Жанаевны

2014-2015 учебный год























Краткосрочное планирование по русскому языку в 11 классе

Неделя

День 2 27.01.2015г

Урок 2

Тема урока

Типы односоставных предложений

Общая цель


- повторить и углубить знания об односоставных предложениях, их строения и способах морфологического выражения главных членов, об их смысловом и стилистическом потенциале, совершенствовать навыки их конструирования и использования в речи:

- формировать умения делать правильный выбор в определении типов односоставных предложений:

- Развивать память, речь, творческое мышление, орфографическую зоркость: развивать умения анализировать: развивать навыки самостоятельной работы:

- Способствовать развитию интереса учащихся к изучению русского языка:- воспитывать любознательность, чуткое отношение к слову, культуре речи

Ожидаемые результаты


- знает об односоставных предложениях:

- умеет определять типы односоставных предложений:

- умеет употреблять в речи односоставные предложения

Тип урока

Закрепление темы

Задания




Групповая работа «свободное обсуждение»,

разноуровневые задания,

карточки с заданиями

электронный учебник

обобщение одним предложением

поймай вопрос

взаимопроверка

тесты

защита постеров

кроссворд

две звезды, одно пожелание

Необходимые материалы

Карточки, стикеры, флипчарты, маркеры, листы

Ход урока:

Этапы урока

Действия учителя

 Действия ученика

Вводная часть

(5-7 минут)








Физминутка «Рельсы, рельсы. Шпалы, шпалы»

Перегруппировка по предметам.

Проверка д/р

  • Я вам на дом задавала повторить тему «Односоставные предложения». Задаю вопросы методом «Поймай вопрос». Вопрос задается группе. Если правильно ответят получают за каждый вопрос по 3 балла.

  • Какие простые предложения называются односоставными?



  • На какие типы делятся односоставные предложения?




  • Какие предложения называются определенно-личными предложениями?








  • Какие предложения называются неопределенно-личными?







  • Какие предложения называются обобщенно-личными?











  • Какие предложения называются безличными?








  • Какие предложения являются назывными?










Проблемная ситуация.

Для того, чтобы узнать лексическую тему нашего урока, вы должны будете отгадать кроссворд, где из начальных букв должно получиться ключевое слово

  1. синоним к слову «страна»

  2. бывает только зимой на деревьях.

  3. очень вкусный фрукт.

  4. сердечное заболевание

  5. синоним к слову «ёлка»

  6. напиток богов.

  7. мифический бог, у которого было только одно уязвимое место - «пята»

какое слово получилось?

  • Значит, о чем мы сегодня будем говорить?

  • Что вы знаете о гигиене?

Встают вкруг и повторяют слова и движения за учителем










- Предложения, грамматическая основа которых состоит из одного главного члена, называются односоставными.

- на опредеенно-личные, неопределенно-личные, безличные, обобщенно-личные, назывные

Определенно-личные предложения, в которых деятель не назван, но мыслится, как определенное лицо и обозначается при помощи сказуемых , выраженных глаголами в форме 1,2 лица ед.числа и мн. Числа иъявительного наклонения и 2л. Повелительного наклонения

- неопределенно-личные предложения, в которых деятель не назван, но мыслится как неопределенное лицо и обозначается при помощи ксазуемых , выраженных глаголами в форме прошедшего времени мн.числа или 3 лица мн.числа

- обобщенно-личные предложения, в которых деятель не назван, но мыслится как обобщенное лицо, так как действие является типичным и может быть отнесено к любому деятелю.такое значение обозначается при помощи сказуемых, выраженных глаголами в форме 2 лицаед.числа изъяв.наклонения или реже 1 и 3 лица мн.числа.

- безличные предложения, обозначающие действия или состояния, возникающие без деятеля, что выражается сказуемыми , которые исключают употребление подлежащего, выраженного именительным падежом именной части речи.

- назывные предложения, в которых утверждается существование предмета или явления при помощи подлежащего, выраженного именем существительным в именительном падеже или словосочетаниями, включающими слова со значением количества.







Государство

-Иней

  • Груша

  • Инсульт

  • Ель

  • Нектар

  • Ахиллес




-гигиена

- о чистоте тела

- надо содержать руки и ноги в чистоте, кжедневно чистить зубы, ...

Презентация

(10-12 минут)


Составить флипчарт

Составить и защитить флипчарт на тему «гигиена»

Оценивание «две звезды, одно пожелание»

Обсуждают в группе

Составляют флипчарт и защищают

оценивают методом «Две звезды, одно пожелание»

Основная часть

(20-25 минут)









Работа с текстом по электронному учебнику

1. Прослушать текст

2. Определить верно или неверно данное утверждение (задание №1)

3. Индивидуальные карточки

1 ученику выписать грамматическую основу и определить тип односоставных предложений.

  1. Глухая полночь.

  2. Выйдем с тобой побродить в лунном сиянии.

  3. Соловья баснями не кормят.

  4. В дверь негромко постучали.


2 ученику

выписать грамматическую основу и определить тип односоставных предложений.

  1. Люблю грозу в начале мая.

  2. От воды потянуло сыростью.

  3. Апрель двадцать второго года.

  4. На уроках не шуметь.


3 ученику:

Замените двусоставные предложения синонимичными

односоставными определенно-личными предложениями:

  1. Ты возьми из портфеля дневник.

  2. Мы медленно идем по осеннему лесу.

  3. Я помню раннее тихое утро

  4. Почему ты не идешь отдыхать?



4 ученику:

Переделайте двусоставные предложения в

синонимичные односоставные

неопределенно-личные предложения:

  1. На площади строители возводят здание нового детского сада.

  2. Полярники прислали в зоопарк двух белых медведей.

  3. Среди ночи нас неожиданно разбудили соседи.

4. В институте научные сотрудники проведут ряд экспериментов.

5 ученику:

Переделайте неопределенно-личные

предложения в синонимичные безличные.

  1. О прошедшем циклоне много писали.

  2. На собрании говорили об улучшении успеваемости учащихся.

  3. В читальном зале не разрешали громко разговаривать.

  4. В больницах из-за эпидемии гриппа запрещают навещать больных.

6 ученику:

Переделайте двусоставные предложения

сначала в синонимичные неопределенно-личные,

а потом в синонимичные безличные предложения:

  1. Вода залила котлован_______

  2. Песок засыпал клумбу.____

  3. Огонь выжег траву.______

  4. Больной не спал всю ночь.


7 ученику:

Определите типы односоставных предложений:

  1. Пусть в Европе прочтут горькую правду.

  2. Моста не было.

  3. Смотри, не упади в реку!

  4. В избе было пусто и чисто.

Выполнить семантическую карту (индивидуальное задание)



Слушают текст

Выполняют задания в группе



Выполняет ученик со средней мотивацией










Выполняет ученик со средней мотивацией







Выполняет ученик со слабой мотивацией














Ученик со слабой мотивацией

















Ученик с сильной мотивацией
















Ученик с сильной мотивацией










Ученик со средней мотивацией







Каждый ученик выполняет самостоятельно

Итог

(5-10 минут)




Тест из 25 вопросов

Взаимопроверяют


Обобщение одним предложением об уроке


Составить по 3 односоставных глагольных предложений

Выполняют тестовое задание индивидуально

Взаимопроверяют


Каждый ученик обобщает урок одним предложением

Самоанализ урока

Урок был проведен в 11 классе. Поставленные цели достигнуты, так как учащиеся закрепили тему.

В течение урока были проведены, согласно планированию, следующие формы работы и виды деятельности: диалоговое обучение (учитель-ученик. Ученик-ученик). Осмысление. Оценка, анализ, синтез учебной информации, групповая форма обучения – модуль «Обучение критическому мышлению», формативное оценивание «две звезды, одно пожелание». Обобщение одним предложением, взаимооценка: работа с компьютером – модуль «Использование ИКТ»: индивидуальные карточки, техника речи, творческого потенциала, способности к рассуждению – «Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями»: современный подход к постановке цели и планированию урока – модуль «Лидерство преподавателя и управление процессами изменений в обучении».

Максимально была настроена обратная связь на всех этапах урока.

Урок достиг поставленных целей.

Оценивание урока



Изменения по уроку













Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-197588
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>