Инфоурок Русский язык КонспектыУрок по русскому языку на тему "Тире между подлежащим и сказуемым" (8 класс)

Урок по русскому языку на тему "Тире между подлежащим и сказуемым" (8 класс)

Скачать материал

 

 

 

Урок русского  языка в 8 классе. Тема: «Тире между подлежащим и сказуемым»

Учителя русского языка и литературы: Дмитриевой Валентины Леонидовны – МБОУ «Козьмодемьянская СОШ»

 

Тема:  Тире между подлежащим и сказуемым.

Цели:

 1.Обучающая   – изучить  правило постановки тире между подлежащим и сказуемым, формировать умение применять правило в письменной речи.

 2.Развивающая – развивать логическое мышление, речь, память.

3.Воспитывающая   -  воспитывать интерес и уважение к родному языку.

Ход урока:

1.Слово учителя.

-Добрый день. Я утверждаю, что тире и дефис – это один и то же пунктуационный знак. Вы согласны с этим утверждением или нет? Аргументируйте свой ответ.

1.задание: я  вам выдам 2 карточки  с научными определениями этих знаков. (устно)

 

 

 

 

Знак препинания в виде соединительной черточки между частями сложного слова при полуслитном написании, например диван – кровать, темно – вишневая шаль, из – за и т.д.

Знак препинания в виде длинной горизонтальной черточки ставится в предложениях, например в неполных предложениях, в предложениях с прямой речью и т.д.

 

 Определите, какое из них является определением тире,  а какое дефиса?

Определение тире не закончено.  В ходе урока нужно будет его закончить.

2.Задание: Соотнесите примеры предложений с употреблением тире в левой части    с определениями  в правой части.  ( Работа с доской)

Примеры

Определения

-Алло. Здравствуйте, я вас слушаю.

Неполное предложение

«Родная, я плакала по тебе, как маленький птенчик плачет по птичке»,  - сказала третья дочь.

                                                                                                    

 

Обобщающее слово  после однородных членов предложения

Дедушка рассказывал нам сказки, а отец -  истории

из своих путешествий.

 

Прямая речь

И деревья, и трава, и цветы – все дышало свежестью.

 

 

Диалог

Итак,  вы вспомнили еще несколько определений постановки тире.

 

3.Объявление темы урока: А на сегодняшнем  уроке мы рассмотрим постановку  Тире между подлежащим и сказуемым (ученики записывают  тему в тетрадь)

Вопросы:

-Нужна ли нам эта тема?  (Нужна)

- Зачем?  (Чтобы быть грамотным, правильно записывать предложения)

-В годы В.О.в. один разведчик, находившийся в тылу врага, передал записку партизанскому отряду о местонахождении карательного отряда. В ней была допущена одна пунктуационная ошибка. Партизаны неправильно поняли  разведчика и  погибли. Так одна ошибка стала причиной гибели целого отряда.

-Итак, в наш информационный век очень важно и престижно быть грамотным.

- Обратите внимание на эпиграф к уроку: Писать безграмотно…

                                                                        Совершенно недопустимо.

                                                                                          Л.В.Щерба.

Ученики записывают его в тетрадь.

- Вы согласны с этим высказыванием?

-Так в чем же противоречие или проблема?  (знаем,  что надо писать грамотно, а пишем безграмотно)

-Как решить эту проблему? (Нужно изучить правило)

-Это правило вы сейчас попытаетесь вывести сами.

-Но сначала определите цель урока (изучить постановку тире между подлежащим и сказуемым и научиться применять это правило).

4.Задание: запишите предложения, найдите  главные члены предложения, определите, чем они выражены, расставьте пропущенные знаки препинания. (Письменно в тетрадь)

Ö        Знание это сила.

Ö        Чтение вот лучшее учение.

Ö        Наша задача хорошо учиться.

Ö        Уметь слушать великое дело

Ö        Чужим умом жить добра не нажить.

Ö        Пятью пять двадцать пять.

А теперь сделайте вывод, когда ставится тире между подлежащим и сказуемым?

Какой темой объединены эти предложения?

5.Домашняя работа:

Ö        Составить текст на одну из тем, употребив предложения на изученное правило.

Ö        Выписать из художественных произведений предложения на изученное правило.

Ö        Упр. 77

6.Самостоятельная работа с учебником.

 А  теперь прочтите,  пожалуйста, это правило по учебнику.

Прочтите, пожалуйста, когда не ставится тире между подлежащим и сказуемым.

7.Работи с карточками (дидактический материал)

Задание: Напишите предложения  в настоящем времени, опуская глаголы – связки, ставя, где следует тире. Н -  р.: Иван Федоров был первым известным русским типографом. – Иван Федоров  - первый известный русский типограф.

 

1.Михаил Васильевич Ломоносов был сыном рыбака с далекого Севера.

2.Ломоносов был великим ученым и крупным поэтом.

3.Украинский поэт Тарас Григорьевич Шевченко был певцом трудового народа.

4.Произведения Горького были призывом к жизни свободной,  разумной и светлой.

 

 

 


 

 

8.Выводы по уроку:1.Итак, что нового вы сегодня узнали на уроке?

2.Расскажите,  когда ставится тире между гл. чл. предложения?

3.Расскажите, когда тире не ставится между подлежащим и сказуемым?

9.Рефлексия: Выберите утверждение:

1.Я услышал и забыл.

2.Я увидел и запомнил.

3.Я сделал и понял.

 

10.Выполнение упр.74  – по учебнику (если останется время)

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по русскому языку на тему "Тире между подлежащим и сказуемым" (8 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Психолог в социальной сфере

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 249 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.01.2016 1004
    • DOCX 44.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Дмитриева Валентина Леонидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 7243
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по русскому языку у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 24 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель родного языка (русского языка) и родной литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности преподавания родного (русского) языка и родной литературы в образовательной организации

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Педагогические идеи выдающихся педагогов и критиков

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные медиа: экономика, системы и технологии

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Экономика и управление

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе