Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок по русскому языку " Описание картины И. Э.Грабаря "Февральская лазурь"

Урок по русскому языку " Описание картины И. Э.Грабаря "Февральская лазурь"



  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Спецшкола-интернат V вида















Урок по развитию речи. Сочинение по картине И.Э. Грабаря «Февральская лазурь».









Подготовила учитель

русского языка и

литературы

Жебеленко В. В.









Зерноград.

2009 г.

1.

1. Вступительное слово.

Начинается урок с песенки А. Кушнера и Г. Гладкова «О картинах».

На слайде написано: Если видишь: на картине

Нарисована река,

Или ель и белый иней,

Или сад и облака,

Или снежная равнина,

Или поле и шалаш,

Обязательно картина

Называется пейзаж.

Итак, что же такое пейзаж? (Изображение природы). Посмотрите пейзажи русских художников.

Сегодня мы познакомимся с замечательным художником XX века И. Э. Грабарем, любившим рисовать прекрасные пейзажи, придавая им особую прелесть. Думаю, что картина «Февральская лазурь» вам понравится, и вы сможете не только описать ее, но и поразмышлять о ее содержании и живописных средствах. Цели урока: 1. Написать сочинение – описание по картине, 2. Уметь высказывать свое мнение о картине. 3. Развитие мотивации к обучению.

2. Слово о художнике.

И. Э Грабарь – один из выдающихся живописцев России. Родился в 1871 году, а умер в 1960. Он прожил очень долгую жизнь, и многое успел сделать для людей, принести им много радости. ( Показать «Мартовский снег» ).

Он очень любил нашу северную природу и очень любил писать ее, его можно назвать художником- пейзажистом, хотя он писал и натюрморты, и портреты. У каждого художника и писателя есть свое любимое время года. Как вы думаете, какое время года больше всего любил И.Э Грабарь? ( зиму).

Грабарь любил писать раннюю и позднюю зиму, т. е. раннюю весну. На картине, которую мы будем сегодня описывать, тоже изображен самый конец зимы. Это одна из самых известных и замечательных картин художника «Февральская лазурь», она хранится в Москве, в Третьяковской галерее. Вот она – эта картина! Какая удивительная красота! Сколько солнца и воздуха!

Вам нравится она?

2.

3. Беседа по картине.

- Почему картина называется «Февральская лазурь»?

(Потому что на ней изображен февральский снег лазурного цвета.)

- Какой февральский день изобразил художник ? ( ясный, солнечный)

- Рассмотрите небо: есть ли на нем облака?

- Какого цвета небо вверху? ( темно-синего, фиолетового)

- Какого цвета оно на горизонте? ( голубого, белого, бирюзового).

- Рассмотрите снег: много ли его?

- Какого он цвета на солнце? ( Нежно-голубого, лазурного)

- Какого он цвета в тени? ( голубовато- синего или ярко-голубого)

- Опишите березу на переднем плане картины.

- Какого цвета ее ствол? (белого)

- Какого цвета ее ветви? (золотисто-белого)

- Какого цвета прошлогодняя листва на верхушке березы? ( коричнеавая, золотисто-желтая).

- Как выглядят другие березки? (они кажутся тоньше и не такие белые).

- А что виднеется на горизонте? (Березовый лес тянется сплошной полосой.)

- Какое настроение у вас вызывает картина?

- Понравилась вам эта картина? Если да, то докажите свою мысль.

( Мне понравилась картина Грабаря «Февральская лазурь» тем, что художник хорошо показал красоту русской зимы. А мне понравилось, как художник изобразил снег. Мне понравились березы, которые очень красиво смотрятся на фоне голубого неба).



4.Словарно-стилистическая работа:

- Подберите синоним к слову нежно-голубой. ( лазурный)

Обратите внимание на правописание этого слова. Придумайте словосочетание с этим словом. Составьте предложение со словами лазурный снег, лазоревое небо. ( Лазурный снег блестит на солнце).

3.

Обратите внимание, как пишется слово блестит. Запишите это предложение.

- Подберите синонимы к слову блестит.

( блистает, сверкает, сияет, искрится, светится, переливается)

- Подберите синоним к слову фиолетовый. ( лиливый, темно-синий.)

Придумайте предложение со словами вверху и фиолетовое небо.

( На картине вверху мы видим фиолетовое небо).

радует глаз снег, переливающийся на солнце и синеющий в тени Подберите антонимы к словам пасмурный, серый, хмурый.

( ясный, яркий, солнечный). Придумайте предложения с этими словами.

( Стоит ясный солнечный день. Яркое солнце светит над головой.)

5. Составление плана:

1. Главная мысль (тезис) : «Мне нравится картина И. Э. Грабаря «Февральская лазурь».

2. Доказательства:

А). привлекает синее небо;

Б). радует глаз снег, переливающийся на солнце и синеющий в тени.

В). поражает белая береза на переднем плане картины;

Ее ствол, ветви, цвет прошлогодней листвы;

Г). нравятся и другие березки, которые кажутся тоньше и ниже, эта береза,

Д). привлекает внимание и березовый лес на горизонте, тянущийся сплошной полосой.

4. Устный рассказ по картине по плану.

Попробуйте описать эту картину так, как бы вы рассказывали своему товарищу, который ее не видел, чтобы он захотел ее посмотреть.



5. Написание на черновик.


















Автор
Дата добавления 25.09.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров554
Номер материала ДВ-009462
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх