Урок по русскому языку на тему "Знаки препинания в сложных предложениях"(обобщающий урок)

Урок в 9 классе, учитель Дмитриева В.Л.   МБОУ «Козьмодемьянская СОШ»

Обобщающий урок  по  теме:   Знаки препинания в  сложных предложениях

Цели:

1.Образовательная-

2.

3.Воспитательная-

Ход урока:

1.Орфографическая разминка(раздать учащимся  карточки)

     Тест 18.Буквы  А  или О. Отметьте слова, в которых пишется А                                      

     1.оз…рять

     2.утв…рь                                                         6.сотв…рение

     3.накл…нение                                             7.покл…нение

                                                                                  8.выг…реть

     4.затв…рять                                                    9.з…рница

     5.оз…рение                                                10.тв…рение               

2.Словарная работа:

Записать слово и его значение в словарь:

Мораль -/ морис- с латинск. Обычай/  Совокупность правил и норм поведения людей по отношению друг к другу и к обществу.

Задания:

·                                                                                                                                             Подобрать однокоренные слова к слову   Мораль, например: моральный, моралист, аморальный

·                                                                                                                                             Составить  словосочетание, например: аморальный поступок

·                                                                                                                                             Составить предложение, например: Этот человек высокой морали.

3.Прочитать схемы:

4.Соотнести предложения со схемами (Знаки препинания не расставлены)

Река вышла из берегов  залило прибрежные посевы.
Пашню пашут руками не машут.
Наступила весна стало тепло.
На дворе палил зной в доме было прохладно.
Мрачно было дождь капал ветер выл уныло.

5.Синтаксическая разминка. Работа с доской.

Задание: записать предложение под  диктовку,

расставить знаки препинания,

определить вид сложного предложения,

составить схему

Там где мораль не живет в благородных поступках появляется обилие пострадавших и с трудом находятся  виновные.

6.Самостоятельная работа в парах. Раздать карточки  с дидактическим материалом.

Задание: Расставить знаки препинания, найти СПП и БСП.

7.Домашнее задание:

ü  Упр.236.

ü                               Разобрать предложение:

Стойкость и мужество советских людей помогли им  выдержать те испытания в годы войны, которые выпали на их долю.

(дать характеристику  предложения,  составить схему)

8.Работа с учебником.

Выполнить упражнение 232.