Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по русскому языку на тему «Виды речи. Речь, её назначение. Речь - отражение культуры человека» (3 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по русскому языку на тему «Виды речи. Речь, её назначение. Речь - отражение культуры человека» (3 класс)

библиотека
материалов

Урок по русскому языку для 3 класса

Автор: Беляева Марина Александровна, учитель английского языка и начальных классов.

УМК: Школа России.

Тема: Виды речи. Речь, её назначение. Речь - отражение культуры человека.

Цели урока: формирование умения распознавать виды речи, развитие устной речи.

Планируемые результаты: учащиеся научатся различать язык и речь, анализировать высказывания о русском языке.

Оборудование: новые учебники, рабочие тетради.

Ход урока

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Орг. момент.

1 мин.

- Итак, все встаньте у своих парт и посмотрите всё ли вы достали: учебник, рабочую тетрадь, дневник, пенал. Здравствуйте, дети.


Дети кивают головой.

2. Самоопределение к д-ти.

5 мин.

- Кто знает, что такое речь? Какие виды речи бывают?

- Сегодня мы с вами будем говорить о видах речи.

- Откройте учебники на с.5. Давайте прочитаем, что мы должны вспомнить и что обсудим при изучении этой темы.

- Речь — исторически сложившаяся форма общения людей посредством языковых конструкций, создаваемых на основе определённых правил.

3. Работа по теме урока.

Работа по учебнику.

15 мин.

- Рассмотрите учебник. Как он называется?

- Кто автор этого учебника?

- Рассмотрите условные обозначения на с.4.

- На с. 159 прочитайте содержание.

- Какой справочный материал есть в учебнике?

- Открываем рабочие тетради. Записываем аккуратно число, классная работа. Сейчас мы с вами выполним упр. 1, на стр. 6. …, прочитай выразительно стихотворение. Назовите тему стихотворения.

А какая главная мысль текста? Теперь, запишите посередине упражнение 1 и спишите любое четверостишие.

Упр. 2, с. 6

- Итак, речь бывает устная и письменная.

- Какую речь мы называем устной?

- Какую речь мы называем письменной?

- А какую речь называют внутренней?

- А легко ли говорить?

- О чём мы сегодня будем говорить?

- Одним бывает трудно связать даже несколько слов, особенно если приходится говорить публично, т.е. перед другими людьми. У других, наоборот, речь, как в сказке А.С. Пушкина, «словно реченька журчит». Есть и мастера устной речи – ораторы, рассказчики.

- Русский язык.

- Канакина, Горецкий.





- Первое сентября.

- Школа – к знаниям дорога.



- Ту, которую мы произносим и слышим.

- Ту, которую мы пишем и читаем.

- Ту, когда мы обдумываем.



- О видах речи.

4. Физминутка.

1 мин.

- Каждый день по утрам делаем зарядку. (Ходьба на месте.) Очень нравится нам делать по порядку: весело шагать (ходьба), руки поднимать (руки вверх), приседать и вставать (приседания 4 раза), прыгать и скакать (5 прыжков).

Дети выполняют физкультминутку.

5. Закрепление изученного материала.

1) Работа по учебнику. 5 мин.

2) Работа со словами из словаря.

15 мин.

Упр. 3, с. 7.

Читаем пословицы и объясняем смысл.

- Какую речь вы бы назвали хорошей?

- Как вы понимаете пословицу «Видна птица по перьям, а человек по речам»?

- Запишите посередине упражнение 3 и спишите любую пословицу.

- Составьте слова из данных букв.

ЗДАПНИКР ТЕВМЕС

- Запишите слово праздник в тетрадь и пропишите это слово до конца строчки.

- Запишите слово вместе в тетрадь и пропишите это слово до конца строчки.

- Запомните, как пишутся эти словарные слова.

- Составьте предложения со словами праздник и вместе, запишите.


- Кто может объяснить смысл выражения: Будет и на нашей улице праздник.

Упр. 4, с.7

- Рассмотрите рисунок. Что на нём изображено?

- Составьте небольшой текст к данному рисунку устно.

- А дома вам надо будет записать рассказ к рисунку в тетрадь и озаглавить рассказ. Заглавие будет таким: «День Знаний».







- Праздник, вместе




- У нас был праздник вчера. Мы поём песню вместе.

- И для нас наступит радость, торжество.



Ответы детей.



6. Рефлексия.

- О чём мы сегодня говорили на уроке?

Ответы детей.

7. Итоговый этап.

  1. Подведение итогов.

2 мин.

  1. Выставление оценок.

2 мин.

  1. Домашнее задание.

1 мин.



- Какие виды речи вы знаете?



- Я выставляю каждому ребёнку оценку за активную и результативную работу на уроке.



- Открываем дневники и записываем д.з. Упр. 4, с.7., РТ с.3 №1, 2, 3. (Я объясняю д.з.)



Ответы детей.






Дети записывают домашнее задание.

8. Прощание.

- Урок окончен. Спасибо за внимание!





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 06.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров826
Номер материала ДВ-234063
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх