522994
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по русскому языку на тему " Три типа склонения имён существительных" (4 класс)

Урок по русскому языку на тему " Три типа склонения имён существительных" (4 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m570fbfb1.gifhello_html_m7388dec6.gifhello_html_762d34ad.gifhello_html_770f89c1.gifhello_html_m460d45bb.gifhello_html_m460d45bb.gifhello_html_m460d45bb.gifРусский язык.

Тема: Три типа склонения имён существительных.

Цель: Формирование умения определять склонение у имён существительных.

Задачи:

- формирование умения определять склонение..

-развитие умения работать в коллективе.

-воспитание инициативы, ответственности, добросовестности в работе.

Ход урока.

1.Орг.момент.

-псих.настрой

-готовность учащихся к уроку. Сядьте удобно, закройте глаза, повторяйте за мной.

  • Я в школе на уроке.

  • Я радуюсь этому.

  • Моё внимание растёт.

  • Память моя крепка.

  • Голова моя мыслит ясно.

  • Я хочу учиться.

  • Я готов работать.

  • Я работаю.

На счёт три откройте глаза.

2.Актуализация ЗУНов:

-Что такое имя существительное?

- В какой стране живет имя существительное?

-Как мы определяем части речи?

-А что мы знаем, о имени существительном?

-Назовите основные грамматические признаки имени существительного?

-Какие имена существительные отвечают на вопрос кто?

-Какие имена существительные отвечают на вопрос что?

-Что такое имена собственные?

-Что такое имена нарицательные?

Имя существительноее





Одуш. Неодуш

Собствен.

Нарицат









Число

Падеж

Род









2. Постановка учебной задачи.

На доске записано предложение, в двух словах выделены окончания.

Автобус едет по улице Кирова и по площади Свободы.

- В каком падеже существительные по улице и по площади? (В дательном падеже)

- Почему в данных словах разные окончания, хотя стоят они в одном и том же падеже, употреблены с одним предлогом?

- Вот на этот вопрос нам предстоит сегодня ответить на уроке.

3.Изучение нового материала:

3 скл.

2 скл.

1 скл.



-Работа в парах: Распредели слова в три домика по склонениям.









Шутка, рыбак, дядюшка, дверь, дело, печенье, земля, сирень, конь, ночь, улыбка, повидло, скатерть, мать, варенье, тётя, переписка, мышь.

-Работа по рядам. Самостоятельная работа учащихся: Просклоняй имена существительные. Обозначь окончания. Проверь своё задание по таблице в учебнике.

Падеж

Вопрос

Слово помощник

1-е скл.

м.р., ж.р.

я

а






2-е скл.

м.р

е

о

с.р.

3-е скл.

ж.р.

с –ь- на конце

И.п.

кто? что?

есть




Р.п.

кого? чего?

нет




Д.п.

кому? чему?

даю




В.п.

кого? что?

вижу




Т.п.

кем? чем?

горжусь




П.п.

о ком?о чём?

думаю




1 ряд - Валя, брат, вещь.

2 ряд – Женя, зеркало, осень.

3 ряд – Саня, здоровье, ночь.

-Работа проходит на три уровня.

Спишите предложения, у существительных определите склонение.

Обозначьте границы предложений. Спишите, у существительных определите склонение.

Составьте предложения по схемам. Запишите. У существительных определите склонение.

Мы шли сосновым лесом. Вид местности был усталым от жары. Тропинка вывела нас к роще. Мы отдыхали под большим деревом.

Через поляну вьется лесная тропинка мы любим гулять по этой тропке поздней осенью мы здесь наблюдаем за отлетом птиц.

hello_html_6a77c502.png


-Фронтальная работа с классом: Дети отгадывают загадки, записывают отгадки, определяют склонение существительных. стр. 52 № 137.

4.Домашнее задание.

1 уровень – упр.138-из каждой строчки составь и напиши предложения.

2 уровень -  упр.138-Опредили род и склонения имен существительных единственного числа.

3 уровень – упр. 138 – разбери предложения по членам предложения.

5. Итог урока.

- Что нового вы узнали на уроке?

- Как узнать склонение существительных?

 -Для чего нам нужны склонения имен существительных?



Общая информация

Номер материала: ДВ-089632

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация