Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок по русскому языку на тему"Буквы е-и в корнях с чередованием"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок по русскому языку на тему"Буквы е-и в корнях с чередованием"

библиотека
материалов

Тема: Корни с чередованием букв е – и.

Цель: знать о чередовании гласных е – и в корнях; способы действия при выборе

орфограммы;

уметь находить слова сданной орфограммой и графически выделять ее;

воспитывать интерес к русскому языку.


Оборудование: мультимедийный экран, презентация.


Ход урока.


1.Организационный момент.

2. Повторение пройденного.

1. Буквенный диктант с последующей самопроверкой и самооценкой.

- Определите вид глаголов.

Заиграть, петь, дышать, написать, нести, танцевать, зашуметь, сверкнуть, шагать, рассмотреть.

Учащиеся проверяют, выставляют оценку. 0 ошибок – «5»

  1. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 -2 ош. - «4»

С Н Н С Н Н С С Н С 3 – 4 ош. – «3»

Более 4 - «2»


2.Проверка дом. задания. Упр. № 597.


Два учащихся работают у доски, вставляют пропущенные буквы.

осв…щать землю р…сток розы

раз…снять задачу зар…сли камыша

тихо прош…птать выр…щенный в теплице

п…разительный предл…гать план

п…рхать над цветами написать изл…жение

-Какие орфограммы повторили?


3. Новый материал.

Слова записаны на доске.

Разбирать – разберу

Отпирать – отпереть

Вытирать – вытереть

- Что общего в словах?

- Назовите корни?

- Как произносятся, пишутся слова?

- Что повлияло на написание?

Составление опорной схемы.


Учащиеся запоминают четверостишие.

Если есть суффикс -а,

В корне и пиши всегда.

Вот пример, запоминай:

«Ноги вытер? – Вытирай».


4. Работа с учебником. Знакомство с параграфом (стр. 201).



5. Закрепление.


1. Упр.№598 (устно, по цепочке)


2. Выборочный диктант.

В первый столбик записать слова с буквой е в корне, во второй с буквой и.


Березы желтою резьбой блестят в лазури голубой.

Песня замирает далеко в полях.

Нигде на зажигали огня, не садились ужинать.

Пролитую воду не соберешь.

Сквозь волнистые туманы пробирается луна.

Мама вытерла ручку ребенка.

Далекий от земного мира, я должен здесь и умереть.

Ярко заблистали звезды в небе.


6. Работа с предложением.

Запишите предложение, постройте схему, выделите слова с изученной орфограммой.


Необозримое поле блестит мокрой зеленью и расстилается до самого горизонта, в него

упирается линия ярко-зеленой межи.


7. Словарно-орфографическая работа.

Учащийся находит в словаре лексическое значение слова межа.

Записывают в тетради однокоренные слова, разбирают по составу.

Межа – граница земельных участков.

Межи, межевой.


8. Творческое задание.

Ваша мама попросила вас научить младшего брата правилам поведения за столом, используя глаголы с чередованием. Составьте памятку, продолжив предложение.

Вымыв руки перед едой, вытирай их тщательно.

Перед выполнением задания изучите информацию о правилах составления памятки.

А) Используйте простые предложения.

Б) Глаголы должны быть в форме 2 лица, ед.ч, передавать совет, просьбу.


Слова : соб…рать, пост…лить, уб…рать, выт…рать, зад…рать, раст…рать.


9. Итоги урока.

-Что нового узнали на уроке?

-Чему научились?


10. Домашнее задание: параграф 75,

Упр. 600 или 601 (на выбор).







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-030973

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"