Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок по русскому языку "Перенос слов с двойными согласными"(2 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок по русскому языку "Перенос слов с двойными согласными"(2 класс)

библиотека
материалов


Утверждаю:

ПРЕДМЕТ

Русский язык

КЛАСС

2 «г» класс

ТЕМА

Перенос слов с двойными согласными



ЦЕЛЬ

Научить переносить слова с двойными согласными.

Развивать орфографическую зоркость.

Воспитание самостоятельности

Ожидаемые результаты

Ученик сможет:

- Актуализировать тему

- Анализировать

- Осмыслить и освоить информацию

- Развивать навыки работы с учебником

- Слушать и слышать одноклассников

- Научатся размышлять и обмениваться мнениями,

- оценить друг друга, анализировать;

-- проявят творчество, фантазию


ТИП УРОКА


Комбинированный.

МЕТОДЫ И ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ УРОКА

ассоциация, постер, 3 звезды и одно пожелание, ,

Мягкий знак ОБОРУДОВАНИЕ

иллюстрации на тему. Карточки, таблички








ЭТАПЫ

ДЕЙСТВИЯ УЧИТЕЛЯ

ДЕЙСТВИЯ УЧАЩЕГОСЯ

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ

ОЦЕНИВАНИЕ

РЕСУРСЫ

І.Побуждение

Психологический настрой о дружбе. деление на группы по названиям городов. Ассоциация: Перенос слов




Внеклассное

ІІ. Осмысление

1.     Организационный момент

2.     Минутка чистописания: Г Х

Ганс Христиан Андерсен

3.     Словарная работа: коллектив, ванна, коллекция.

4.     Повторение пройденного материала:

- Как переносятся слова?

- Какие слова нельзя переносить?

- Как переносятся слова с Ь и Й?

 5.     Объяснение нового материала:

1)    Вводное слово учителя:

- Прочитайте слова написанные на доске: Алла, ванна, суббота.

- Чем они схожи?

- Как бы вы перенесли эти слова?

- Слова с двойной согласной переносятся так: одна буква остаётся на строке, а другая переносится. Ванн-на, Ал-ла, суб-бота.- Метод: Постер

 2)    Работа над правилом стр.98

3)    Практическая работа:

Спиши слова, разделяя их для переноса:

Кассир, шоссе, аллея, хоккей, ванна, антенна, пассажир, рассказ, сумма, ссора, суббота, троллейбус, группа, грипп, каллиграфия, Жанна, Геннадий, Римма, Анна.

6.     Физкультминутка

7.     Закрепление

Спиши текст. Вставь пропущенные буквы:- Метод: Ротация

По окрестным п…лям д…леко разносится зап…х цветов. Рано утром выпал первый сне…. Кур кормят з…рном и …вощами. Лучше хле… с водою, чем пиро… с бедою. Дальше в лес, больше дро… .

8.     Итог урока:

-Как переносятся слова с двойными согласными?

 9.     Домашнее задание: стр. 98 правило, стр. 99 упр. 239.

 Задание №1. Спиши слова, разделяя их для переноса:

Кассир, шоссе, аллея, хоккей, ванна, антенна, пассажир, рассказ, сумма, ссора, суббота, троллейбус, группа, грипп, каллиграфия, Жанна, Геннадий, Римма, Анна.



Составляют вопросы


Добавляют слова- рифмовку



Заполняют таблицу З,Х,У,





Тонкие и толстые вопросы.




Подбирают проверочные слова


Участвуют в дискуссии




Составдяют постер


Составляют вопросы .



Приводят примеры.



Согласные звуки бывают и твёрдые и мягкие согласные звуки







Приводят примеры слов.







Дети  карандашом пишут пропущенные буквы, потом открывают закрытые буквы д, д, б, д и проверяют слово.)




Групповая работа











Парная работа



Одарённые составляют таблицу З.Х.У.



Групповая работа







Парная работа









Групповая работа







Парная работа.











Групповая работа


Взамооценивание










Самооценивание






Оценивание по критериям




Оценочное окно: светофор




Взаимооценивание.











Оценивание по критериям






Оценивание смайликами

Учебник














Иллюстрации










Оборудование для игры





ІІІ.Рефлексия


Что нового и интересного вы узнали? Чему научились? 3 звезды и одно п0желание.




ІV. Домашнее

задание.

Задание на дом: с.66 № 208




















Форма №2 краткосрочного плана

Дата____________ класс_______ предмет_____________________________ Учитель__________________________________

Тема урока__________________________________________________________________________

Цели урока: ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Тип урока___________________________________________________________________________

Методы обучения____________________________________________________________________

Оборудование, наглядные пособия______________________________________________________





ХОД УРОКА:



__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Итоги урока:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание на дом:______________________________________________________________________



Опережающее задание учащимся_______________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-159494

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"