Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по русскому языку "Падежные окончания имён существительных 3 склонения"(4 класс)

Урок по русскому языку "Падежные окончания имён существительных 3 склонения"(4 класс)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:




Тема. Падежные окрнчания имён существительных 3 – го склонения.


Цель: - познакомить с правописанием окончаний имён существительных 3 склонения;

- развивать орфографическую зоркость, устную и письменную речь;

- воспитывать патриотизм;


Оборудование: словарные слова, карточки, иллюстрации Маша и Медведь.



Ход


1 Организационный момент.


Тренинг настрой

(Касаются одноимённых пальцев рук своего соседа, начиная с больших пальцев и говорят)

  • желаю (большой палец)

  • успеха (указательный палец)

  • большого (средний палец)

  • во всём (безымянный палец)

  • и везде (мизинец)

  • Здравствуйте! (прикосновение всей ладонью)

- Перед нами на доске написан план работы на уроке.

- Дети, от вас зависит выполним мы его или нет.






П – карточки

Упр.172

У hello_html_m54c3bb32.png игра «Попади в цель»

игра «Третий лишний»


Н – упр.173 – в парах

Разбор по членам предложения

Упр. 174 (устно)

Работа над правилом

hello_html_m14673456.gifФизминутка

З - просклонять слова тетрадь, дочь

Объяснительный диктант

hello_html_26867acc.gif- правило на стр.99, упр.175



2. Проверка домашнего задания.

Упр .172 и Работа по карточкам ( 3 человека самостоятельно склоняют слова ковёр, майка)

2 –скл.: день, червь, гусь, конь, июнь, камень, журавль, писатель, голубь, жёлудь, ячмень.

3 – скл.: тень, бровь, рысь, пристань, болезнь, медаль, площадь, тетрадь, прорубь.

Разбор. Июнь – 2 слога

И [и] – гласный безударный;

Ю [й'] – согласный, мягкий непарный, звонкий непарный;

[у] - гласный ударный;

Н [н'] - согласный, мягкий парный, звонкий непарный;

Ь [-] . .

- Какие существительные относятся к 3 склонению?



3. Актуализация полученных знаний.

1) игра «Попади в цель». 1 ученик на обратной стороне записывает словарные слова, а потом дети проверяют его и себя.

Описание игры. Проводится игра «Попади в цель» для формирования грамотного письма словарных слов. Каждое слово показывается детям несколько секунд. Они должны записать пропущенную букву. Количество слов выбирает учитель. В конце игры обязательно проводится проверка.


2) игра «Третий лишний». Работа фронтально с классом.

- В каждой строке подчеркни лишнее слово.

1) рысь, конь, голубь.


2) скатерть, мебель, окунь.

3) корень, рожь, день.

4. Сообщение темы и целей урока.

- Сегодня мы познакомимся с правописанием окончаний имён существительных 3 склонения;

будем развивать орфографическую зоркость, устную и письменную речь;

оценивать свои достижения.


5. Новый материал.


1). Проблемная ситуация с Машей и Мишей.

- Наша Маша не внимательно слушала учителя в школе . а дома не может выполнить упр. 173. Миша не может помочь – он давно учился в школе и всё уже забыл. Давайте поможем мы.


2). Упр.173 – работа в парах.

- Обсудите в парах, являются ли выделенные слова именами существительными 3 склонения?

- Продолжите формулировку определения.

- Спишите упражнение самостоятельно.

Взаимопроверка. На полях тетрадей отметьте знаками !, Х, С. (отлично, хорошо, старайся).

- Разберите по членам предложение указанное в тексте.

Проверка фронтально.


3) Работа над таблицей.

Упр.174(устно)

- Выскажите своё мнение.

А) Есть ли различие в написании ударных и безударных падежных окончаний имён существительных 3 склонения в одном и том падеже?

Б) В каких падежах имёна существительные 3 склонения имеют одинаковые окончания?


4). Работа над правилом с.99.

Физминутка.


6. Закрепление.

1). Просклонять на доске слова тетрадь, дочь.

И. (что?) тетрадь, (кто?) дочь

Р. (чего?) тетради, (кото?) дочери

Д. (чему?) тетради, (кому?) дочери

В. (что?) тетрадь, (кого?) дочь

Т. (чем?) тетрадью, (кем?) дочерью

П. (о чём?) о тетради, (о ком?) о дочери

- Безударные окончания в именах существительных 3 склонения проверяют по ударному окончанию.


2). Объяснительный диктант. 1 ученик объясняет правописание 1выражения.

- Определите падеж имён существительных 3 склонения.

До последней капли крови (Р.п.) (Не щадя своей жизни)

Не на жизнь, а на смерть(В.п.) (беспощадно биться, воевать, сражаться)


7. Домашнее задание.

Выучить правило на с.99, выполнить упражнение 175.

8. Итог урока с пальчиками

Показываем палец на руке и заканчиваем моё предложение.

  • большой - мне важно было узнать …..

  • указательный - для меня было интересным

  • средний - мне было трудно

  • безымянный - моё настроение на уроке...

  • мизинец - я ещё не умею, не научился...

  • Урок окончен.



ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №8

Урок русского языка во 4 классе

Тема. Падежные окончания имён существительных 3 – го склонения.



ПОДГОТОВИЛА УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ АНТИПКИНА В.Д-

Автор
Дата добавления 29.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров491
Номер материала ДВ-391345
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх