Урок по русскому языку "Официально-деловой стиль"

Предмет: русский язык                ФИО учителя: Габдуллина Р.С.                                        Дата:24.04.2017                          Класс: 7

Тема урока  №90 (4): Жанры официально-делового стиля: автобиография, объявление, заявление.

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке: познакомить учащихся с особенностями официально-делового стиля, сферой его применения, лексикой

Ожидаемые результаты:

  Все учащиеся умеют отличать нейтральную лексику от официально –деловой. Большинство знают, как написать автобиографию и объявление.

Этап урока Стратегия, форма Время	Содержание урока (Задания)	Действия учащихся Результат	Оценивание
1.Вызов Позитивный настрой Какое твоё настроение?	На смайликах, которые соответствуют настроению учащегося (готов к получению знаний, нет настроения, все отлично) прикрепляют стикер	Наклеивают стикер на смайлик	Устная обратная связь
Фронтальный опрос по теме «Стили речи»	1) Что такое стиль? 2) Перечислить стили речи. 3) Разговорный стиль 4) Публицистический стиль	Отвечают на вопросы	Смайлики
2. Осмысление Мозговой штурм	Представьте себе, что классный руководитель решил написать деловое письмо, в котором говорится:  “Привет Александр! Поскольку твой сын  опять “хватанул” “пару”, а в дневнике у него то “пара”, то “кол”, я буду вынужден “всыпать” ему как следует!” Что же странного в этом документе и можно ли его таким назвать?  Как называется такой стиль речи? Каким стилем надо написать письмо? Что вы знаете про этот стиль? Где применяется?	Здесь используются такие слова, какие уместны только в непринужденной устной беседе  Разговорный Официально-деловым	Устное поощрение, похвала
Работа по группам Задание: собери деловое письмо. Проверка задания.	У вас на столах лежат обрывки этого письма. Вам необходимо соединить эти части, чтобы получилось настоящее деловое письмо.	Собирают текст из разрезанных бумажек Уважаемый Александр Николаевич! Ваш сын систематически не готов к урокам. За последнюю неделю он получил семь неудовлетворительных оценок. Примите меры. Классный руководитель Смирнова Л.Н.	взаимопроверка
Работа по группам	Ответьте на вопросы так, чтобы Ваш ответ являлся фрагментом из какого-либо официального документа: объявления, инструкции, справки.  1.Шьют ли в ателье пальто из их материала? 2.Заверит ли нотариус копию документа, если у меня нет с собой паспорта? 3.Можно ли ездить в автобусах и троллейбусах в спецодежде 4.Мне могут поменять удостоверение, если нет новой фотографии?	1.Ателье №… шьет из материала заказчика и материала ателье) 2.Копия документа заверяется нотариусом при предъявлении паспорта. 3. В наземном транспорте запрещается проезд пассажиров в спецодежде. За нарушение штраф до двух минимальных месячных размеров оплаты труда)  4.Для замены удостоверения необходимо иметь новую фотографию	Комментарии учителя Устное поощрение
Творческая В паре Объявление, рецепт, инструкция, объяснительная, заявление	Деловое сообщение содержит сведения практического характера, помогающие человеку в конкретных жизненных ситуациях: как найти потерявшуюся собаку (объявление), испечь пирог (кулинарный рецепт), воспользоваться пылесосом, стиральной машиной, соковыжималкой и другими бытовыми приборами (инструкция по их применению)	- Из каких трех частей состоит объявление? (1- к кому обращаются; 2- что сообщается; 3- кто обращается).	Взаимооценивание Устное поощрение
Домашнее задание	Написать автобиографию, опираясь на упражнение 591 стр. 251
Рефлексия.	1) Что вам понравилось сегодня на уроке? 2) Что вам не понравилось? 3) Что нового вы узнали? 4) Чтобы вы еще хотели узнать? 5) Какое настроение у вас сейчас?	Заполняют стикеры	по смайликам определить  настроение на уроке