Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по русскому языку на тему "Ударение в слове" (начальные классы)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по русскому языку на тему "Ударение в слове" (начальные классы)

библиотека
материалов




Тема урока: Ударение в слове.


Задачи урока:

1) уточнить знания детей об особенностях ударного звука и роли ударения в речи, учить детей силой голоса выделять ударный звук;

2) развитие и коррекция фонематического слуха, мелкой моторики, каллиграфии, внимания, наблюдательности;

3) воспитание самостоятельности, дисциплинированности.


Конспект.


1.Постановка темы и целей урока.


Сегодня у нас необычный урок. Я знаю, что все на свете и взрослые и дети любят сказки. Вот на этом уроке мы и побываем в ней. В сказках всегда есть что-то волшебное. А кто творит волшебство в сказках? (волшебник, фея) Действительно, какая же сказка без фей и волшебниц! Вот в нашу сказку пожаловала загадочная фея (на доске появляется рисунок феи). А чтобы узнать как её зовут, нужно разгадать её первую загадку-волшебство (кружочки красного и синего цвета).




Взмахнула фея волшебной палочкой и превратила все буквы своего имени вот в такое цветное конфетти. Если вы вспомните, какие буквы обозначаются синими и красными кружочками в русском языке, то легко справитесь с этой загадкой. (по наглядности называем согласные- синие и гласные- красные хором)

Посмотрите ещё раз на конфетти и скажите, сколько согласных звуков в имени феи и сколько гласных. Каких звуков больше: гласных или согласных? А теперь, давайте откроем в имени феи согласные буквы. (1 ребёнок выходит к доске и открывает синие кружочки) А теперь гласные. Итак, прочитаем все вместе имя феи

УДАРЕНИЕ






Ребята, на уроке мы будем учиться расставлять ударение в словах, узнаем о его важной роли в речи, постараемся разгадать волшебные загадки феи

Ударение. Вместе с нами будут трудиться наши помощники-пальчики. Давайте их разомнём.


2.Пальчиковая гимнастика.


Этот пальчик дедушка.

Этот пальчик бабушка.

Этот пальчик мама.

Этот пальчик папа.

Этот пальчик я.

Вот и вся семья.


Сейчас мы рассказали стишок для пальчиковой гимнастики про целую семью. Каких родственников мы назвали? Это самые близкие нам люди. За что мы любим бабушек и дедушек? Маму и папу? За всё, что мамы и папы, бабушки и дедушки для нас делают, мы должны относиться к ним с уважением и по возможности помогать им. Что мы можем сделать для бабушек и дедушек?(сходить в магазин, за водой…) А чем мы можем помочь маме и папе?(протереть пыль, почистить снег…)

А сейчас, откройте тетради, запишите сегодняшнее число и классная работа.


3.Минутка чистописания.


  1. Ребята, фея Ударение приготовила вот какое задание: отыскать какую-то букву на её платье. Какая же хитрая фея, заколдовала букву так, что и не узнать. Кто уже отыскал букву на платье феи? Что же в этой букве необычного? Давайте развеим колдовские чары феи Ударение. Посмотрите на образец. (наглядность) Из каких элементов состоит заглавная буква А ? А из каких элементов состоит строчная буква а ?

Теперь посмотрите как правильно записать эти буквы.(учитель записывает на доске под комментирование)Теперь, я уверена, что каждый из вас сможет красиво и правильно записать букву Аа на доске. Приступайте!

  1. Ребята, не успели мы справиться с одним волшебством, как фея

Ударение приготовила следующее.






Посмотрите на доску. В каждом слове фея Ударение заколдовала по одной букве. Давайте попробуем их расколдовать и вернуть буквы в слова.

В этом нам помогут нам вот эти картинки.(арбуз, корова, Антон)


РБУЗ КОРОВ… …НТОН


Что же за слово написано первым? Прочитаем хором! Посмотрите на картинку под ним. Какую букву вставим?

Запиши. (ребёнок выходит к доске и записывает пропущенную букву)

(Со всеми словами работа одинаковая.)


Ну и последнее слово. С этим словом немного труднее. К нему нет определённой картинки, только вот такая смешная рожица. (мальчик в очках) Кто из нас похож на этот образ? Почему вы так решили? Почему напишем заглавную букву? (имя)

Запишите слова в тетрадь, как на доске. А теперь нарисуйте под каждой буквой Аа кружочек. Подумайте, какого цвета кружки. Почему? (на доске прицепляются кружки)


4.Словарная работа.


Посмотрите, ребята, а это что? Опять загадки феи Ударение!

(на доске кроссворд и картинки-слова с цифрами)

1 о г о р о д

2 о в о щ и

3 к о р з и н а



Что же здесь заколдовано? Кто уже догадался? Верно, это

словарные слова. Сколько здесь слов? (3) Что обозначает каждая клеточка? (букву)

Какая буква есть в каждом слове? (О) Почему она красного цвета? (её надо запомнить) Давайте заполним кроссворд.

Итак, какое слово будет первым? Давайте произнесём это слово по

буквам. А теперь вставим буквы.(учитель утрированно произносит

слово по буквам, а ребёнок записывает)

А сейчас, запишите слово ОГОРОД в тетрадь с большой буквы,

опираясь на карточку. (в руках у учителя) Не забудьте писать

письменными буквами .(с другими словами работа такая же)

Подчеркните в каждом слове букву О . Ребята, а теперь ещё раз

посмотрите на картинки, в которых спрятались словарные слова-

ОГОРОД, КОРЗИНА, ОВОЩИ и придумайте предложение с

любым из этих слов.

Мне так понравилось предложение….,что я запишу его на доску, а

вы спишите его. Подчеркните простым карандашом словарное

слово как у меня на доске.

А как вы можете помочь своей семье в огороде?


5.Изучение нового:


  1. что мы забыли отметить в словарных словах? ( ударение)

Как в речи выделяют ударный звук? Учитель обобщает: ударный звук произносится сильнее и протяжнее, чем все остальные звуки в слове. Вот сейчас мы и потренируемся в постановке ударения. Сейчас будем произносить словарные слова и силой голоса выделять, показывать ударение.

Итак, слово ОГОРОД- ударный звук О .(на карточке учитель показывает, что буква О-последняя ударная)С другими словами работа такая же.

Какие буквы под ударением в словарных словах?(О,И)-гласные или согласные? Почему?

Только гласные можно протянуть, пропеть, а значит, только на гласный звук может падать ударение.




Давайте ещё раз назовём гласные звуки. (хором по наглядности)Так как гласные поются, давайте пропоём звук О на мотив песенки «Маленькой ёлочке..»

  1. Ребята, а это что за задание? Как вы думаете? Ну и выдумщица эта

фея Ударение! (на доске картинки в парах, а в центре их ручка, которая обозначает письменное задание)


КРУЖКИ-КРУЖКИ ГВОЗДИКИ-ГВОЗДИКИ

ЗАМОК-ЗАМОК


Посмотрите на картинки. Что здесь нарисовано? Для чего нужны кружки-кружки? Гвоздики-гвоздики? Замок- замок? А теперь давайте прочитаем хором запись к этим картинкам!

Картинки в парах похожи друг на друга? (нет)

А теперь сравните слова. Что вы можете сказать о них?

Слова в написании похожи. А теперь послушайте ещё раз как они звучат. Чем эти слова отличаются? Почему же звучат по разному? (различное ударение)

Вот так да! Слова не похожи лишь ударением, а обозначают разные предметы

Ударный звук! Ударный звук!

Он назван так не даром.

Эй, молоточек, верный друг,

Отметь его ударом!




И молоток стучит, стучит.

И чётко речь моя звучит.


( А. Шибаев)

О каком молоточке я вам рассказала? (ударение)

А теперь, давайте запишем эти слова с карточек в тетрадь.

Поставьте ударение в каждом слове. Под каждой гласной буквой

нарисуйте красный кружок.


6.Упражнение на закрепление.

А вот ещё одна загадка от феи Ударение. Прочитаем запись на доске.


В саду расцвёл прекрасный … (картинка ириса).


Что записано на доске? (предложение)

По каким признакам вы узнали предложение? (большая буква, точка)

Чего, всё же, не хватает в предложении? (слова) Кто догадался, какое это слово? (ирис) (Выходит ребёнок и дописывает слово)

Давайте произнесём слово ИРИС так, чтобы все услышали ударный звук.(хором)

Скажите, кому можно дарить этот красивый цветок? На какие праздники принято дарить цветы?

Прочитайте следующее предложение.(хором)


Мы любим конфету…. .

Чего здесь не хватает? (названия) А, чтобы отгадать слово, нужно в слове ИРИС переставить ударение на другой гласный. Какое же слово получилось? Давайте произнесём его хором! Переверните карточки и спишите эти предложения. Обозначьте ударение в словах ИРИС и ИРИС.

Ребята, вы записали предложение: Мы любим конфету ирис. А кто из вас любит ирис, поднимите руку !

За активную работу на уроке, фея Ударение всех вас угощает ирисом. Молодцы! Ребята, а чем вы наградите своих родителей, придя домой, за то, что они растят таких хороших вас? (своими оценками) А оценки я вам поставлю после проверки тетрадей. В общем- вы хорошо работали.

7.Итог урока.

Ребята, что же за фея присутствовала на уроке? (Ударение) Чему она нас научила? (выделять ударный звук) Ещё мы узнали о том, что из-за ударения зависит значение слова.








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 16.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров331
Номер материала ДВ-162328
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх