Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по русскому языку "Обобщение по теме междометия и предлоги"

Урок по русскому языку "Обобщение по теме междометия и предлоги"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Русский язык


Тема: «Обобщение по теме «Междометия и предлоги»

Цели:

  • обобщить знания о предлогах и междометиях как особых словах.

  • развитие умения отличать предлоги и междометия от других частей речи.

  • совершенствование умения подбирать подходящие по смыслу предлоги и междометия в речи.

  • совершенствование умения писать предлоги отдельно от других слов.

  • обобщение знаний о роли предлогов и междометий в речи.

Ход урока.


  1. Организационный момент.


У. -Прочитайте на доске девиз нашего урока.

Все в наших руках.

У. - Сегодня урок я хочу начать с восточной мудрости.

Давным-давно жили два мудреца. Один из них был очень мудрым, а другой ему завидовал. И чтобы показать себя мудрее первого, придумал каверзный вопрос. Он поймал бабочку, спрятал ее в кулаке и спросил у первого мудреца: «Живая она, или мертвая?» А сам подумал, если скажет: «Живая», сожму руку и бабочка умрет. Если скажет: «Мертвая»- выпущу и она улетит. Мудрец не угадает и опозорится. Но первый мудрец на вопрос «Живая бабочка или мертвая?» ответил: « Все в твоих руках».


У. - Ребята, пожмите друг другу руки, улыбнитесь и знайте: Все в ваших руках.

Желаю вам удачи на уроке.


II. Актуализация знаний.

Чтение учителем стихотворения. (А вы будете мне помогать).


Мне, - сказало междометье ,-

интересно жить на свете.

Выражаю поощренье,

Похвалу, упрёк, запрет,

Благодарность, восхищенье,

Возмущение, привет.

Тот, кого охватит страх,

Произносит слово (…АХ!)

У кого тяжёлый вздох,

Произносит слово (…ОХ!).

Кто встречается с бедой,

Произносит слово (…ОЙ!)

Кто отстанет от друзей,

Произносит слово (…ЭЙ!)

У кого захватит дух,

Произносит слово (…УХ!)

Интересно жить на свете,

Если знаешь (…МЕЖДОМЕТИЯ!)



Введение в тему урока:

Предложение на доске:

Ах! Какая на море чудесная погода!


У. Найдите междомет. Какое чувство оно выражает?

А какие ещё чувства могут выражать междометия? Замените это междометие на другие, чтобы было чувство огорчения, разочарования, равнодушия, неудовольствия. (Ох, эх, ну, фу ).


В этом предложении ёще одно маленькое слово. А это междометие? Как называются такие слова?


У. Кто догадался, о чём будем говорить на уроке? Сформулируйте тему урока.


III. Словарная работа.

Какое словарное слово встретилось вам в предложении? Подберите к нему однокоренные (родственные) слова. ( непогода, распогодилось, погодные (условия) )

Прочитайте другие словарные слова. Какую букву нужно вставить? Запишите в тетрадь правильно. ( Ученик у доски вставляет букву и объясняет, почему и что нужно запомнить)


Россия погода пирог малина

овощи огород Москва улица


У. Какое задание можно придумать с этими словами, чтобы оно соответствовало теме урока? ( составить предложения со словами, употребив предлоги и междометия)


У. Выберите любую пару и составьте предложение, чтобы в нем слова были связаны по смыслу при помощи предлога , а также чтобы в предложении было междометие.

IV. Обобщение и систематизация учебно-языковых, речевых и правописных умений.


1. Систематизация теоретических знаний

работа в парах

У.(а) На столе карточка. Выберите и подчеркните синим цветом те высказывания, которые касаются предлогов:

Зачитайте ваши высказывания. Сформулируйте правило. Расскажите всё, что вы знаете о предлогах.


У.(б) Теперь возьмите красный цвет и подчеркните те высказывания, которые касаются междометий.

Зачитайте ваши высказывания. Вспомните и расскажите правило о словах-междометиях.


У.(в) Посмотрите на вашу карточку.

Что интересное заметили? ( есть высказывания, которые подчёркнуты дважды).

Почему? Что общее у предлогов и междометий? А чем отличаются? Приведите пример самостоятельного использования междометий в речи.

А теперь проверим, умеете ли вы различать предлоги, междометия и другие слова.

Групповая работа или игра

Игра: Я буду читать вам слова. Если вы услышите предлог, встает 1-ый ряд,

Если услышите междометие, встаёт 2-ой ряд. Если любое другое слово, встает 3-ий ряд.

Ох, от, для, дом, ух, ухо, у, мы, с, пол, по, про, вы, в, вид, зал, за, ах, нам, на, под, об, обо, ты, они, и, имя.


Групповая работа: На карточке слова.

1-ая группа подчеркивает только предлоги.

2-ая группа подчеркивает только междометия.

3-я группа подчёркивает другие слова.

(Проверка)



2. Систематизация учебно-языковых, речевых и правописных умений.


*** Учебник. Стр. 81 Упр. 113. ( самостоятельно выполняем )

Самопроверка.

Оцените свою работу (оценочная шкала на полях)


*** Дид. стр. 44 Упр. 87. Упр. 88 ( выбрать одну схему и составить предложение)


V. Пришло время подвести итог нашего урока и выполнить самостоятельно тест по теме.


тест: Ф.И. ______________________________________


1. Предлоги нужны для ____________________________________________________.


2. Предлоги пишутся с другими словами _____________________________________.


3. К предлогам нельзя поставить ___________________________________________.


4. Междометия – это особые слова, которые выражают ________________________


5. Прочитай! распредели слова в две группы. Дай название группе.

Ох, от, для, ух, с, по, ну, про, в, за, ах, на, под, об, обо, эх, ай, ой, фу.


Название группы

Название группы


_________________________________


__________________________________




_________________________________


__________________________________






Оцени урок и свою работу на уроке. Составьте предложение, употребив подходящее междометие. ( Ах, ох, ну, фу)


_____________________________________________________________




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Урок- обобщение по теме "Слова, к которым нельзя задать вопрос" включает в себя разнообразные виды работы, направленные на закрепление знаний по теме. Данный урок даёт возможность проверить качество усвоения материала, позволяет каждому учащемуся проявить личные умения, предполагает самооценку и самоконтроль.

Автор
Дата добавления 29.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров367
Номер материала 295129
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх