Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по русскому языку по теме "Безударные гласные в корне слова. Закрепление"

Урок по русскому языку по теме "Безударные гласные в корне слова. Закрепление"


библиотека
материалов

Закрепление по теме «Безударные гласные в корне слова».

(Урок обобщения и систематизации)


Цели деятельности учителя: сформировать умение различать слова с безударными гласными в корне слова; подбирать проверочные слова к словам с безударными гласными;

расширить словарный запас учащихся.


Планируемые результаты: личностные: осознание алгоритма учебного действия; способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности;


метапредметные: регулятивные: освоение умения принимать и сохранять учебную цель и задачи; планировать собственную деятельность в соответствии с поставленной задачей и искать средства ее осуществления; формирование умения контролировать и оценивать свои действия, принимать на себя ответственность, проявлять инициативность и самостоятельность; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок, высказывать свое предположение; познавательные: освоение умения подбирать проверочные слова к словам с безударной гласной; формирование умения использовать логические операции сравнения, анализа, обобщения, классификации, установление аналогий, отнесения к известным понятиям; коммуникативные: формирование умения сотрудничать с учителем и сверстниками при решении учебных проблем; принимать на себя ответственность за результат своих действий; наблюдать за действиями партнера, находить неточности и корректировать их; предметные: сформировать умение различать слова с безударными гласными в корне слова; подбирать проверочные слова к словам с безударными гласными; получат возможность научиться осознавать место возможного возникновения орфографической ошибки; расширить словарный запас учащихся.


Ход урока

  1. Организационный момент

  2. Постановка целей и темы урока

На доске слова: л…мон, ч…снок, н…род, ст…лица, р…бина,

В…рхушка, к…рмушка, б…гун, к…пель, зв…зда

-Прочитайте слова.

- Что общего в этих словах? (пропущена безударная гласная в корне слова)

- Чем различаются слова? (в одних словах безударная гласная в корне проверяемая ударением, а в других – непроверяемая ударением)

ПОСТАНОВКА ЦЕЛЕЙ И ТЕМЫ УРОКА


3. Актуализация знаний

- Назовите слова с безударной гласной непроверяемой ударением

- Что нужно сделать, чтобы не ошибиться в написании слов с непроверяемой безударной гласной? (запомнить или посмотреть в орфографическом словаре)

- Выпишите из словарных слов только безударную гласную в корне непроверяемую ударением.

Минутка чистописания


- Назовите слова с безударной гласной в корне слова проверяемой ударением.

- Что нужно сделать, чтобы не ошибиться в написании слов с проверяемой безударной гласной в корне слова? (алгоритм)

- Выпишите из слов только безударную гласную в корне проверяемую ударением.

Микроитог (ёлочка)


Ребята, на партах лежат ёлочки, наша задача украсить их и подготовить к Новому году. Украшать вы их будете красными, жёлтыми и зелеными шарами. Если в первом задании у вас не было ошибок, то первый шар раскрасьте зеленым цветом, если допустили ошибку, то желтым, а если совсем не справились, то красным.



3. Работа в парах


- Предлагаю потренироваться в определении безударной гласной в корне и проверить себя. Для этой работы нам нужны будут ноутбуки. Устно подбираете проверочное слово и кликаете мышкой по тому шарику на которой написана нужная вам буква. Если шарик лопнул, то вы ошиблись, если он оказался в руках у мышонка, то все верно.


Микроитог (ёлочка)



4. Физминутка


Работа по учебнику стр. 104 упр. 9



5. Работа в группах


- Вспомните правила работы в группах.

- Исправьте ошибки, допущенные учеником. Подберите проверочные слова.


Наступила зема. Паля покрылись пушыстым кавром. На снигу видны слиды звирей.


Микроитог (ёлочка)


6. ТЕСТ


- На столах у вас лежат конверты, достаньте лист и выполните работу.




  1. Укажи строчку, в которой записаны однокоренные слова


А) конь, конкурс, коньки

Б) лес, лесенка, лесник

В) двор, дворник, дворняга


  1. Укажи, какое слово будет проверочным для слова СТРЕЛА


А) выстрел

Б) перестрелка

В) стрелять


  1. Укажи слово, в корне которого надо писать гласную Е


А) сп…на

Б) св…сток

В) цв…ток


  1. Укажи слово, в котором безударный гласный в корне нельзя проверить, а надо запомнить написание


А) пчела

Б) лошадка

В) одежда




7. Подведение итогов


На уроке


Я НАУЧИЛСЯ…

Я УЗНАЛ…

Я ПОВТОРИЛ…

Я ПОЗНАКОМИЛСЯ…



8. Домашнее задание


Записать для своего соседа на отдельном листе слова или 3-4 предложения с «ловушками» (безударные гласные в корне слова проверяемые и непроверяемые ударением).

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-181558

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG