Тема: Падежи имени
существительного. Закрепление.
Цель: -
отрабатывать умения находить имена сущ-е и определять падеж имен сущ-х,
повторить состав слова, работать над выразительностью речи, воспитывать любовь
и внимание к женщине-матери
Ход
урока
I. Организационный
момент.
Мы сюда
пришли учиться,
Не
лениться, а трудиться.
Работаем
старательно,
Слушаем
внимательно.
II. Чистописание.
Мама
Ближе
мамы друга нет.
-Что мы записали? Объясните пословицу.
III. Словарная работа.
Под диктовку: прекрасный, посуда, одежда,
хорошо, учитель праздник, комната, ягода.
IV. Сообщение целей и темы урока.
Из словарного диктанта найдите имена сущ-е.
Поставьте к ним вопрос.
- Что такое имя сущ-е? Как изменяется имя
сущ-е?
- Сегодня на уроке мы с вами закрепим знания о
падежах имен сущ-х.
- Сколько падежей в русском языке?
- Перечислите их с вопросами.
- Сколько склонений в русском языке?
От
чистого сердца, простыми словами,
Давайте,
друзья, потолкуем о маме.
Мы
любим ее как надежного друга,
За то,
что у нас с нею все сообща.
За то ,
что когда нам приходится туго,
Мы
можем всплакнуть у родного плеча.
За то,
что всегда без утайки и прямо
Мы
можем доверить ей сердце свое.
И
просто за то, что она наша мама,
Мы
крепко и нежно любим ее.
- Кому посвящено это стихотворение?
- Сегодня мы посвятим урок нашим мамам.
V. Работа над темой.
- Какими словами мы можем назвать маму?
(мамочка, ласковая, добрая, красивая, хорошая и т.д.)
- У одного древнего народа для названия солнца
и мамы употребляется одно и тоже слово. Как вы думаете, почему? (Солнце дает
нам свет, тепло, дарит нам жизнь)
И мама – самый светлый, самый лучший и дорогой
для каждого из нас человек, который подарил нам жизнь. В трудную минуту мы
всегда зовем на помощь маму. Мама заботится о нас, радуется и горюет вместе с
нами, мама дарит нам свое тепло и ласку.
- А вы любите делать подарки? Подарите сегодня
вашим мамам и гостям хорошее настроение, порадуйте всех своими знаниями по
русскому языку.
№1 Просклоняйте слово мама.
№ 2 Разобрать слова по составу: мамочка,
солнышко, подарок, ласковая, добрая.
(комментированное письмо)
VI. Физкультминутка для глаз.
VII. Так как на
уроке мы говорим о маме, то пришло время каждому из нас объясниться в любви
своей маме. Ваша творческая работа будет начинаться так:
Я очень люблю свою маму. Мама учит
нас хорошим делам…
- Придумайте 2-3 предложения о том, какая она
– ваша мама. Что вы ей пожелаете?
VIII. Индивидуальная работа по карточкам.
Допиши окончания имен существительных, выдели
их и определи падеж.
Подарок для мам…, вслед за мам…, скучаю
по мам…, любим мам…, думаю о мам…
IX. Определить падеж имен сущ-х. (устно)
Подарить книгу, сохранить в памяти,
приближался праздник, наградить медалью, улыбнулся от радости, подготовился к
ответу.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.