987870
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по русскому языку " Однокоренные слова"

Урок по русскому языку " Однокоренные слова"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Республика Крым

Джанкойский район

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Мирновская школа»





Урок русского языка


«Однокоренные слова»


3- А класс




Учитель: Карташова В.С.




2016г.


Тема: Однокоренные слова.

Цели урока:

Уточнить представление учащихся о признаках однокоренных слов.

Развивать умение распознавать однокоренные слова в тексте и самостоятельно их записывать.

Развивать речь учащихся, мышление, внимание, орфографическую зоркость.

Воспитывать интерес к урокам русского языка.

Планируемые результаты: научатся определять корень, выделять его в слове; узнают, что такое однокоренные слова, их признаки; научатся находить однокоренные слова в тексте.

Оборудование:

В. П. Канакина, В. Г. Горецкий «Русский язык». Учебник для 3 класса.

Карточки-пароли для игры «Школа разведки»

Презентация « Однокоренные слова».

1.Организационный момент.

( ученица приветствует гостей)

- Мы рады приветствовать Вас в нашем классе!

Возможно, есть классы и лучше, и краше,

Но пусть в нашем классе Вам будет светло,

Пусть будет уютно и очень легко.

Учитель: - Начинаем наш урок.

                  Он пойдет ребятам впрок.

     Постарайтесь все понять,

интересное узнать!

Учитесь тайны открывать,

Ответы полные давать,

Чтоб за работу получать
Только лишь оценку «пять»!

2.Минутка чистописания.

Давайте вспомним словарные слова, которые мы выучили в этом году и запишем сочетания букв из этих слов.

3.Словарная работа. Слайд.

Вы постарались и красиво написали сочетания букв из словарных слов.А теперь перейдем к словарной работе.

Отгадайте загадку.

Закопали в землю в мае

И сто дней не вынимали,

А копать под осень стали –

Не одну нашли, а десять!

Как ее названье, дети? (картофель)

Посмотрите на доску. Запишите это слово в тетрадь, обозначьте орфограммы. Составьте предложение со словом картофель, запишите его. Запомните написание этого словарного слова. Подчеркните основу предложения.

4. Актуализация опорных знаний. Слайд.

Вы справились со словарной работой и переходим к следующему этапу работы.

- Образуйте группу слов, связанных со словом рыба. (Учитель пишет на доске слово рыба, а далее – его производные в порядке их образования детьми. Дети записывают слова в тетради.)

Назовите одним словом сочетание:

Небольшая, мелкая рыба (рыбка, рыбешка).

Рыбная ловля (рыбалка).

Человек, занимающийся рыбной ловлей (рыбак).

Ловить рыбу (рыбачить).

5. Формулирование учащимися темы и целей урока.

Прочитайте слова, связанные со словом рыба.

Сформулируйте тему урока, опираясь на полученный ряд слов. (Тема урока «Однокоренные слова».)

- Используя опорную запись, сформулируйте цели урока. Слайд.

Цели:

1. вспомнить, … … однокоренные слова;

2. уточнить … однокоренных слов;

3. учиться … однокоренные слова ….

(Цели урока: вспомнить, что такое однокоренные слова; уточнить признаки однокоренных слов; учиться распознавать однокоренные слова в тексте.)

- Приступим к реализации целей урока, а пока проведем физкультминутку.

6. Физкультминутка.

Я буду называть слова. Если услышите слово с корнем « лес» - вы потягиваетесь, если с корнем « сад» - вы приседает(сад,лес,лесной,садовый, садовник, лесник, лесочек,садик, залесье, садочек, посадеа, лесовик, пере-лесок).

7.Изучение нового материала.

Так давайте вспомним: какие слова называются однокоренными? Откройте учебник на с.61 и прочитайте правило.

а) Работа по учебнику

Упражнение 108 с.61 . Выполняем задание устно. Прочитайте, найдите однокоренные слова, выделите корень.

б) Работа с пословицей. Слайд

«Ум да разум надоумят сразу»

- Как понимаете смысл данной пословицы?

- Чем еще интересна эта пословица? Какие, на ваш взгляд, однокоренные слова здесь встретились? Запишите пословицу в тетрадь, в однокоренных

словах выделить корень. Проверка. Самооценка.

б) Работа в парах. Слайд.

- А задумывались ли вы о том, как растут слова?

«Слова – это как листья на дереве и , чтобы понять, почему лист таков, нужно знать, как растет дерево, нужно учиться!…»

Ученик читает стихотворение Е.Измайлова  «Как растут слова»  Слайд

- Уверены ли вы, что эти слова однокоренные? Докажите! На что, в первую очередь, мы должны обращать внимание ?( на значение слова)

Записываем слова в тетрадь и выделяем корень в них. У нас получилось словообразовательное гнездо. Так легче найти общую часть в слове.

Проверка. Самооценка.

Физминутка. Слайд

Ребята, а какое сейчас время года? Давайте отдохнем и понаблюдаем за осенними листочками.

Отдохнули и я  вам предлагаю поиграть.

в) Игра «Доскажи словечко!» Слайд.

Знает наша детвора:

Прятки -  лучшая (игра).

Всех ребят хотим собрать,

В прятки будем мы (играть).

Наш щенок такой шалун,

Забияка и (игрун).

Мой котенок шаловливый

Очень ласковый,  игривый).

У малышки погремушка,

Очень шумная (игрушка).

Назовите олнокоренные слова, определите в них корень.

г) Работа в группах .Слайд

Наступило время поработать в группах. Давайте определим группы.

Образуйте однокоренные слова с корнями  труд, цвет выделите в них корень. ( образованные слова учащиеся вывешивают на доске.)

Проверка, оценивание работы.  

4. Закрепление изученного материала.

А теперь я хочу проверить, как вы усвоили материал в виде игры.

Проводится игра «Школа разведки». Выбираются 2 генерала-разведчика, которые получают секретные карточки-задания. (1-е задание: собрать однокоренные слова к слову гора; 2-е задание: собрать однокоренные слова к слову холод.) Остальные дети получают карточки-пароли: горевать, гористый, пригорок, горка, холодный, холодильник, морозный, холодок.

- Почему остались невыбранными дети с карточками горевать, морозный ? (Слово горевать имеет другое значение, а слово морозный – другой корень.)

- Какие же слова называются однокоренными?

6. Рефлексия. Подведение итогов урока. Слайд

- Какие цели ставили на урок? Достигли поставленных целей? На что еще следует обратить внимание? В чем были затруднения?

7 Задание на дом. Слайд

Упр.110 – 1 группа, правило с.61

Упр.109 – 2 группа, правило с.61



Общая информация

Номер материала: ДБ-259444

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.