Хлебодаровская
средняя школа
Открытый
урок на тему:
И.С.Тургенев
«Перепелка»
Учитель: Шлманова Г.Б.
2014-2015
учебный год
Класс :
6 «В»
Дата :
11.03.15
Тема :
И.С.Тургенев «Перепелка»
Цель :
познакомить учащихся с биографией и творчеством И.С. Тургенева, содержанием и
основной мыслью рассказа «Перепелка»; развивать у учащихся навыки вдумчивого и
выразительного чтения, мышление , речь, умение высказывать свое мнение;
воспитывать бережное отношение к братьям нашим меньшим
Тип урока:
изучение нового материала
Дидактическое обеспечение урока :
интерактивная доска, портрет И.С.Тургенева, иллюстрация птиц перепелки,
куропатки
Ход
урока
І. Оргмомент
Психологический настрой
(Ребята, весна пришла, все улыбаются,
давайте мы тоже улыбнемся друг другу и пожелаем теплые слова командам) 4
команд-Команда «Победа», Команда «Знатоки», Команда «Лидеры», Команда «Дружба»
ІІ. Опрос домашнего задания
Пересказ рассказа «Живем в одуванчике»
И.Шкляревсий
ІІІ.Новая тема
(Сообщение темы и цели урока)
-Ребята, все закрываем глаза и слушаем
(аудиофильм)
-Что вы услышали?
-Кто это?
Чем отличается от других живых существ?
-А как вы думаете, почему я спрашиваю вас
о птицах?
- Правильно, наша сегодняшняя тема-рассказ
«Перепелка»
Словарная работа
(записываем в тетрадях)
Жалеть- аяу
Куропатка –шіл
Перепелка- бөдене
Сочились- здесь
Хутор- ауыл
Дичь-дикая птица
Несправедливо- әділетсіз
А теперь,ребята по цепочке читаем
Общий вопрос
1. Ребята
о чем говорится в рассказе?
2. Понравился
ли рассказ?
Хорошо, ребята, мы сейчас
будем анализировать этот текст.
IV.
Закрепление
Задание № 1
Игра «Снежки»
Команда «Победа»
1.От имени кого ведется повествование в
рассказе?
От имени взрослого или мальчика? (От имени
взрослого, который вспоминает свое детство)
2.Назовите действующих лиц этого рассказа.
Дайте краткие сведения о них.(Мальчик 10 лет, живет с отцом на хуторе. Отец-
страстный охотник. Трезор - охотничья собака. Умная. ловкая.)
Команда «Знатоки»
1.Почему рассказ называется «Перепелка»?
(Перепелка – храбрая, старая птица, защитник своих детей )
2.В центре воспоминаний героя лежит
описание какого случая? (Как перепелка погибла, защищая своих детей, т.е.
случай с перепелкой на охоте)
Команда «Лидеры»
1. Этот
случай изменил
2. (Он
уже не мечтал об охоте, о ружье)
Какую характеристику
дадите мальчику до случая с перепелкой? (жестокий, безжалостный)
Команда «Дружба »
1.Какая же главная мысль
этого рассказа?
Как писатель относится к своему герою?
Положительно или отрицательно?(Он понимает , поддерживает его в начале
описывает как нехорошего, потом доброго человека.)
V.
Обобщение
Задание № 2
Ваши ассоциации к слову – Перепелка (какая
она)
(Храбрая, добрая, бесстрашная, отважная,
и.тд)
З адание № 3
Составьте синквейн на следующие темы:
1. Перепелка
2. Мальчик
3. 3.Отец
4. Трезор
Задание
№ 4
Напишите эссе
(Перепелка –защитница своих детей)
Выводы
Игра «Волшебная шкатулка»(В ней лежит
вопросы ,ответьте когда музыка закончится)
1. О
чем мы сегодня?
2. Назовите
автора и название рассказ?
3. Назовите
главных героев
4. Чему
учит рассказ ?
VII.
Домашнее задание: Составить план к тексту «Перепелка»,нарисовать
эпизод из текста
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.